Рабочая программа мдк 01. 02 Методы и средства проектирования информационных систем
 Скачать 0.65 Mb.
|
|
1 Частное профессиональное образовательное учреждение Пермского краевого союза потребительских обществ «Пермский кооперативный техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МДК 01.02 Методы и средства проектирования информационных систем по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) Верещагино, 2020 2 3 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МДК 01.02 Методы и средства проектирования информационных систем 1.1. Область применения программы Рабочая программа– является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) в части освоения основного вида деятельности : Эксплуатация и модификация информационных систем и соответствующих профессиональных компетенций: ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы. ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности. ПК 1.3. Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения. ПК 1.4. Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы. ПК 1.6. Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы. ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ. ПК 1.8. Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы. ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией. ПК 1.10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции. Программа МДК (профессионального модуля) может быть использованав дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в областях, связанных с разработкой и эксплуатацией информационных системам, при наличии среднего (полного) образования. Опыт работы не требуется. 1.2. Цели и задачи МДК – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: 4 иметь практический опыт: • инсталляции, настройки и сопровождения одной из информационных систем; • выполнения регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы; • сохранения и восстановления базы данных информационной системы организации доступа пользователей к информационной системе в рамках компетенции конкретного пользователя; • обеспечения сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации; • определения состава оборудования и программных средств разработки информационной системы; • использования инструментальных средств программирования информационной системы; • участия в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации и нахождения ошибок кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы; • разработки фрагментов документации по эксплуатации информационной системы; участия в оценке качества и экономической эффективности информационной системы; • модификации отдельных модулей информационной системы; • взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности. уметь: • осуществлять сопровождение информационной системы, настройку под конкретного пользователя согласно технической документации; • поддерживать документацию в актуальном состоянии; • принимать решение о расширении функциональности информационной системы, о прекращении эксплуатации информационной системы или ее реинжиниринге; идентифицировать технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации системы; • производить документирование на этапе сопровождения; • осуществлять сохранение и восстановление базы данных информационной системы; составлять планы резервного копирования, определять интервал резервного копирования; • организовывать разноуровневый доступ пользователей информационной системы в рамках своей компетенции; • манипулировать данными с использованием языка запросов баз данных, определять ограничения целостности данных; • выделять жизненные циклы проектирования компьютерных систем; • использовать методы и критерии оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов организации; • строить архитектурную схему организации; • проводить анализ предметной области; • осуществлять выбор модели построения информационной системы и программных средств; 5 • оформлять программную и техническую документацию с использованием стандартов оформления программной документации; • применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов; • применять документацию систем качества; • применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации; знать: • основные задачи сопровождения информационной системы; • регламенты по обновлению и техническому сопровождению обслуживаемой информационной системы; • типы тестирования; • характеристики и атрибуты качества; • методы обеспечения и контроля качества; • терминологию и методы резервного копирования; • отказы системы; • восстановление информации в информационной системе; • принципы организации разноуровневого доступа в информационных системах, политику безопасности в современных информационных системах; • цели автоматизации предприятия; • задачи и функции информационных систем, типы организационных структур; реинжиниринг бизнес-процессов; • основные модели построения информационной системы, их структуру, особенности и области применения; • особенности программных средств, используемых в разработке информационной системы; • методы и средства проектирования информационной системы; • основные понятия системного анализа; • национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции, методы контроля качества. 