уч. программа эл. техника нефт. колледж 153 ч. Рабочая программа учебной дисциплины Электротехника и электроника

• Название: Рабочая программа учебной дисциплины Электротехника и электроника
• Дата: 14.10.2020
• Размер: 201 Kb.
• Имя файла: уч. программа эл. техника нефт. колледж 153 ч.doc
• Тип: Рабочая программа; #142917

РАБоЧАя ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Электротехника и электроника

Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехника и электроника» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО):

- 131003 Бурение нефтяных и газовых скважин

- 131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Пермский нефтяной колледж»
Разработчик:

Неганов Сергей Владимирович – преподаватель
Рекомендована предметной цикловой комиссией электротехнических дисциплин ГБОУ СПО «Пермский нефтяной колледж»

протокол № ____

от «____»______________20__ г.
Председатель ПЦК __________________ И.И. Жежелева

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
условия реализации Рабочей программы учебной дисциплины	11
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	13

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Электротехника и электроника
1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям:

- 131003 Бурение нефтяных и газовых скважин

- 131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании - повышение квалификации, переподготовка и профессиональная подготовка работников в области бурения нефтяных и газовых скважин, разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений при наличии среднего (полного) общего образования.

Опыт работы не требуется.
1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

- дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

- правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;

- рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

- снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

- собирать электрические схемы;

- читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- классификацию электроизмерительных приборов, их устройство и область применения;

- методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;

- основные законы электротехники;

- основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;

- основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

- основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

- параметры электрических схем и единицы их измерения;

- принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;

- принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

- свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

- способы получения передачи и использования электрической энергии;

- устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

- характеристики и параметры электрических и магнитных полей.
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

- максимальной учебной нагрузки учащегося 153 часа, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки учащегося 102 часа;

- самостоятельной работы учащегося 51 час.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	153
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	102
в том числе:
- лекционные занятия	84
- практические занятия	12
- лабораторные работы	6
Самостоятельная работа учащегося (всего)	51
в том числе:
- письменные проверочные работы	15
- расчетно-графические работы	9
- реферативные работы	27
Итоговая аттестация: в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Электротехника и электроника

