Министерство образования и науки Челябинской области
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова»
Утверждено
Приказом директора
от _______ 2022 года №______
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ образовательной программы
«WEB-ДИЗАЙН»
2022
СОГЛАСОВАНО
|
|
СОГЛАСОВАНО
|
Зам. директора по производственной работе
|
|
Зам. директора по учебной работе
|
___________ А.Г. Халиков
|
|
___________ Н.В. Рюб
|
“___” ____________ 2022 г.
|
|
“___” ____________ 2022 г.
|
Рабочая программа дополнительной образовательной программы «WEB-ДИЗАЙН» в соответствии с Федеральным Законом РФ от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации», Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 октября 2013 г. № 06-735 «О дополнительном профессиональном образовании", Правилами оказания платных образовательных услуг», утверждённых постановлением Правительства РФ от 15.08.2013 г. № 706, «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 464, Законом РФ «О защите прав потребителей»,
Рекомендована методическим советом ГБПОУ «Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова».
Решение методического совета от «__» ____________ 20__ г.
Рассмотрена цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин
«__» ____________ 20__ г.
Председатель ___________П.А. Бабарыкин
Составитель: преподаватель общепрофессиональных дисциплин Потихенская Л.С.
СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
|
|
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
|
|
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
|
|
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «WEB-ДИЗАЙН»
1.1. Цели и задачи реализации образовательной программы:
Носит профессиональную направленность и рассчитана на деятельность обучающихся в рамках дополнительного образования. Направленность программы – научно-техническая.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения программы:
В рамках освоения дополнительной образовательной программы обучающимися осваиваются новые виды профессиональной деятельности:
- учебно-материальная база;
- практическое освоение функциональных возможностей программного обеспечения, а также техническое описание каждой заявленной характеристики сети.
Код
ПК
|
Умения
|
Знания
|
П.К 1.1
|
Теоретическая часть.
|
Техника безопасности, охрана труда, пожарная безопасность учащихся. Языки программирования, понятие и история. Ознакомление с программами, входящими в курс обучения и их интерфейсом.
|
П.К 1.2
|
Языки программирования. HTML, CSS, PHP. "Adobe Dreamweaver".
|
"Adobe Dreamweaver" и его интерфейс. Язык HTML. Понятие тэгов HTML, их типы и оформление. Форматирование документа.
Знакомство с гипертекстом. Создание ссылок и знакомство с атрибутами. Добавление изображений различных форматов на web-страницы. Оптимизация изображений для web-страницы. Изображения-ссылки. Соответствие стандартам. HTML для CSS. Добавление графики на веб-страницы. PHP и его теги. Осуществление преобразований, переходов и анимации с помощью CSS. Адаптивный веб-дизайн. Позиционирование элементов на веб-странице. База данных MySQL.
|
П.К 1.3
|
"WordPress".
|
WordPress, регистрация и изучение интерфейса. Создание стартовой страницы и выбор дизайна. Настройка верхнего меню сайта. Подключение и управление виджетами. Ознакомление с плагинами. Работа с Elementor и создание страницы с его помощью, виды блоков и их настройка. Создание галереи. Создание таблиц товаров. Регистрация на сайте. Работа с магазином и составлением товаров. Ознакомление с таблицами PHPAdmin и перенос данных сайта.
|
1.3. Категория слушателей: обучающиеся очного отделения ЧЭнК (15-23 лет).
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ образовательной программы
2.1. Объем образовательной программы и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Объем образовательной программы
|
40
|
в том числе:
|
теоретическое обучение
|
6
|
Техника безопасности, охрана труда, пожарная безопасность учащихся.
|
2
|
Языки программирования, понятие и история.
|
2
|
Ознакомление с программами, входящими в курс обучения и их интерфейсом.
|
2
|
практические занятия
|
26
|
"Adobe Dreamweaver" и его интерфейс. Язык HTML. Понятие тэгов HTML, их типы и оформление.
|
2
|
Форматирование документа. Знакомство с гипертекстом. Создание ссылок и знакомство с атрибутами.
|
2
|
Добавление изображений различных форматов на web-страницы. Оптимизация изображений для web-страницы. Изображения-ссылки.
|
2
|
Соответствие стандартам. HTML для CSS. Добавление графики на веб-страницы.
|
2
|
PHP и его теги.
|
2
|
Осуществление преобразований, переходов и анимации с помощью CSS.
|
2
|
Адаптивный веб-дизайн. Позиционирование элементов на веб-странице.
|
2
|
База данных MySQL.
|
2
|
WordPress, регистрация и изучение интерфейса. Создание стартовой страницы и выбор дизайна. Настройка верхнего меню сайта. Подключение и управление виджетами.
|
4
|
Ознакомление с плагинами. Работа с Elementor и создание страницы с его помощью, виды блоков и их настройка. Создание галереи. Регистрация на сайте. Создание таблиц товаров. Работа с магазином и составлением товаров.
|
4
|
Ознакомление с таблицами PHPAdmin и перенос данных сайта.
|
2
|
Итоговая аттестация в форме самостоятельной работы
|
8
|
2.2. Тематический план и содержание образовательной программы
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся
|
Объем
в часах
|
Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Тема 1. Теоретическая часть.
|
Содержание учебного материала
|
6
|
П.К 1.1.
|
1
|
Техника безопасности, охрана труда, пожарная безопасность учащихся.
|
2
|
2
|
Языки программирования, понятие и история.
|
2
|
3
|
Ознакомление с программами, входящими в курс обучения и их интерфейсом.