1.3. Количество часов на освоение программы МДК 01.02 Методы и средства проектирования информационных систем: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 240 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –160 часов; самостоятельной работы обучающегося – 80 часов; 6 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МДК 2.1 Объем учебной дисциплины Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 240 часов Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 160 часов в том числе: лекции 80 часов практические работы 60 часов курсовое проектирование 20 часов Самостоятельная работа обучающихся (всего) 80 часов Итоговая аттестация в форме экзамена 7 2.2 Содержание обучения по профессиональному модулю МДК.01.02. Методы и средства проектирования информационных систем Наименование разделов профессионального модуля (ПМ 01), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) Объем часов Практические работы 1 2 3 МДК.01.02. Методы и средства проектирования информационных систем Тема 2.1. Общая характеристика процесса проектирования ИС, методы проектирования ИС Содержание 1. Принципы и методы проектирования ИС, этапы проектирования ИС, сопутствующие информационные технологии в условиях обеспечения полного жизненного цикла (ПЖЦ) 2 2. Непрерывная объективная связь проектирования с предшествующим предпроектным обследованием, моделированием объекта проектирования 2 3. Понятие о каскадном или спиральном проектировании, понятие о конфигурационном управлении проектами ИС 2 4. Иерархическое проектирование ИС, интерактивные методы проектирования ИС на основе встроенных конструкторов форм, отчетов, SQL-запросов 2 5. Каскадный метод проектирования ИС, комбинаторное проектирование ИС, Композиционные методы проектирования ИС, конфигурационное проектирование ИС 2 6. Концептуальное проектирование систем, методологии проектирования ИС (ПО) как программные продукты, методы проектирования на основе использования CASE- средств 2 7. Методы проектирования ИС на основе обеспечения полного жизненного цикла (регламентируемого стандартами ISO_ 2 8. Методы проектирования ИС на основе проектирования баз данных, методы проектирования ИС на основе структурного подхода, 2 9. Методология RAD (с использованием CASE-технологий) Оконное проектирование (интерфейсов ИС) 2 8 Практические занятия 1. Приемы работы с инструментальными средствами проектирования ИС 2 2. Проектирования ИС на основе обеспечения полного жизненного цикла (регламентируемого стандартами ISO) 2 Тема 2.2. Анализ и моделирование функциональной области ИС Содержание 1. Основные понятия организационного бизнес-моделирования. Миссия компании, дерево целей и стратегии их достижения. 2 2. Статическое описание компании: бизнес-потенциал компании, функционал компании, зоны ответственности менеджмента. 2 3. Динамическое описание компании. Процессные потоковые модели. Модели структур данных. 2 4. Полная бизнес-модель компании. Шаблоны организационного бизнес-моделирования. 2 5. Построение организационно-функциональной структуры компании. Этапы разработки положения об организационно-функциональной структуре компании. 2 6. Информационные технологии организационного моделирования. 2 Практические работы 1. Описание бизнес-модели компании. 2 2. Построение организационно-функциональной структуры компании. 2 3. Разработка Положения об организационно-функциональной структуре компании. 2 Тема 2.3. Спецификация функциональных требований к ИС Содержание 1. Процессные потоковые модели Процессный подход к организации деятельности организации Связь концепции процессного подхода с концепцией матричной организации 2 2. Основные элементы процессного подхода: границы процесса, ключевые роли, дерево целей, дерево функций, дерево показателей 2 3. Выделение и классификация процессов 2 4. Основные процессы, процессы управления, процессы обеспечения. Референтные модели. 2 5. Проведение предпроектного обследования организации. 2 9 Анкетирование, интервьюирование, фотография рабочего времени персонала. Результаты предпроектного обследования Практические работы 1. Обработка результатов анкетирования в рамках предпроектного обследования 2 2. Планирование работ по проведению предпроектного обследования организации. 2 3. Проведение анкетирования в рамках предпроектного обследования 2 4. Проведение интервьюирования в рамках предпроектного обследования 2 5. Фотография рабочего времени персонала. 2 6. Отчет о результатах предпроектного обследования. 2 Методологии моделирования предметной области Содержание 1. Методологии моделирования предметной области. Структурная модель предметной области. Объектная структура. 2 2. Функциональная структура. Структура управления. Организационная структура 2 3. Функционально-ориентированные и объектно-ориентированные методологии описания предметной области. 2 4. Функциональная методика IDEF. Функциональная методика потоков данных. Объектно-ориентированная методика. 2 Практические занятия 1. Описание объектной структуры. 2 2. Описание функциональной структуры. 2 3. Описание структуры управления. 2 4. Описание организационной структуры. 