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Раздел 1.	Электротехника			126
Тема 1.1. Основы электротехники	Содержание учебного материала:			27
	1		Физические основы электротехники: Цели и задачи дисциплины «Электротехника и электроника». Электронная теория строения вещества. Электрические заряды и их взаимодействие.	2	1
	2		Основные понятия электротехники: Электрический потенциал. Электродвижущая сила и напряжение. Основные понятия об электрическом токе.	2	1
	3		Электрофизические свойства проводников и диэлектриков: Общие понятия о проводниках и диэлектриках. Свойства проводников и диэлектриков. Проводники и диэлектрики в электрическом поле.	2	1
	4		Тепловое и химическое действие электрического тока: Тепловое действие электрического тока. Химическое действие электрического тока.	2	1
	5		Электрические провода, кабели и шины: Назначение, классификация и материалы, применяемые в электрокабельных изделиях. Электрокабельные изделия, их виды и условия эксплуатации.	2	1
	6		Основы электробезопасности: Опасность поражения человека электрическим током и общие требования безопасности при обслуживании электроустановок. Организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ в электроустановках. Электрозащитные средства и требования безопасности при производстве отдельных работ.	2	1
	7		Назначение, устройство и область применения резисторов: Общие сведения, классификация, основные параметры и устройство резисторов. Система условных обозначений и маркировка резисторов. Способы соединения резисторов в электрических цепях и рекомендации по использованию резисторов на практике.	2	1
	8		Электрическая емкость и конденсаторы: Основные понятия об электрической емкости. Назначение, устройство, классификация, основные параметры и маркировка конденсаторов. Характеристики, способы соединения и требования, предъявляемые к монтажу конденсаторов.	2	1
	Практические занятия:
	Практическое занятие № 1: Расчет параметров проводников			2	2
	Самостоятельная работа обучающихся:
	Проработка конспекта и учебной литературы, подготовка к контролю занятий, выполнение письменной проверочной работы, разработка темы реферата и подготовка к его защите, решение задач, подготовка к практическому занятию. По итогам изучения темы № 1.1. выполняется: - письменная проверочная работа; - реферативная работа.			9	3
Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока	Содержание учебного материала:			12
	1		Основные понятия и определения об электрических цепях: Элементы электрической цепи постоянного тока. Основные понятия и определения об электрических цепях.	2	1
	2		Линейные электрические цепи постоянного тока: Основные принципы и свойства линейных электрических цепей. Расчеты простых электрических цепей со смешанным соединением элементов.	2	1
	3		Разветвленные электрические цепи: Физические законы, применяемые при расчете сложной электрической цепи. Применение метода узловых и контурных уравнений для расчета сложной электрической цепи.	2	1
	Лабораторные работы:
	Лабораторная работа № 1: Исследование электрической цепи постоянного тока			2	2
	Самостоятельная работа обучающихся:
	Проработка конспекта и учебной литературы, подготовка к контролю занятий, выполнение расчетно-графической работы, разработка темы реферата и подготовка к его защите, решение задач, подготовка к лабораторной работе. По итогам изучения темы № 1.2. выполняется: - расчетно-графическая работа: Расчет цепей постоянного тока; - реферативная работа.			4	3
Тема 1.3. Электромагнетизм и электромагнит-ная индукция	Содержание учебного материала:			12
	1		Общие понятия электромагнетизма: Магнитные явления и характеристики магнитного поля. Магнитные материалы и их основные характеристики.	2	1
	2		Методы расчета магнитных цепей: Цели и задачи расчета магнитных цепей. Методы расчета параметров магнитной цепи.	2	1
	3		Электромагнитная индукция: Закон электромагнитной индукции и формы ее проявления. Практическое использование теории электромагнетизма.	2	1
	4		Переходные процессы в цепях с емкостью и индуктивностью: Основные понятия о переходных процессах. Переходные процессы в электрической цепи с емкостью. Переходные процессы в электрических цепях с индуктивностью.	2	1
	Самостоятельная работа обучающихся:
	Проработка конспекта и учебной литературы, подготовка к контролю занятий, выполнение расчетно-графической работы, разработка темы реферата и подготовка к его защите, решение задач. По итогам изучения темы № 1.3. выполняется: - расчетно-графическая работа: Расчет магнитных цепей; - реферативная работа.			4	3
