МБОУ1 литература родного края 8. Рабочая программа по предмету Литература родного края (базовый уровень) 8 класс Писатели Орловского края
Скачать 21.99 Kb.
|
МБОУ «Ольховецкая основная общеобразовательная школа» Утверждаю Директор школы __________Клякин С.А. Приказ ___2018_г._____ Рабочая программа по предмету Литература родного края (базовый уровень) 8 класс « Писатели Орловского края». Составитель:Стрижова Е,И, 2015- 2016 учебный год Программа регионального курса «Литература родного края». 8 класс (34 часа) Пояснительная записка Рабочая программа по литературе родного края для учащихся 8 класса общеобразовательных школ составлена на основе регионального компонента государственного стандарта основного общего образования. Литература Орловского края уникальна по своему богатству. Орловские писатели и поэты вписали яркие страницы в историю русской литературы 19-20веков и стали ее признанными классиками. Это И.С.Тургенев, Н.С.Лесков, Ф.И.Тютчев, А.А.Фет, И.А.Бунин, Л.Н.Андреев и другие авторы. Литературное краеведение играет важную роль в школьном курсе литературы. Оно не только расширяет знания учащихся о творчестве писателей-земляков, но и прививает любовь школьникам к малой родине, с которой начинается любовь к своему Отечеству. Данная программа предназначена для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений и составлена с учетом содержания основного курса литературы, включает лучшие произведения орловских писателей и поэтов, соответствующие возрастным особенностям учащихся. Цель курса- углубить представления учащихся о культурных традициях родного края, творчестве писателей-земляков, совершенствовать навыки анализа художественного текста, навыки исследовательской деятельности, раскрыть нравственное значение художественных произведений, привить вкус к художественному слову. Курс предполагает чтение и анализ произведений писателей-орловцев, знакомство с экспозициями литературных музеев г. Орла и Орловской области, самостоятельную краеведческо-поисковую и исследовательскую работу школьников. Программа предполагает широкое использование учебно-наглядных пособий, аудио и киноматериалов, раздаточного материала, репродукций картин художников, приобщение школьников к работе с литературоведческими словарями и справочной литературой. Учебно-тематический план
Календарно-тематическое планирование по литературе родного края 8 класс (34часа)
34. Итоговое занятие. Вклад орловских писателей в развитие русской литературы. Требования к уровню подготовки обучающихся по региональному курсу «Литература родного края» Основу литературы родного края в школе составляет чтение и изучение художественных произведений писателей – орловцев. Изучение литературы родного края в школе призвано обеспечить: приобщение учащихся к богатствам отечественной художественной литературы, формирование их представлений о литературе как об одном из важнейших достижений культуры; развитие у учащихся способностей эстетического восприятия и оценки произведения литературы, а также отраженных в них явлений жизни; воспитание высоких нравственных качеств личности, патриотических чувств, гражданской позиции воспитание культуры речи учащихся. В результате освоения содержания предмета «Литература родного края» обучающиеся должны: чтение и восприятие: прочитать художественное произведение писателей – орловцев, предназначенные для чтения и текстуального изучения, воспроизвести их конкретное содержание; дать оценку героям и событиям; чтение, истолкование и оценка: анализировать и оценивать произведения как художественное целое; характеризовать во взаимосвязи следующие его