2 Тема 2.5. Разработка Содержание 10 технического задания на разработку ИС 1. Разработка технического задания (ТЗ) на проектирование, технических требований к проектируемому изделию (ТТ) 2 2. Разработка технических условий эксплуатации (ТУ) изделия; 2 3. Разработка технические предложения (ТП) по реализации ТЗ, ТТ, ТУ; 2 4. Подбор и систематизация источников информации, включая стандарты, руководящие нормативные акты 2 5. Роль стандарта ISO 12207 в организации и стратегиях проектирования ИС; 2 Практические занятия 1. Разработка приложения модульной архитектуры 2 2. Разработка технического задания (ТЗ) на проектирование, 2 3. Сбор данных для анализа использования и функционирования информационной системы 2 4. Определение технических требований к проектируемой ИС 2 5. Разработка технических условий эксплуатации (ТУ) ИС 2 6. Определения состава оборудования и программных средств разработки информационной системы 2 Тема 2.6 Оценка качества и экономической эффективности информационной системы. Содержание 1. Методы оценки качества ИС, стандартизация качества. Оценка экономической эффективности информационной системы, метод расчета экономической эффективности ИС 2 Практические занятия 1. Расчет экономической эффективности информационной системы. 2 2. Оценка качества информационной системы 2 Тема 2.7. Моделирование Содержание 11 бизнес-процессов CASE- средствами 1. Case-средства для моделирования деловых процессов Принципы построения модели IDEF0: контекстная диаграмма, субъект моделирования, цель и точка зрения. 2 2. Диаграммы IDEF0: контекстная диаграмма, диаграммы декомпозиции, диаграммы дерева узлов, диаграммы только для экспозиции (FEO). 2 3. Слияние и расщепление моделей. Создание отчетов 2 Практические работы 1. Построение диаграммы IDEF0: контекстная диаграмма, диаграммы декомпозиции, диаграммы дерева узлов, диаграммы только для экспозиции 2 2. Нумерация работ и диаграмм. Каркас диаграммы. 2 3. Слияние и расщепление моделей. Создание отчетов 2 Тема 2.8 Информационное обеспечение ИС Содержание 1. Информационное обеспечение ИС. Внемашинное информационное обеспечение. Понятия и основные требования к системе кодирования информации. Состав и содержание операций проектирования классификаторов. 2 2. Система документации. Внутримашинное информационное обеспечение. Проектирование экранных форм электронных документов 2 3. Информационная база и способы ее организации. Моделирование данных. Метод IDEFI. Уровни отображения модели 2 4. Создание логической модели данных: уровни логической модели сущности и атрибуты; связи; типы сущностей и иерархия наследования; ключи, нормализация данных; домены. 2 5. Создание физической модели: уровни физической модели; таблицы; правила валидации и значение по умолчанию; индексы; триггеры и хранимые процедуры; проектирование хранилищ данных; вычисление размера БД; прямое и обратное проектирование. 2 6. Генерация кода клиентской части; генерация кода для создания базы данных. Создание отчетов. Генерация словарей. 2 Практические работы 12 1. Создание логической модели данных 2 2. Создание физической модели 2 3. Генерация кода клиентской части 2 444. Проектирование экранных форм электронных документов 2 Всего 80 60 Самостоятельная работа при изучении МДК 01.02 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя; оформление практических работ; отчетов и подготовка к их защите. Изучение нормативно технической документации по разработке ИС. 80 Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: написание рефератов по темам раздела модуля. Примерные темы рефератов: 1. Оценка качества и экономической эффективности информационной системы. 2. Пакетный и диалоговый режимы обработки данных. 3. Моделирование потоков данных (DFD). 4. Моделирование данных (ERD). 5. Понятие и структура проекта информационной системы. 6. Классификация методов и технологий проектирования ИС. 7. Особенности индустриального проектирования информационных систем. 8. Особенности канонического проектирования информационных систем. Стадии процесса проектирования ИС (в соответствии с ГОСТ 34.601-90). 9. Автоматизированное проектирование информационных систем. Стадии и этапы процесса проектирования ИС с применением CASE-технологии. Основные изменения в жизненном цикле ИС при использовании CASEтехнологий по сравнению с традиционной разработкой. 10. Архитектура CASE-средства. Классификация CASE-средств. 11. Этапы разработки проекта: реализация, тестирование, эксплуатация и сопровождение 13 Тематика курсовых проектов: 1. Модели информационных систем. 2. Приемы рационального построения и эксплуатации АИС. 3. Различные способы представления данных в информационных системах. 4. Технология построения распределенных информационных систем. 5. Средства разработки программ, выполняемых на стороне клиента – JavaScript. 6. Методы проектирования АИС. 7. Принципы построения и методы работы в распределенных системах обработки информации. 8. Порядок установки и сопровождения серверного программного обеспечения в АИС. 9. Порядок установки и сопровождения клиентского программного обеспечения в АИС. 10. Стандартные системы доступа к базам данных. 