Тема 1.4. Электрические измерения	Содержание учебного материала:			21
	1		Общие понятия об электрических измерениях: Общие сведения об измерениях и построение системы единиц измерения. Основные понятия об электроизмерительных приборах и их классификация. Порядок обслуживания и эксплуатации электроизмерительных приборов.	2	1
	2		Электроизмерительные приборы и их устройство: Общее устройство и принцип действия электроизмерительных приборов. Принцип действия, устройство, достоинства, недостатки и область применения электроизмерительных приборов различных систем.	2	1
	3		Методы измерения электрических величин: Требования, предъявляемые к порядку проведения измерений. Порядок измерения силы тока, напряжения, мощности и сопротивления. Методы измерения электрических величин.	2	1
	4		Расширение пределов измерений электроизмерительных приборов: Общие понятия о расширении пределов измерений. Расширение пределов измерений в цепях постоянного тока. Расширение пределов измерений в цепях переменного тока.	2	1
	5		Комбинированные электроизмерительные приборы: Общие понятия об комбинированных электроизмерительных приборах (КЭИП). Технические характеристики комбинированных электроизмерительных приборов. Требования безопасности при выполнении работ с электроизмерительными приборами.	2	1
	Практические занятия:
	Практическое занятие № 2: Проверка исправности элементов электрической цепи			2	2
	Практическое занятие № 3: Измерения в цепях постоянного тока			2	2
	Самостоятельная работа обучающихся:
	Проработка конспекта и учебной литературы, подготовка к контролю занятий, выполнение письменной проверочной работы, разработка темы реферата и подготовка к его защите, решение задач, подготовка к практическим занятиям. По итогам изучения темы № 1.4. выполняется: - письменная проверочная работа; - реферативная работа.			7	3
Тема 1.5. Электрические цепи переменного тока	Содержание учебного материала:			18
	1		Основные понятия о переменном токе: Исторические предпосылки внедрения переменного тока в практику. Основные понятия о переменном токе и его параметры. Сложение и вычитание синусоидальных величин.	2	1
	2		Однофазные электрические цепи переменного тока с различным характером нагрузки: Общие понятия об однофазных цепях переменного тока. Классификация и анализ электрических цепей однофазного переменного тока.	2	1
	3		Резонанс в электрических цепях переменного тока: Понятие о резонансе, как состоянии электрической цепи. Анализ резонансных состояний электрической цепи.	2	1
	4		Методика расчета неразветвленной электрической цепи однофазного переменного тока: Цели и задачи расчета электрической цепи. Методика расчета электрической цепи. Расчет выбранного вида электрической цепи.	2	1
	5		Трехфазные электрические цепи: Особенности многофазных систем переменного тока и принцип получения трехфазной ЭДС. Способы включения и порядок выбора схем соединения нагрузки в трехфазную сеть. Порядок измерения мощности в трехфазной электрической цепи.	2	1
	Лабораторные работы:
	Лабораторная работа № 2: Исследование электрической цепи переменного тока			2	2
	Самостоятельная работа обучающихся:
	Проработка конспекта и учебной литературы, подготовка к контролю занятий, выполнение расчетно-графической работы, разработка темы реферата и подготовка к его защите, решение задач, подготовка к лабораторной работе. По итогам изучения темы № 1.5. выполняется: - расчетно-графическая работа: Расчет электрической цепи переменного тока; - реферативная работа.			6	3
Тема 1.6. Источники электрической энергии и электроснабжение	Содержание учебного материала:			12
	1	Общие сведения об источниках электрической энергии и электроснабжении: Особенности электрической энергии и пути ее преобразования. Принципы построения систем электроснабжения.		2	1
	2	Химические источники тока и их характеристики: Классификация химических источников тока и электрохимические процессы, происходящие в них. Устройство и эксплуатационные особенности химических источников тока. Электрические характеристики химических источников тока и способы увеличения их параметров.		2	1
	3	Электрические сети и параметры их элементов: Характеристика и основные виды расчётов электрических сетей. Передача электрической энергии к потребителям и автономные источники электропитания.		2	1
	4	Защита электроустановок в аварийных режимах: Виды неисправностей в электрических сетях и требования, предъявляемые к защите сетей от перегрузок. Назначение и принцип действия заземления, зануления и защитного отключения.		2	1