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
|
Тема 2. Языки программирования. HTML, CSS, PHP. "Adobe Dreamweaver".
|
Содержание практических занятий
|
16
|
П.К 1.2.
|
1
|
"Adobe Dreamweaver" и его интерфейс. Язык HTML. Понятие тэгов HTML, их типы и оформление.
|
2
|
2
|
Форматирование документа. Знакомство с гипертекстом. Создание ссылок и знакомство с атрибутами.
|
2
|
3
|
Добавление изображений различных форматов на web-страницы. Оптимизация изображений для web-страницы. Изображения-ссылки.
|
2
|
4
|
Соответствие стандартам. HTML для CSS. Добавление графики на веб-страницы.
|
2
|
5
|
PHP и его теги.
|
2
|
6
|
Осуществление преобразований, переходов и анимации с помощью CSS.
|
2
|
7
|
Адаптивный веб-дизайн. Позиционирование элементов на веб-странице.
|
2
|
8
|
База данных MySQL.
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
|
Тема 3. "WordPress".
|
Содержание практических занятий и лабораторных работ
|
10
|
П.К. 1.3
|
1
|
WordPress, регистрация и изучение интерфейса. Создание стартовой страницы и выбор дизайна. Настройка верхнего меню сайта. Подключение и управление виджетами.
|
4
|
2
|
Ознакомление с плагинами. Работа с Elementor и создание страницы с его помощью, виды блоков и их настройка. Создание галереи. Регистрация на сайте. Создание таблиц товаров. Работа с магазином и составлением товаров.
|
4
|
3
|
Ознакомление с таблицами PHPAdmin и перенос данных сайта.
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
|
Итоговая аттестация
|
8
|
|
Всего:
|
40
|
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Для реализации программы учебного курса предусмотрены следующие специальные помещения:
Учебный кабинет информатики, оснащенный оборудованием по направлению «учебно-материальная база»:
Персональные компьютеры кабинета информатики должны быть оснащены необходимым программным обеспечением по направлению «Практическое освоение функциональных возможностей программного обеспечения, а также техническое описание каждой заявленной характеристики ПО»:
Microsoft Office Word ;
Adobe Dreamweaver;
Google Chrome.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации имеет печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.
3.2.1. Печатные издания
1. Бен Хеник, HTML и CSS. Путь к совершенству. – M.: Издательство «Питер», 2011.
2. Дакетт Джон, HTML и CSS. Разработка и дизайн веб-сайтов. – M.: Издательство «Эксмо», 2013.
3. Дэвид Скляр, Изучаем PHP 7. Руководство по созданию интерактивных веб-сайтов. – М.: Издательство «Альфа-книга», 2017.
3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
1. http://dreamweaver-school.narod.ru/. Школа создания сайтов в программе Adobe Dreamweaver.
2. https://www.hostinger.ru/rukovodstva/wordpress-uroki. Введение в WordPress.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Результаты обучения
|
Критерии оценки
|
Методы оценки
|
уметь: соблюдать технику безопасности. Создавать многофункциональный и работоспособный сайт.
знать: технику безопасности, охрану труда, пожарную безопасность. Языки программирования, понятия и историю. Программы, входящие в курс обучения и их интерфейс. "Adobe Dreamweaver" и его интерфейс. Язык HTML. Понятие тэгов HTML, их типы и оформление. Форматирование документа.
Гипертекст. Принцип создания ссылок и знакомство с атрибутами. Добавление изображений различных форматов на web-страницы. Оптимизацию изображений для web-страницы. Изображения-ссылки. Соответствие стандартам. HTML для CSS. Добавление графики на веб-страницы. PHP и его теги. Осуществление преобразований, переходов и анимации с помощью CSS. Адаптивность веб-дизайна. Позиционирование элементов на веб-странице. Базу данных MySQL.
WordPress, регистрацию и интерфейс. Создание стартовой страницы и выбор дизайна. Настройку верхнего меню сайта. Подключение и управление виджетами. Плагины. Elementor и создание страницы с его помощью, виды блоков и их настройка. Создание галереи. Создание таблиц товаров. Регистрацию на сайте. Работу с магазином и составлением товаров. Таблицы PHPAdmin и перенос данных сайта.
|
«Зачтено»
- содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
- содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.
- содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.
«Не зачтено»
- содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.
|
Итоговая аттестация проводится в форме:
• Оценка выполнения практического задания (работы)
|
Лицам, успешно освоившим программу, выдается сертификат уставленного образца об окончании обучения по ДОП «___________________». |
Скачать 34.02 Kb.