Р.П.-ОБЖ-117-ч2. Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины одб 3 Основы безопасности жизнедеятельности для специальности среднего профессионального образования базового уровня
 Скачать 225.42 Kb.
|
|
Министерство образования Тульской области Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Тульский государственный машиностроительный колледж имени Никиты Демидова» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.1.3 Основы безопасности жизнедеятельности для специальности среднего профессионального образования базового уровня Тула, 2015 УТВЕРЖДЕНА приказом от «____»___________ №____________ СОГЛАСОВАНА _________________Ю.А. Федюнина Зам.директора по УМ и ИР «______»____________________201__г РАССМОТРЕНА на заседании кафедры __________________________ __________________________ Протокол № от СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка. 2. Структура и содержание учебной дисциплины. 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «ОБЖ» 2.3 Требования к результатам обучения 3. Контроль и оценка результатов усвоения учебной дисциплины. 3.1 Образцы текстов контрольных работ и тестов 3.2 Темы рефератов 3.3 Критерии и нормы оценки знаний и умений обучающихся применительно к различным формам контроля знаний 4. Список литературы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначена для изучениякурса ОБЖ в ГПОУ «ТГМК им.Н.Демидова», реализующем образовательную программу среднего общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена. При освоении специальностей СПО технического профиля ОБЖ изучается в объеме 117 часов. Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей: освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства; воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества; развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни; овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим. Основу примерной программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. Программа выполняет две основные функции: – информационно-методическую, позволяющую всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»; – организационно-планирующую, предусматривающую выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации обучающихся. Основными содержательными модулями программы являются: обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья; государственная система обеспечения безопасности населения; основы обороны государства и воинская обязанность, основы медицинских знаний и здорового образа жизни. В соответствии с Законом Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе» изучение раздела «Основы обороны государства и воинская обязанность» является обязательным только для лиц мужского пола. Кроме того, в конце учебного года для обучающихся мужского пола проводятся пятидневные учебные сборы (40 часов), сочетающие разнообразные формы организации теоретических и практических занятий. Для девушек в программе предусмотрен раздел «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни». В итоге, у юношей формируется адекватное представление о военной службе, развиваются качества личности, необходимые для ее прохождения; девушки получают сведения в области медицины, здорового образа жизни, оказания первой медицинской помощи при различных травмах. Таким образом, примерная программа предоставляет возможность реализации различных подходов к построению образовательного процесса, формированию у обучающихся системы знаний, умений, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций: умений самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность в сфере безопасной жизнедеятельности; умений оценивать и корректировать свое поведение в окружающей среде на основе выполнения экологических требований, участвуя в проектной деятельности, учебно-исследовательской работе; умений отстаивать свою гражданскую позицию, осознанно осуществлять выбор пути продолжения образования или будущей профессии. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося___117____часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося ___78___ часов; самостоятельной работы обучающегося __ 39____ часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 117 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 78 в том числе: лекции 60 практические занятия 18 контрольные работы курсовая работа (проект) (если предусмотрено) - Самостоятельная работа обучающегося (всего) 39 в том числе: самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) - Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета 1 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) Объем часов Уровень освоения 1 2 3 4 Введение Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности 1 1 Тема 1. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья Здоровье и здоровый образ жизни. 1.2. Факторы ,способствующие укреплению здоровья. Вредные привычки (употребление алкоголя .курение. употребление наркотиков) . Алкоголь и его влияние на здоровье человека..\ Курение и его влияние на здоровье человека. Влияние курения на нервную систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Наркотики Наркомания и таксикомания, общие понятия и определения. Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества. Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика. ПЗ. Первая медицинская помощь при травмах и ранениях. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Первая медицинская помощь при остановке сердца. 2 2 Самостоятельная работа обучающихся: 1. Выполнение домашних заданий по теме «Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья». 2. Подготовка рефератов и докладов. 3. Составление кроссвордов. 11 Тема 2. Государственная система обеспечения безопасности населения. 2.1 Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.). 2.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите 2 населения от чрезвычайных ситуаций. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны. Структура и органы управления гражданской обороной.Современные средства поражения и их поражающие факторы . Мероприятия по защите населения. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение. Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника. Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий. Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени. 2.3 Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Милиция в Российской Федерации – система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств. Служба скорой медицинской помощи. Другие государственные службы в области безопасности. Самостоятельная работа обучающихся: 14 1. Выполнение домашних заданий по теме « Государственная система обеспечения безопасности населения». 2.Подготовка обучающимися докладов и рефератов. 3 Семинар на тему: «Безопасность и защита человека в опасных и черезвычайных ситуациях» Тема 3. Основы обороны государства и воинская обязанность 3.1. История создания Вооруженных Сил России. Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение. Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы. 3.2.Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск. Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура. Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначение, структура. Военно-Морской Флот, история создания, предназначение, структура. Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура. Космические войска: история создания, предназначение, структура. Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура. Другие войска: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России. Их состав и предназначение. ПЗ. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности. Реформа Вооруженных Сил. Воинская обязанность. ПЗ. Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Организация воинского учета и его предназначение. ПЗ. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. ПЗ .Обязанности граждан по воинскому учету. ПЗ. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной 4 постановке на воинский учет. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе. П.Р.Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе.Занятия военно-прикладными видами спорта; обучение по дополнительным образовательным программам, имеющее целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в учреждениях среднего профессионального образования; обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования. Призыв на военную службу. ПЗ. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. ПЗ. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. ПЗ. Прохождение военной службы по контракту. ПЗ. Основные условия прохождения военной службы по контракту. ПЗ. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту. ПЗ. Альтернативная гражданская служба. Основные условия прохождения альтернативной гражданской службы. Требования, предъявляемые к гражданам, для прохождения альтернативной гражданской службы. П.Р.Общие права и обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная). П.Р.Соблюдение норм международного гуманитарного права. 3.4. Военнослужащий—защитник своего Отечества. Основные качества личности военнослужащего: любовь к Родине, высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя в России, народа и Отечества. Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально- психологическим и профессиональнымкачествам гражданина. ПЗ. Виды воинской деятельности и их особенности. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника. Основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета). ПЗ. Военнослужащий – подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Единоначалие – принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. П.Р.Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.) Как стать офицером Российской Армии. Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования. П.Р.Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования. Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации. 3.5 Боевые традиции Вооруженных Сил России. Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества. Воинский долг – обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Дни воинской славы России – дни славных побед. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений. П.Р.Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество – боевая традиция Российской армии и флота. 3.6. Символы воинской чести. Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы. Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. 3.7 Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку. Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашнего задания по теме: Основы обороны государства и воинская обязанность. Выполнение тестовых заданий Подготовка рефератов 14 Итоговый контроль Дифференцированный зачет 1 Всего: 117 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Безопасности жизнедеятельности». Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект учебно-наглядных пособий («Основы Безопасности Жизнедеятельности»). Технические средства обучения: телевизор Мультимедиопроектор . 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: БЖ –Арустамов Э.А.,Косолапова(2012г.) .,ОБЖ—Латчук Н.В. (2014г.) ,Сапронов Ю.Г.—ОБЖ(2014г.). Дополнительные источники: Постановление правительства Российской Федерации о классификации ЧС природного и техногенного характера. Положение о главном управлении по делам ГО и ЧС Тульской области. Постановление правительства РФ о единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС. Организационные указания по обучению населения РФ в области ГО и защиты от ЧС. Азбука безопасности. (Управление информации и связи с общественностью МЧС России.) 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Умения: организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций Практические занятия Тестирование Реферат Контрольная работа предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту Практические занятия Тестирование использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения Практические занятия Реферат ориентироваться в перечне военно- Тестирование учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии Реферат применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией Контрольная работа Тестирование владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы Практические занятия Реферат оказывать первую помощь пострадавшим Практические занятия Контрольная работа Знания: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации Практические занятия Контрольная работа Тестирование способы за щиты населения от оружия массового поражения меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах Практические занятия организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке Тестирование основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО Контрольная работа Реферат область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы Тестирование Реферат порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим Практическое занятие Темы рефератов 1. Здоровый образ жизни молодежи. 2. Нравственность и здоровье. 3. Семья в современном обществе. 4. Классификация черезвычайных ситуаций.(Ч.С.) 5. Ч.С. военного характера. 6. Безопасность населения в условиях Ч.С. природного и техногенного характера. 7. Экология тульской области. 8. Вооруженные силы Р.Ф. 9. Средства индивидуальной защиты. 10. Ч.С. техногенного характера. 11. Техногенные катастрофы. 12. Лесные пожары. 13. Вредные привычки и их влияние на здоровье. 14. Питание и здоровье. 15. Правила поведения при вынужденном автономном существовании. 16. Детская приступность. 17. Права и обязанности граждан в области защиты от черезвычайных ситуаций. 18. Защитные сооружения гражданской обороны. 19. Организация спасательных и других неотложных работ в очагах поражения. 20. Пожарная безопасность. Ликвидация и тушение пожаров. |