	Самостоятельная работа обучающихся:
	Проработка конспекта и учебной литературы, подготовка к контролю занятий, выполнение письменной проверочной работы, разработка темы реферата и подготовка к его защите, решение задач. По итогам изучения темы № 1.6. выполняется: - письменная проверочная работа; - реферативная работа.			4	3
Тема 1.7. Электрические машины	Содержание учебного материала:			24
	1		Общие вопросы теории электрических машин: История развития электрических машин и классификация электромеханических преобразователей. Конструктивные исполнения электрических машин и основные законы электромеханики. Подход к проектированию электрических машин и материалы, применяемые в электромашиностроении.	2	1
	2		Электрические трансформаторы: Общие сведения о трансформаторах. Устройство и типы трансформаторов.	2	1
	3		Принцип действия, устройство и работа асинхронных электрических двигателей: Принцип действия, устройство и режимы работы асинхронных двигателей. Пуск, регулирование скорости движения, реверсирование и торможение асинхронных двигателей.	2	1
	4		Устройство и работа синхронных электрических машин: Принцип работы и устройство синхронных генераторов. Характеристики синхронных генераторов и их параллельная работа. Принцип работы, способы пуска, режимы работы и область применения синхронных двигателей.	2	1
	5		Устройство и принцип действия электрических машин постоянного тока: Общие сведения о машинах постоянного тока. Устройство, принцип действия и типы генераторов постоянного тока. Принцип работы, устройство и режимы работы двигателей постоянного тока.	2	1
	6		Аппаратура управления и защиты: Классификация аппаратуры управления и защиты. Коммутационная аппаратура. Токоограничивающие и пускорегулирующие аппараты.	2	1
	Практические занятия:
	Практическое занятие № 4: Проверка исправности электрических машин и трансформаторов			2	2
	Практическое занятие № 5: Подключение и управление электрическими машинами			2	2
	Самостоятельная работа обучающихся:
	Проработка конспекта и учебной литературы, подготовка к контролю занятий, выполнение письменной проверочной работы, разработка темы реферата и подготовка к его защите, решение задач, подготовка к практическим занятиям. По итогам изучения темы № 1.7. выполняется: - письменная проверочная работа; - реферативная работа.			8	3
Раздел 2.	Электроника			27
Тема 2.1. Элементы и приборы слаботочной техники	Содержание учебного материала:			27
	1		Основы промышленной электроники и направления ее перспективного развития: Краткие сведения по истории электроники и перспективы ее развития. Полупроводниковые материалы и их свойства. Понятие об электронно-дырочном переходе. Классификация, общая характеристика и правила эксплуатации полупроводниковых приборов.	2	1
	2		Полупроводниковые диоды: Назначение, классификация, условные обозначения и маркировка полупроводниковых диодов. Диоды специального назначения.	2	1
	3		Полупроводниковые транзисторы: Полупроводниковые транзисторы и тиристоры. Основные неисправности полупроводниковых приборов и способы их отыскания.	2	1
	4		Электронные выпрямители: Выпрямительные источники питания и требования, предъявляемые к ним. Основные сведения о выпрямителях и их типы. Сглаживающие фильтры и стабилизаторы напряжения.	2	1
	5		Электронные усилители: Классификация и основные технические характеристики усилителей. Устройство и принцип работы усилителя низкой частоты. Обратные и межкаскадные связи в усилителях.	2	1
	6		Электронные генераторы и измерительные приборы: Общие сведения о генераторах и режимы их работы. Устройство и принцип работы электронных генераторов. Измерительные электронные приборы.	2	1
	7		Логические устройства и интегральные схемы микроэлектроники: Логические устройства и их реализация на транзисторах. Общие сведения и классификация интегральных схем микроэлектроники. Устройство и применение интегральных микросхем.	2	1
	Лабораторные работы:
	Лабораторная работа № 3: Исследование полупроводниковых приборов и устройств			2	2
	Практические занятия:
	Практическое занятие № 6: Отыскание и устранение неисправностей в электронных устройствах			2	2
	Самостоятельная работа обучающихся:
	Проработка конспекта и учебной литературы, подготовка к контролю занятий, выполнение письменной проверочной работы, разработка темы реферата и подготовка к его защите, решение задач, подготовка к лабораторной работе и практическому занятию. По итогам изучения темы № 2.1. выполняется: - письменная проверочная работа; - реферативная работа.			9	3
Всего:				153

