№
|
Тема занятия
|
Количество часов
|
Дата
проведения
|
Коррекция
|
1
|
Как обходились без письма?
|
1
|
|
|
2
|
Древние письмена.
|
1
|
|
|
3
|
Как возникла наша письменность?
|
1
|
|
|
4-5
|
Меня зовут Фонема.
|
2
|
|
|
6-8
|
Для всех ли фонем есть буквы?
|
2
|
|
|
9
|
«Ошибкоопасные» места
|
1
|
|
|
10
|
Тайны фонемы
|
1
|
|
|
11-12
|
Опасные согласные
|
2
|
|
|
13
|
На сцене гласные
|
1
|
|
|
14
|
«Фонемы повелевают буквами»
|
1
|
|
|
15
|
Когда ь пишется, а когда не пишется?
|
1
|
|
|
16
|
Ваши старые знакомые
|
1
|
|
|
17-18
|
Правила о непроизносимых согласных
|
2
|
|
|
19-20
|
Волшебное средство – «самоинструкция»
|
2
|
|
|
21
|
Строительная работа морфем
|
1
|
|
|
22-23
|
Где же хранятся слова?
|
2
|
|
|
24-25
|
Поговорим о всех приставках сразу
|
2
|
|
|
26-27
|
Слова – «родственники»
|
2
|
|
|
28-30
|
Кто командует корнями?
|
3
|
|
|
31-32
|
«Не лезьте за словом в карман!»
|
2
|
|
|
33-34
|
«Пересаженные» корни
|
2
|
|
|
35
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
|
Итого 35 часов
|
|
|
№
|
Тема занятия
|
Количество часов
|
Дата
проведения
|
Коррекция
|
1
|
Сказочное царство слов .
|
1
|
|
|
2-3
|
Путешествие в страну Слов.
|
2
|
|
|
4 - 5
|
Чудесные превращения слов.
|
2
|
|
|
6 -7
|
В гостях у слов- родственников.
|
2
|
|
|
8- 9
|
Добрые слова.
|
2
|
|
|
10
|
Экскурсия в прошлое. Устаревшие слова.
|
1
|
|
|
11- 12
|
Новые слова в русском языке.
|
2
|
|
|
13
|
Встреча с зарубежными друзьями.
|
1
|
|
|
14- 15
|
Синонимы в русском языке.
|
2
|
|
|
16
|
Слова- антонимы.
|
1
|
|
|
17
|
Слова- омонимы.
|
1
|
|
|
18
|
Крылатые слова.
|
1
|
|
|
19- 20
|
В королевстве ошибок.
|
2
|
|
|
21-22
|
В стране Сочинителей.
|
2
|
|
|
23-24
|
Искусство красноречия.
|
2
|
|
|
25
|
Праздник творчества и игры.
|
1
|
|
|
26- 27
|
Трудные слова.
|
2
|
|
|
28- 29
|
Анаграммы и метаграммы.
|
2
|
|
|
30- 31
|
Шарады и логогрифы.
|
2
|
|
|
32
|
Откуда пришли наши имена.
|
1
|
|
|
33-34
|
Занимательное слообразование.
|
2
|
|
|
35
|
КВН по русскому языку
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого 35 часов
|
|
|
Скачать 419.5 Kb.