11. Принципы функционирования АИС. 12. Виды технологических процессов обработки информации в АИС. 13. Методы и приемы обеспечения информационной безопасности АИС. 14. Принципы построения и основные задачи, выполняемые серверными программами. Учебная практика Виды работ: – Выполнение регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных ИС, работа с технической документацией. – Выполнение инсталляции и настройки ИС в рамках своей компетенции, документирование результатов работ. – Участие в сборе данных для анализа использования и функционирования ИС, в составлении отчетной документации. – Участие в разработке проектной документации на модификацию ИС – Взаимодействие со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности – Выполнение регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных ИС, работа с технической документацией. – Консультирование пользователей ИС и разработка фрагментов методики обучения пользователей ИС – Организация доступа пользователей ИС в рамках своей компетенции. – Разработка фрагментов документации по эксплуатации ИС. – Подготовка отчетной документации 36 14 Производственная практика Виды работ - Изучение структуры и характера деятельности предприятия. Изучение используемой информационной системы. - Анализ работы с данными. Выявление слабых мест информационной системы. Подбор типового решения. Подбор рекомендаций для улучшения качества информационной системы - Составление технического задания - Проектирование отдельного модуля информационной системы. - Разработка технической документации - Построение функциональной, информационной и потоковой модели данных с использованием Case-средств. - Разработка функциональных требований к информационной системе. - Проектирование базы данных. Разработка логической и физической модели данных. - Реализация базы данных в выбранной СУБД - Оформление дневника и отчета по практике. 86 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач). 15 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МДК 01.02 Методы и средства проектирования информационных систем Результатом освоения программы является овладение обучающимися видом деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями: Код Наименование результата обучения ПК 1.1 Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы. ПК 1.2 Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности. ПК 1.3 Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения. ПК 1.4 Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы ПК 1.5 Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы. ПК 1.6 Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы. ПК 1.7 Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ. ПК 1.8 Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы. ПК 1.9 Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией. ПК 1.10 Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции. ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. 16 ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. 17 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МДК.01.02. Методы и средства проектирования информационных систем 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы МДК предполагает наличие учебных кабинета лаборатории «Информационных систем». Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: - автоматизированное рабочее место преподавателя, включающее: компьютер с подключением к Интернету, принтеры, мультимедийный проектор, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект учебно-справочной документации; - автоматизированные рабочие места учащихся, включающие: мультимедийный компьютер с подключением к Интернету, программное обеспечение общего и профессионального назначения; - комплект учебно-методической документации. Технические средства обучения: аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т.п. Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: компьютеры мультимедийный проектор принтер Реализация программы модуля предполагает обязательные учебную и производственную практики. 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основная литература 1) Кузин А.В. Базы данных/ А.В. Кузин, С.В. Левонисова. – М.: Академия, 2018. — 495 с.: ил. 2) Культин Н.Б. Delphi в задачах и примерах [Комплект] / Н.Б. Культин. – 3 изд. – СПб.: БХВ-Петербург, 2018. – 228 с. : ил. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). 3) Хомоненко А.Д. Базы данных: учебник для высших учебных заведений/ А.Д. Хомоненко, В.М. Цыганков, М.Г. Мальцев. – М.: Корона-Век, 2018. – 734 с.: ил. 4) Емельянова Н.З. Проектирование информационных систем : учебное пособие / Н.З. Емельянова, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М. : Форум , 2017. - 432 с. 5) Фуфаев Д.Э. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем: учебник / Д.Э. Фуфаев, Э.В. Фуфаев. - М. : Академия, 2017. - 304 с. 18 Дополнительная литература 1) Бабушкина, И.А. Практикум по объектно-ориентированному программированию / И.А. Бабушкина, С.М. Окулов. – М: Бином, 2019 – 366c. 2) Фуфаев Э.В. Базы данных: учеб. пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования./ Э.В. Фуфаев, Д.Э. Фуфаев. — М.: Академия, 2018. — 320 с. 3) Гамаюнов Е.Л. Технологии автоматизированного проектирования информационных систем/ Е.Л. Гамаюнов. - Владивосток : Изд-во ДВГТУ, 2019. - 312 с. 4) Гвоздева В.Л. Информатика, автоматизированные информационные системы и технологии / В.А. Гвоздева. - М. : ИНФРА-М, 2019. - 544 с. 5) Гвоздева Т.В. Проектирование информационных систем : учебное пособие / Т.В. Гвоздева, Б.А. Баллод. - М. : Феникс, 2019. - 512 с. Интернет-ресурсы 1) Федеральный центр информационно образовательных ресурсов [Электронный ресурс] : каталог электронных образовательных ресурсов / под патронажем Министерства образования РФ. – М.: ФГУ ГНИИ ИТТ «Информатика», 2020. – Режим доступа : http://fcior.edu.ru 2) Основы баз данных. Образовательный сайт [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://archae-dev.com/ 3) Базы данных. Образовательный сайт [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://bazydannyh.ru/ 4) Все о базе данных, системах управления базами данных (СУБД), языке SQL. Образовательный сайт [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.sqlhome.org.ua/ 5) Швецов В.