№ урока
|
Кол-во часов
|
Дата факт
|
Дата план
|
Тема урока
|
Тип, форма урока
|
Содержание учебного материала
|
Выполнение требований стандарта
|
Форма контроля
|
Домашнее
задание
|
Знания
|
Умения
|
|
1
|
2
|
|
|
Общение-основа социального взаимодействия.
|
Лекция
|
Соблюдать правила коммуникации с незнакомыми людьми ( в том числе подозрительными)
|
Общение с друзьями, родителями
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Устный опрос
|
Конспект
|
2
|
2
|
|
|
Конфликты в процессе общения
|
Лекция
|
Примеры межличностных конфликтов
|
Как избегать конфликтных ситуаций
|
Умение анализировать и делать выводы
|
Устный опрос
|
Конспект
|
3
|
2
|
|
|
Манипуляция и способы противостоять ей
|
Лекция
|
Основные угрозы манипуляций интересам и безопасности
|
Влияние определенного поведения каждого человека
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Устный опрос
|
Конспект
|
4
|
1
|
|
|
Опасные проявления конфликтов и манипуляций
|
лекция
|
Соблюдать праила конфликтов и манипуляций
|
С подозрительными лицами
|
Умение анализировать ситуации
|
тест
|
конспект
|
5
|
1
|
|
|
Действия в сложных ситуациях
|
Лекция
|
Классификация Ч.С., основные причины увеличения их числа. Масштабы и последствия Ч.С. для жизнедеятельности человека
|
Классификация Ч.С., основные причины увеличения их числа.
|
Умение анализировать и делать выводы
|
Тест
|
Конспект
|
6
|
1
|
|
|
Безопасное поведение и современные увлечения молодежи
|
Беседа,
|
характер, их причины и последствия.
|
характера, их причины и последствия.
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Устный опрос
|
конспект
|
7
|
2
|
|
|
Опасные увлечения подростков
|
Лекция
|
характера их причина и последствия
|
Классификация ., основные причины
|
Умение работать с конспектом
|
зачет
|
конспект
|
8
|
1
|
|
|
Безопасность в информационном пространстве
|
Лекция
|
Опасный контент и опасные люди.
|
Безопсное поведение
|
Умение анализировать и делать выводы
|
Устный опрос
|
конспект
|
9
|
1
|
|
|
Международный терроризм- угроза национальной безопасности России.
|
комбинрованн
|
Международный терроризм- угроза национальной безопасности России.
|
Основные правила поведения , если вас захватили в заложники
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Контрольная работа
|
Стр.163-166, стр. 166 вопрос №1-7
|
10
|
1
|
|
|
Наркобизнес как разновидность проявления международного терроризма.
|
Лекция
|
Наркобизнес как разновидность проявления международного терроризма.
|
|
|
Устный опрос
|
|
11
|
1
|
|
|
Единая государственная система предупреждения и ликвидация ЧС (РСЧС)
|
. лекция
|
Основные задачи. Решаемые РСЧС по защите населения страны от ЧС природного и техногенного характера
|
|
Умение анализировать и делать выводы
|
|
Конспект (тема №11)
|
12
|
1
|
|
|
Г О как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.
|
Лекция
|
Основные факторы, определяющие развитие ГО в настоящее время.
|
|
|
Тест
|
Конспект (тема №12)
|
13
|
1
|
|
|
МЧС России - федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от ЧС
|
Лекция
|
Роль МЧС России в формировании культуры в области безопасности жизнедеятельности населения страны.
|
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №13)
|
14
|
1
|
|
|
Мониторинг и прогнозирование ЧС.
|
Лекция
|
Мониторинг и прогнозирование ЧС.
Основное предназначение проведения системы мониторинга и прогнозирования ЧС
|
|
Умение анализировать и делать выводы
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №14)
|
15
|
1
|
|
|
Инженерная защита населения и территорий от ЧС
|
комбин
|
Инженерная защита населения и территорий от ЧС
|
|
|
Тест
|
Конспект (тема №15)
|
16
|
1
|
|
|
Оповещение населения о ЧС
|
комбин
|
Оповещение населения о ЧС. Централизованна система оповещения населения о ЧС, единая дежурно- диспетчерская служба на базе телефона 01.создание локальных и автоматизированных систем оповещения.
|
Система оповещение, Сигнал «Внимание веем»
|
Действие населения при угрозе нападения, при оповещения о химическом заражении, в очаге инфекционного заболевания, при оповещении о радиоактивном заражении
|
Устный опрос
|
П.1.1. П.1.5 стр.
