рабочая тетрадь. рабочая тетрадь кл_ рук-1. Рабочая тетрадь классного руководителя
 Скачать 235.39 Kb.
|
|
Анализ работы Краткие итоги за __________ четверть(год) Окончили на «4» и «5»___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Лучшие дежурные_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Активно участвовали в жизни класса и школы_______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Самые интересные дела ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что удалось в работе ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что не удалось в работе _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задачи на следующую четверть (год) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Полезная информация для организации воспитательной системы класса Классный руководитель – это педагог класса, прослеживающий процесс формирования личности каждого ребенка и содействующий наилучшему освоению и усвоению мира каждым ребенком. Классный руководитель осуществляет профессиональное прослеживание личностного развития воспитанника. Цель классного руководителя – сформировать личность, способную строить жизнь достойного человека. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Одним из важнейших направлений в деятельности классного руководителя является системная работа с коллективом класса. Классный руководитель гуманизирует отношения между детьми в коллективе, способствует формированию нравственных смыслов и духовных ориентиров, организует социально ценные отношения и переживания воспитанников в классном обществе, творческую, личностно и общественно значимую деятельность, систему самоуправления, создает ситуации защищенности, эмоционального комфорта, благоприятные психолого-педагогические условия развития ребенка. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В процессе организации воспитательной работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции: изучение личности учащихся; анализ, координация и коррекция образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащиеся между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и учителей и др.); координация образовательной (обучающей и воспитывающей) деятельности педагогов, работающих с учащимися класса; организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, конкурсов и т.д.; социальная защита учащихся; работа с родителями; педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе; организация ведения классного журнала и дневников учащихся. Осуществляя свои функции, классный руководитель: в начале учебного года: составляет список класса и оформляет классный журнал (в начале первой учебной недели); организовывает получение учебников в школьной библиотеке (в течение первого-второго учебных дней); изучает условия семейного воспитания учащихся (в течение первого месяца); уточняет или составляет социальный паспорт класса (сентябрь); собирает и имеет полную информацию об участии учащихся класса в учреждениях дополнительного образования (октябрь); проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность, в том числе в деятельность объединений дополнительного образования, в целях развития их способностей (в течение 1 триместра); организовывает коллективное планирование жизнедеятельности класса на полугодие или на год (сентябрь); составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО классных руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по ВР (сентябрь). ежедневно: отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся; осуществляет педагогическую помощь органам ученического самоуправления в классе; осуществляет контроль за внешним видом учащихся и наличием у них сменной обуви; осуществляет контроль за питанием и культурой поведения учащихся в столовой; осуществляет контроль за дежурством по классу. еженедельно: проверяет дневники учащихся; осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками; проводит классный час и (или) полчаса информации и общения; ежемесячно: организовывает коллектив класса на участие в школьных делах; помогает органам ученического самоуправления организовывать подведение итогов жизнедеятельности классного коллектива; проводит занятия по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности; организовывает генеральную уборку кабинета и закрепленных за классом участков территории; дежурит на общественных вечерах и других мероприятиях (согласно графику дежурства); контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы. в течение четверти: организовывает выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся; помогает органам ученического самоуправления в организации жизнедеятельности классного коллектива (текущее коллективное планирование, организация дел и коллективный анализ); организовывает дежурство класса по школе (согласно графика дежурств); оперативно информирует заместителя директора школы по воспитательной работе или директора школы; о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащимися класса устава школы; о необходимости социальной защиты своих учащихся, и вместе с ними принимает необходимые педагогические меры; организовывает контроль за состоянием школьных учебников; уточняет информацию об участии учащихся класса в деятельности объединений дополнительного образования; проводит педагогические консилиумы; проводит родительские собрания; посещает методические объединения классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы, другие мероприятия, связанные с повышением педагогического мастерства классного руководителя. в конце триместра; организовывает подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности классного коллектива в прошедшей четверти; сдает заместителю директора по учебно-воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал. во время каникул: участвует в каникулярной работе методического объединения классных руководителей; совместно с самоуправлением, общественными объединениями, ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего класса (вариант: совместно с другими классами) в конце учебного года: организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году и вместе с активом ПРАВА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Классный руководитель как административное лицо имеет право: получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей; координировать работу учителей-предметников, работающих с учащимися данного класса; выносить на рассмотрение администрации согласованные с классным коллективом предложения; приглашать родителей обучающихся (лиц, их заменяющих) в школу для решения вопросов, связанных с обучением и воспитанием учеников класса; вести опытно-экспериментальную работу по различным проблемам методической и воспитательной деятельности. ФОРМЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 1.Словесные. - классные часы - устные беседы с учащимися и их родителями - диспуты 2.Практическая работа. - традиционные мероприятия - конкурсы - концерты 3. Наглядные формы - выставки - классные уголки -газеты - стенды 4. Работа с родителями - родительские конференции - индивидуальная работа - дни открытых дверей - тематические родительские собрания 5. Анализ успешности учащихся - Учёба - творчество -общение - анкетирование учащихся и родителей КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Основными критериями оценки работы классного руководителя является повышение воспитанности учащихся, их интеллектуальное, нравственное, мировоззренческое развитие, отсутствие правонарушений, развитие ученического самоуправления. Основным документом для оценки классного руководителя является педагогический дневник (тетрадь классного руководителя), в котором отражены посещения уроков, посещения учащихся на дому, изучение личности воспитанника, индивидуальная работа с учащимися, организация коллективных дел. Контроль ведения педагогических дневников осуществляется директором школы и его заместителем по воспитательной работе. |