компоненты: тема, идея (идейный смысл), основные герои; особенности композиции и сюжета, значение важнейших эпизодов в их взаимосвязи; роль портрета, пейзажа, интерьера; род и жанр произведения, особенности авторской речи и речи действующих лиц; выявлять авторское отношение к изображаемому и давать произведению личностную оценку; обнаруживать понимание связи изученного произведения с временем его написания; объяснять сходство тематики и героев в произведениях разных писателей; чтение и речевая деятельность: пересказывать узловые сцены и эпизоды изученных произведений; давать устный и письменный развернутый (аргументированный) ответ о произведении; писать отзыв о самостоятельно прочитанном произведении с мотивировкой собственного отношения к героям и событиям; выразительно читать произведения или фрагменты, в том числе выученные наизусть. Произведения для заучивания наизусть 1.А.А. Фет «Как здесь свежо ...», «Ель рукавом мне тропинки завесила ...», «Еще весны душистой нега ...», «Цветы» и т.д. 2.Ф.И. Тютчев «Осенний вечер», «Неохотно и несмело ...», «Листья», «Под дыханье непогоды ...». «Еще земли печален вид ...» и др. 3. А.Н. Апухтин Стихотворения «Осенние листья», «Опять весна», «В полдень», «Проселок». 4. И.А. Бунин Стихотворения «Листопад», «На окне серебряном от инея ...», «Густой зеленый ельник у дороги ...», Первый утренник, серебряный мороз ...», «Летняя ночь 5. Д.И. Блынский. Стихотворения «Пойдем в мой край ...», «Я иду веселым старожилом ...», «Россия», «Иду с полей» и т.д. 6. В.П. Дронников. Стихотворения «В пустом саду», «Кленовых листьев сотовый багрянец ...», «Родник», «Вот она, Родина ...», «Глоток воды», «Стало гибким качание веток ...» и др. 7. Е.А. Благинина. Стихотворения «Хлеб» и др. (3 – 4 по выбору) Произведения для самостоятельного чтения 1. И.С. Тургенев Цикл «Записки охотника». Рассказы «Хорь и Калиныч», «Певцы», «Касьян с красивой Мечи». 2.Н.С. Лесков «Тупейный художник». «Несмертельный Голован». 3. Л.Н. Андреев. Пасхальные рассказы. «Баргамот и Гараська», «Весенние обещания», «Гостинец», «Праздник 4.Б.К. Зайцев «Преподобный Сергий Радонежский». 5. М.М. Пришвин. Циклы «Незабудки», «Лесная капель». 6. Л.М. Золотарев. Рассказы «Дарьюшка — последняя из хуторян», «Чистые пруды»; 7. И.А. Рыжов. Главы из книги «Последнее свидание». Литература Произведения писателей-земляков, названные в программе. 2. Литература о творчестве писателей: — Пустовойт П.Г. Творческий путь И.С. Тургенева. – М.: Детская литература, 1977. — Лебедев Ю.В. «Записки охотника И.С. Тургенева». – М.: Просвещение, 1977. — Аннинский Л.А. Лесковское ожерелье. – М., 1982. — Столярова И.В. В поисках идеала. – Л., 1978. — Троицкий В.Ю. Лесков-художник. – М., 1974. — Сухова Н.П. Лирика Афанасия Фета. – М., 2000. — Благой Д.Д. Мир как красота (в сборнике «Фет. А.А. Вечерние огни». – М., 1979). — Берковский Н.Я. Тютчев // Тютчев Ф.И. Стихотворения. М.; 1962. — Кожинов В.В. Тютчев. — М., 1988. — Айхенвальд Ю. Иван Бунин. Силуэты русских писателей. – М., 1993. — Михайлов О.Н. Иван Бунин. – М., 1995. — Колобова. Проза И.А. Бунина. – М., 2000. — Афонин Л.Н. Леонид Андреев (любое издание). — Михайлов О. Страницы русского реализма. – М., 1982. — Михеичева Е.А. Творчество Л.Н. Андреева. – Орел, 2002. — Воспоминания о Михаиле Пришвине. Сост. Я.З. Гришина. – М., 1991. — Пришвина В.Д. Путь к слову. – М., 1984. — Кожинов В.В. Время Пришвина. – М., 1978. — Писатели Орловского края. 20 век. Учебное пособие. – Орел, Вешние воды, 1999. — Писатели Орловского края. 20 век. Хрестоматия. – Орел, Вешние воды, 2001.— Писатели Орловского края. 20 век. Методические |