№ урока
|
Наименования разделов и тем
|
Кол-во часов
|
1
|
Введение
Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы.
|
1
|
|
Устное народное творчество
|
6
|
2
|
Предания как поэтическая автобиография народа.
«Воцарение Ивана Грозного».
|
1
|
3
|
Р.Р. № 1. Предания «Сороки-ведьмы», «Пётр и плотник»
|
1
|
4
|
Понятие о былине. «Вольга и Микула Селянинович».
|
1
|
5
|
Вн. чт. № 1 Киевский цикл былин. «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Новгородский цикл былин. «Садко».
|
1
|
6
|
Французский и карело-финский мифологический эпос
|
1
|
7
|
Пословицы и поговорки. Особенности смысла и языка пословиц.
Р.Р. № 2.Сочинение № 1.
|
1
|
8
|
Древнерусская литература
|
2
|
«Поучение» Владимира Мономаха (отрывок).
«Повесть временных лет» (отрывок «О пользе книг»).
|
1
|
9
|
«Повесть о Петре и Февронии Муромских».
К.Р.№ 1 по теме «Древнерусская литература»
|
1
|
|
Из литературы 18 века
|
2
|
10
|
М. В. Ломоносов. «К статуе Петра Великого»,«Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны1747 года».
|
1
|
11
|
Г. Р. Державин. «Река времен в своем стремленьи...»,
«На птичку...», «Признание».
|
1
|
12
|
Из русской литературы 19 века
|
28
|
А. С. Пушкин. «Полтава» (отрывок).Петр I и Карл XII. – сопоставительный анализ портретов.
|
1
|
13
|
А. С. Пушкин. «Медный всадник» (отрывок).
Прославление деяний Петра I. «Песнь о вещем Олеге»
|
1
|
14
|
А.С.Пушкин «Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре.
|
1
|
15
|
А. С. Пушкин. «Станционный смотритель» — произведение из цикла «Повести Белкина».
Р.Р. № 3 Анализ эпизода «Самсон Вырин у Минского»
|
1
|
16
|
М.Ю.Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».
Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем
и Иваном Грозным.
|
1
|
17
|
Р.Р. № 4 М. Ю. Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива...». «Молитва», «Ангел». Обучение анализу одного стихотворения.
|
1
|
18
|
К.Р.№ 2 по творчеству А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова
|
1
|
19
|
Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Нравственный облик Тараса Бульбы и его товарищей-запорожцев.
|
1
|
20
|
Прославление боевого товарищества, осуждение предательства в повести.
|
1
|
21
|
Патриотический пафос повести «Тарас Бульба».
|
1
|
22
|
Смысл противопоставления Остапа и Андрия.
К.Р.№ 3 по повести «Тарас Бульба».
|
1
|
|
Итого в 1 триместре:
|
22
|
2 триместр
|
23
|
Р.Р. № 5 Обучающее сочинение по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» Сочинение № 2.
|
1
|
24
|
И. С. Тургенев. Цикл рассказов «Записки охотника». «Бирюк». Нравственные проблемы рассказа.
|
1
|
25
|
И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе.
«Русский язык». «Близнецы». «Два богача».
|
1
|
26
|
Н. А. Некрасов. «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Историческая основа поэмы.
|
1
|
27
|
Художественные особенности поэмы «Русские женщины»
|
1
|
28
|
Р.Р. № 6
Вн.чт. № 2Н. А. Некрасов. « Размышления у парадного подъезда». Боль за судьбу народа.
|
1
|
29
|
А. К. Толстой. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин».
|
1
|
30
|
М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Нравственные пороки общества.
|
1
|
31
|
К.Р. № 4 по произведениям И.С.Тургенева,Н.А.Некрасова, М.Е.Салтыкова-Щедрина.
|
1
|
32
|
Л. Н.Толстой. «Детство» (главы). Взаимоотношения детей и взрослых.
|
1
|
33
|
Главный герой повести Л. Н. Толстого «Детство».
Его чувства, поступки и духовный мир
|
1
|
34
|
«Maman». Анализ собственных поступков героя повести.
|
1
|
35
|
А. П. Чехов. «Хамелеон». Живая картина нравов.
Средства создания комического в рассказе А. П. Чехова «Хамелеон».
|
1
|
36
|
Два лица России в рассказе А. П. Чехова «Злоумышленник»
|
1
|
37
|
Вн. чт. № 3 Смех и слезы в рассказах А. П. Чехова «Тоска», «Размазня» и др.
|
1
|
38
|
Р.Р.№7 Стихи русских поэтов XIX века о родной природе.