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории электротехники и электроники.
Оборудование лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- магнитно-маркерная доска;

- экран настенный;

- комплект учебно-наглядных пособий:

- кодотранспорант «Электротехника»;

- кодотранспорант «Электроника»;

- компьютерная учебная программа «Общая электротехника».

- универсальные стенды для проведения лабораторных работ:

- исследование простой электрической цепи постоянного тока;

- исследование сложной электрической цепи постоянного тока;

- исследование неразветвленной электрической цепи переменного тока;

- исследование полупроводниковых приборов и устройств.

- электроизмерительные приборы и осциллографы:

- комбинированные электроизмерительные приборы Ц-43101;

- амперметр Э-59;

- вольтметр В7-16;

- вольтметр Э-59;

- ваттметр Д-575;

- мультиметр DT-830B;

- осциллограф ОДШ-3;

- осциллограф ОМЛ-2М;

- осциллограф С1-20;

- осциллограф С1-29;

- осциллограф DS1052E.

- источники питания, генераторы и регулирующая аппаратура:

- источник питания постоянного тока HY-1000;

- стабилизатор напряжения SVC-100;

- регулятор напряжения ЛАТР;

- выпрямитель ВС-24М;

- генератор учебный ГУК-1;

- реостат РП-6.
Технические средства обучения:

- персональный компьютер;

- мультимедийный проектор;

- графопроектор.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:

1. Катаенко Ю.К. Электротехника: учеб. пособие / Ю.К. Катаенко. - М.: Дашков и К°; Ростов н/Д: Академцентр, 2010. - 287 с.

2. Савилов Г.В. Электротехника и электроника: курс лекций / Г.В. Савилов. - М.: Дашков и К°, 2009. - 322 с.

3. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: учеб. пособие для проф. училищ, лицеев и колледжей / Ю.Г. Синдеев. - Изд. 12-е, доп. и перераб.; Гриф МО. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 407 с.

4. Федорченко А.А. Электротехника с основами электроники: учеб. для учащ. проф. училищ, лицеев и студ. колледжей / А.А. Федорченко, Ю.Г. Синдеев. - 2-е изд. - М.: Дашков и К°, 2010. - 415 с.
Дополнительные источники:

1. Алиев И.И. Электротехнический справочник / И.И. Алиев. - 4-е изд., испр. - М.: РадиоСофт, 2010. – 384 с.

2. Березкина Т.Ф. Задачник по общей электротехнике с основами электроники: Учеб. пособие для сред. спец. учеб. заведений / Т.Ф. Березкина, Н.Г. Гусев, В.В. Масленников. - 4-е изд., стер. - М.: Высш. шк., 2010. - 380 с.

3. Данилов И.А., Иванов П.М. Дидактический материал по общей электротехнике с основами электроники. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 196 с.

4. Иванов И.И. Электротехника: Основные положения, примеры и задачи / И.И. Иванов, А. Ф. Лукин, Г.И. Соловьев. - Изд. 3-е, стер. - СПб. : Лань, 2004. - 191 с.

5. Новиков П.Н. Задачник по электротехнике.- М.: ИРПО Издательский центр «Академия», 2006. – 336 с.

6. Прошин В.М. Лабораторно-практические работы по электротехнике.- М.: Издательский центр «Академия», 2009.- 192 с.

7. Прянишников В.А. Электротехника в примерах и задачах. – СПб.: «Корона принт», 2006. – 336 с.

8. Ярочкина Г.В., Володарская А.А. Электротехника: рабочая тетрадь для учащихся нач. и средн. проф. образоват. учреждений. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 96 с.
Интернет-ресурсы:

- http://www.window.edu.ru – Единое окно доступа к образовательным ресурсам;

- http://www.electrolibrary.info - Электронная электротехническая библиотека;

- http://fn.bmstu.ru – Электротехника и промышленная электроника: конспекты лекций.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; - правильно эксплуатировать электро-оборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; - рассчитывать параметры электри-ческих, магнитных цепей; - снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями; - собирать электрические схемы; - читать принципиальные, электричес-кие и монтажные схемы.	Наблюдение и анализ результатов деятельности обучающегося в процессе выполнения лабораторных работ и практических занятий: - рациональность организации труда; - работа со справочной литературой; - сборка и разборка электрических схем; - использование расчетных уравнений и формул; - построения графиков и характеристик; - составление выводов о проделанной работе; - оформления отчетов по лабораторным работам; - защита лабораторных работ.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - классификацию электроизмерительных приборов, их устройство и область применения; - методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей; - основные законы электротехники; - основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин; - основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств; - основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках; - параметры электрических схем и единицы их измерения; - принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов; - принципы действия, устройство, основные характеристики электротехни-ческих и электронных устройств и приборов; - свойства проводников, полупроводни-ков, электроизоляционных, магнитных материалов; - способы получения передачи и использования электрической энергии; - устройство, принцип действия и основные характеристики электротех-нических приборов; - характеристики и параметры электрических и магнитных полей.	- устный опрос; - письменные проверочные работы; - расчетно-графические работы; - реферативные работы; - устный экзамен по дисциплине.