198 зад 5
|
17
|
1
|
|
|
Эвакуация населения.
|
комбин
|
Классификация мероприятий по эвакуации населения из зон ЧС. Экстренная эвакуация, рассредоточения персонала объектов экономики из категорированных городов. Заблаговременные мероприятия, проводимые человеком при подготовке к эвакуации.
|
Эвакуация, план эвакуации учреждения,
средства индивидуальной защиты
|
Правила эвакуации, использование различных укрытий и защитных сооружений
|
Словарный диктант
|
Конспект (тема №15)
|
18
|
1
|
|
|
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
|
комбин
|
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
|
|
Умение анализировать и делать выводы
|
зачет
|
Конспект (тема №18)
|
19
|
1
|
|
|
Виды террористических акций, их цели и способы осуществления.
|
Лекция
|
Виды террористических акций, их цели и способы осуществления.
|
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №19)
|
20
|
1
|
|
|
Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом.
|
Беседа,
|
Основные органы федеральной исполнительной власти, непосредственно осуществляющие борьбу с терроризмом.
|
Основные задачи ГО по защите населения от террористических актов.
|
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №20)
|
21
|
1
|
|
|
Система борьбы с терроризмом.
|
Лекция
|
Существующие в мировой практике формы борьбы терроризмом. Организация информирования населения о террористической акции
|
Уголовная ответственность, предусмотреннаяза участие в террористической деятельности
|
Умение анализировать и делать выводы
|
Тест
|
|
22
|
1
|
|
|
Правила поведения при угрозе террористического акта.
|
Беседа сам. работа
|
Правила поведения при угрозе террористического акта.
|
Правила поведения при угрозе террористического акта.
|
Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара и в случае возникновения террористического акта
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №22)
|
23
|
1
|
|
|
Государственная политика противодействия наркотизму.
|
лекция
|
Основные меры борьбы наркоманией.
|
Наказание, принимаемые в России для борьбы с наркоманией
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
Словарный диктант
|
Конспект (тема №23)
|
24
|
1
|
|
|
Профилактика наркомании.
|
Лекция
|
Профилактика наркомании.
|
Профилактика наркомании.
|
|
Контрольная работа
|
Конспект (тема №24)
|
25
|
1
|
|
|
Здоровье человека как индивидуальная так и общественная ценность
|
Лекция
|
Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность. Определение, данное здоровью в Уставе ВОЗ. Основные факторы, оказывающее существенное влияние на здоровье человека. Взаимосвязь, существующая между духовной, физической, и социальной составляющими здоровья человека.
|
Здоровье, ЗОЖ, факторы, определяющие состояние индивидуального здоровья
|
Иметь представление об основных положениях здорового образа жизни
|
Устный опрос
|
Стр.85, конспект
|
26
|
1
|
|
|
Здоровый образ жизни и его составляющие.
|
Лекция
|
ЗОЖ и его составляющие. Роль ЗОЖ в формировании у человека общей культуры в области безопасности жизнедеятельности.
|
Физическое здоровье, гигиены, изменения в подростковом возрасте, духовное здоровье, акселерация
|
Отрабатывать навыки личной гигиены, занятие физкультурой
|
Устный опрос
|
П.4.2.,
вопрос 1-4
|
27
|
1
|
|
|
Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России
|
|
Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России
|
|
Укреплять здоровье, восстанавливать душевное равновесие
|
зачет
|
Конспект (тема №27)
|
28
|
1
|
|
|
Ранние половые связи и их последствия.
|
Лекция
|
Ранние половые связи и их последствия.
|
Ранние половые связи и их последствия.
|
|
Словарный диктант
|
Конспект (тема №28)
|
29
|
1
|
|
|
Инфекции, передаваемые половым путем.
|
Беседа, сам.раб
|
Инфекции, передаваемые половым путем.
|
Инфекции, передаваемые половым путем.
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
|
Конспект (тема №29)
|
30
|
1
|
|
|
Понятие о ВИЧ- инфекции и СПИДе
|
Лекция
|
Понятие о ВИЧ- инфекции и СПИДе
|
Понятие о ВИЧ- инфекции и СПИДе
|
|
Тест
|
|
31
|
1
|
|
|
Брак и семья
|
|
Роль семьи в формировании ЗОЖ
|
Основные положении семейного кодекса
|
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №31)
|
32
|
1
|
|
|
Семья и здоровый образ жизни человека
|
Лекция
|
Роль семьи в формировании ЗОЖ
|
Основные положении семейного кодекса
|
|
Фронтальный опрос
|
Конспект (тема №32)
|
33
|
1
|
|
|
Основы семейного права в Российской Федерации.
|
Лекция
|
Роль семьи в формировании ЗОЖ
|
Основные положении семейного кодекса
|
Знание основных понятий
|
Устный опрос
|
Конспект (тема №33)
|
34
|
1
|
|
|
Первая медицинская помощь при массовых поражениях
|
Лекция
|
Первая медицинская помощь при массовых поражениях
|
|
Умение работать с учебником, выделять главное
|
|
Конспект (тема №34)
|
Скачать 0.55 Mb.