И. Базы данных [Электронный ресурс]: курс лекций / В.И. Швецов. – М.: Национальный открытый университет INTUIT.ru, 2019. – Режим доступа: http://www.intuit.ru/department/database/databases/ 6) Профессиональные программы для разработчиков [Электронный ресурс] : Delphi World / под ред. Н. Акулова. – Алматы: WDS, 2020. – Режим доступа : http://delphiworld.narod.ru/ 7) Емельянова Н.З. Проектирование информационных систем [Электронный ресурс]: учебное пособие / Н.З. Емельянова, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М. : Форум, 2020. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=154007 8) Заботина Н.Н. Проектирование информационных систем : учебное пособие / Н.Н. Заботина. - М. : ИНФРА-М, 2020. – Режим доступа: http://znanium. com/bookread.php?book=209816 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Изучение ПМ проходит рассредоточено одновременно с освоением основной профессиональной образовательной программы СПО. Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков. По завершению освоения профессионального модуля ПМ.02 проводится квалификационный экзамен. При подготовке к комплексному экзамену обучающимся оказываются консультации. 19 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): реализация программы профессионального модуля должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля. Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального модуля в рамках производственной практики, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. Инженерно-педагогический состав: высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля. 20 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИО- НАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) ПМ.01 Эксплуатация и модификация информационных систем Результаты (освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы. практический опыт: - выполнения регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы; - обеспечения сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации; - участия в оценке качества и экономической эффективности информационной системы; знания: - регламенты по обновлению и техническому сопровождению обслуживаемой информационной системы; - методы и средства проектирования информационных систем; умения: - осуществлять сопровождение информационной системы, настройку под конкретного пользователя, согласно технической документации; - поддерживать документацию в актуальном состоянии; Защита практиче- ских работ. Тестирование по темам. Накопительная оценка на производ- ственной и учебной практиках. Оценка на экзамене. Зачет по учебной практике. Зачет по производственной практике. Оценка по экзамену квалифи- кационному. ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности. практический опыт: - взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности; знания: - национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции, методы контроля качества. умения: - оформлять программную и техническую документацию, с использованием стандартов оформления программной документации; - применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов; - применять документацию систем качества; 21 ПК 1.3. Производить модификацию отдельных модулей информационной систе- практический опыт: - инсталляции, настройки и сопровождения одной из информационных систем; - выполнения регламентов по обновлению, тех- мы в соответствии с рабочим заданием, документировать выполняемые работы. ническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы; - использования инструментальных средств программирования информационной системы; - модификации отдельных модулей информационной системы; знания: - принципы организации разно уровневого доступа в информационных системах, политику безопасности в современных информационных системах; - основные модели построения информационных систем, их структуру, особенности и области применения; умения: - манипулировать данными с использованием языка запросов баз данных, определять ограничения целостности данных; ПК 1.4. Участвовать в экспериментальном тестировании информационных систем на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационных сис- тем практический опыт: - участия в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации и нахождения ошибок кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы; - модификации отдельных модулей информационной системы; -функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации; знания: - типы тестирования; - методы обеспечения и контроля качества; - терминологию и методы резервного копирования; умения: - манипулировать данными с использованием языка запросов баз данных, определять ограничения целостности данных; - составлять планы резервного копирования, определять интервал резервного копирования; 22 ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы. практический опыт: - выполнения регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы; - обеспечения сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации; знания: - регламенты по обновлению и техническому сопровождению обслуживаемой информационной системы; умения: - оформлять программную и техническую документацию, с использованием стандартов оформления программной документации; - применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов; - применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации; ПК 1.6. Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы. практический опыт: - участия в оценке качества и экономической эффективности информационной системы; знания: - регламенты по обновлению и техническому сопровождению обслуживаемой информационной системы; - национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции, методы контроля качества. умения: - оформлять программную и техническую документацию, с использованием стандартов оформления программной документации; - осуществлять сопровождение информационной системы, настройку под конкретного пользователя, согласно технической документации; 23 ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ. практический опыт: - инсталляции, настройки и сопровождения одной из информационных систем; - выполнения регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы; - организации доступа пользователей к информационной системе в рамках компетенции конкретного пользователя; знания: - принципы организации разно уровневого доступа в информационных системах, политику безопасности в современных информационных системах; - методы и средства проектирования информационных систем; умения: - осуществлять выбор модели построения информационной системы и программных средств; - организовывать разноуровневый доступ пользователей информационной системы в рамках своей компетенции; - манипулировать данными с использованием языка запросов баз данных, определять ограничения целостности данных; ПК 1.8. Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы. практический опыт: - организации доступа пользователей к информационной системе в рамках компетенции конкретного пользователя; - обеспечения сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации; знания: - основные задачи сопровождения информационной системы; - основные понятия системного анализа; - цели автоматизации организации; - задачи и функции информационных систем; умения: - проводить анализ предметной области; - осуществлять выбор модели построения информационной системы и программных средств; - применять документацию систем качества; 24 ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией. практический опыт: - сохранения и восстановления базы данных информационной системы; - выполнения регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы; знания: - характеристики и атрибуты качества; - регламенты по обновлению и техническому - сопровождению обслуживаемой информационной системы; умения: - применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов; - применять документацию систем качества; Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. Результаты (освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. - проявление интереса к будущей профессии через повышение качества обучения по профессиональному модулю Текущий контроль в форме: - защиты практических занятий; - тестовых заданий - устных опросов Зачет по учебной практике Зачет по производственной практике. Зачеты по каждому из разделов ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. - обоснование, выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области информационных систем; - оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. - способность принимать решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области информационных систем, способность нести за них ответственность; - нахождение оптимальных решений в процессе разработки и обслуживания информационных систем 25 ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. - умение сформулировать направление (область) поиска информации в соответствии с поставленной задачей; - выполнение поиска по библиотечным каталогам и с помощью поисковых систем Internet; -умение работать с учебно-методической литературой и электронными ресурсами; -знание основных источников информации по различным направлениям профессиональной деятельности. профессионального модуля. Комплексный экзамен по профессиональному модулю. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности. - демонстрация способности оформлять результаты самостоятельной работы в проектной деятельности с использованием ИКТ ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. - разработка проектов в командах; - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и руководителями практик в ходе обучения и практики; - умение работать в группе; - наличие лидерских качеств; - участие в спортивно и культурно массовых мероприятиях ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. - проявление ответственности за результаты своей работы и работы других обучающихся; - производить контроль качества выполненной работы и нести ответственность в рамках профессиональной компетентности; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. - самостоятельный, профессиональноориентированный выбор тематики курсовых, контрольных работ, рефератов, докладов; - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля. 26 ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. - выполнение практических и лабораторных работ; - курсовых работ, рефератов с учетом инноваций в области профессиональной деятельности; - анализ инноваций в области раз работки информационных техно логий |