В. А. Жуковский. «Приход весны». А. К. Толстой. «Край ты мой, родимый край...», «Благовест». И. А. Бунин. «Родина». Обучение анализу лирического текста.
Сочинение № 3.
|
1
|
39
|
К.Р.№ 5 по стихотворениям поэтов 19 века.
|
1
|
|
Из русской литературы 20 века
|
22
|
40
|
И.А.Бунин. Воспитание детей в рассказе «Цифры»
|
1
|
41
|
И.А.Бунин. Рассказ «Лапти». Душевное богатство простого крестьянина.
|
1
|
42
|
М. Горький. «Детство» (главы). Изображение «свинцовых мерзостей жизни».
|
1
|
43
|
Вн. чт.№ 4 «Легенда о Данко» из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль». Романтический характер легенды.
|
1
|
44
|
В. В. Маяковский. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». Мысли автора о роли поэзии в жизни человека и общества.
|
1
|
|
Итого во 2 триместре:
|
22
|
3 триместр
|
45
|
В. В. Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир. Понятие о лирическом герое.
|
1
|
46
|
Л. Н.Андреев. «Кусака». Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека.
|
1
|
47
|
Гуманистический пафос рассказа «Кусака»
|
1
|
48
|
А. П. Платонов. «Юшка». Друзья и враги главного героя.
|
1
|
49
|
Р.Р. № 8 Сочинение №4.
К.Р.№ 6 «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?»
(по произведениям писателей XX века)
|
1
|
50
|
Б. Л. Пастернак. «Июль», «Никого не будет в доме...». Способы создания поэтических образов
|
1
|
51
|
К.Р.№ 7 по произведениям Б.Л.Пастернака.
|
1
|
52
|
Вн. чт. № 5 Интервью как жанр публицистики. Трудности и радости грозных лет войны в стихотворениях
А. Ахматовой, К. Симонова, А. Суркова, А. Твардовского, Н. Тихонова
|
1
|
53
|
Ф. А. Абрамов. «О чем плачут лошади». Эстетические и нравственно-экологические проблемы рассказа.
|
1
|
54
|
Р.Р. № 9 Е. И. Носов. «Кукла» («Акимыч»). Нравственные проблемы рассказа. Анализ эпизода.
|
1
|
55
|
Взаимосвязь человека и природы в рассказе Е.И.Носова «Живое пламя»
|
1
|
56
|
Ю. П. Казаков. «Тихое утро». Герои рассказа и их поступки. Взаимовыручка как мерило нравственности человека.
|
1
|
57
|
Вн. чт.№ 6 Стихи поэтов XX века о Родине, родной природе, восприятии окружающего мира (В. Брюсов, Ф. Сологуб, С. Есенин, Н. Рубцов, Н. Заболоцкий и др.). Единство человека и природы.
|
1
|
58
|
А. Т. Твардовский. «Снега потемнеют синие...»,
«Июль — макушка лета...», «На дне моей жизни...».
|
1
|
59
|
Д. С. Лихачев. «Земля родная» как духовное напутствие молодежи.
|
1
|
60
|
М. М. Зощенко. «Беда». Смешное и грустное в рассказах писателя.
|
1
|
61
|
Песни на слова русских поэтов XXвека.
А. Вертинский. «Доченьки»; И. Гофф. «Русское поле»; Б. Ш. Окуджава. «По смоленской дороге...». Лирические размышления о жизни, времени и вечности.
|
1
|
62
|
Из литературы народов России.
Расул Гамзатов. «Опять за спиною родная земля...»,
«О моей Родине», «Я вновь пришел сюда и сам не верю...». Размышления поэта об истоках и основах жизни.
|
1
|
63
|
Из зарубежной литературы (5 часов)
Р. Бернс. «Честная бедность» и другие стихотворения. Представления поэта о справедливости и честности.
|
1
|
64
|
Дж. Г. Байрон. «Ты кончил жизни путь, герой...» как прославление подвига во имя свободы Родины.
|
1
|
65
|
Р.Р. № 10 №Японские хокку (хайку). Особенности жанра.
Составление хокку.
|
1
|
66
|
О. Генри. «Дары волхвов». Нравственные проблемы рассказа.
|
1
|
67
|
Вн. чт.№ 7Р. Д. Брэдбери. «Каникулы» - фантастический рассказ-предупреждение.
|
1
|
68
|
К.Р. № 8 Итоговый контроль.
|
1
|
69
|
Повторение изученного.
|
|
70
|
Задания для летнего чтения.
|
|
|
Итого в 3 триместре:
|
26
|
|
Всего:
|
70
|
Скачать 71.65 Kb.