Эссе мое педагогическое кредо. Практическая работа 2 Клокова. Рассказ о себе как педагоге (с элементами автобиографии)
 Скачать 17.94 Kb.
|
|
Рассказ о себе как педагоге (с элементами автобиографии) Профессию педагог я выбрала еще в детстве, точно зная, что буду работать с детьми. Моя жизнь с юных лет связана с педагогикой. В начальной школе я обучала своих сверстников, подружек, брата - истории, русскому языку и литературе. Мы писали диктанты, контрольные работы, читали стихи. Затем я садилась и проверяла тетради, работы своих друзей. Обучаясь в среднем звене, ставила спектакли, созывала весь поселок к организации различных мероприятий. Помню, ходила по поселку в длинном плаще с книжкой и тетрадкой в руках, мама меня называла сельской учительницей. Мечтала, что, когда вырасту, буду обязательно учителем русского языка и литературы. По натуре я человек впечатлительный, тонко чувствую поэзию, люблю литературу, мне интересно писать, выражая свои личные мысли, суждения, описывая различные события, впечатления, люблю смотреть советские фильмы. И мне очень хотелось быть похожей на сельскую учительницу из советских художественных фильмов. Педагог, который постоянно окружен детьми, ученики будут приходить к нему за советом, а учитель доброжелательно и отзывчиво будет принимать своих учеников, помогая им в обучении и в формировании личностных качеств: учить ответственности за свои поступки, уметь любить и прощать, помогать сверстникам, находиться в гармонии с самим собой и окружающим миром. К своей мечте – быть учителем русского языка и литературы я шла постепенно, маленькими шагами. Окончив школу, поступила учиться в педагогический колледж по направлению: учитель русского языка и литературы. Окончив педагогический колледж, устроилась на работу в школу. Проработав в школе три года, решила пойти учиться дальше, не забывая про свою мечту, поступив в Нижнетагильскую педагогическую академию. Чудесные годы учебы, их не забудешь, мне очень нравилось учиться! Вернувшись в свой родной город Верхняя Тура, так получилось, что я устроилась в детский сад и нисколько об этом не жалею. Главное, что работаю с детьми, это именно то, о чем мечтала в детстве. И с тех пор уже не могу покинуть мою любимую работу. Ведь каждый день тебя ждут твои маленькие непоседы, для которых хочется творить и придумывать каждый день что-то необычное и интересное. Проработав в детском саду 10 лет, наконец осуществилась моя мечта, теперь я работаю учителем русского языка и литературы в своей родной школе. Профессия воспитатель и учитель – трудная, но очень интересная профессия, требующая ответственности, терпения, физических и моральных сил. Педагог должен уметь найти индивидуальный подход не только к каждому ребенку, но и к каждому родителю. Воспитатель помогает раскрывать личностный потенциал каждого, главное найти в ребенке что-то необыкновенное, что-то свое, отличающееся от других, и помочь ему выразить свою индивидуальность. Для меня быть воспитателем – это, прежде всего, вкладывать частичку своей души в каждого ребенка, дарить им радость и положительные эмоции. Развивать детей, знакомить с особенностями окружающего мира, познавать вместе с ребятами богатство нашей природы и т. д, ведь детство – это тот мир, в котором все интересно и любопытно узнать. В своем классе я стремлюсь создавать положительную, комфортную, доброжелательную атмосферу, чтобы ребята с радостью приходили в школу. Для меня быть воспитателем – это всегда находиться рядом с детьми, вместе с ними учиться, играть, преодолевать препятствия, быть для них партнером и другом, только так можно завоевать доверие детей. Мне очень нравится моя профессия, она дает ощущение вечной молодости, дарит атмосферу творчества и вдохновения, ведь. Я очень люблю своих ребят и горжусь ими. Современное общество развивается динамично, учитель должен всегда развиваться и самосовершенствоваться, чтобы идти в ногу со временем и не забывать, что знание – это сила. Поэтому работая в детском саду, мне захотелось дальше продолжить обучение, получив вторую ступень высшего образования, окончив магистратуру по направлению педагогическое образование. Считаю, что в жизни нужно учиться всегда, непрерывно, развиваясь в ногу со временем, постоянно повышая свою квалификацию. Обучению на свою любимую профессию отдала десять с половиной лет учебы, и нисколько об этом не жалею. Одна из моих любимых пословиц: «Век живи – век учись» — это мой лозунг, который сопровождает меня в течение жизни. Атмосфера учебы – это необычное состояние души, ты приобретаешь новые знания, делаешь новые открытия, учишься чему-то новому, записываешь для себя интересные философские мысли, размышляешь и стараешься применить свои знания на практике, каждый день, придумывая что-то новое, интересное. На данный момент у меня 5 Б класс. В классе 25 детей, из них 12 мальчиков и 13 девочек. Возраст детей 11-12 лет. Ребята очень добрые, дружные, чуткие и внимательные, всегда готовы прийти на помощь друг другу. Взаимоотношения между друг другом положительные, доброжелательные. На уроке работают активно, но не все дети. Некоторые не успевают по определенным предметам, сложно осваивать программу. К сожалению, мало читают, поэтому у многих ребят трудности по предмету – русский язык, плохо пишем диктанты. Класс сплоченный, один за всех и все за одного. Мы часто принимаем участие в различных волонтерских акциях, совместно проводим досуг, по вечерам почти всем классом ходим гулять в Парке здоровья, активно проводим время вместе. После уроков дети посещают различные кружки и секции, половина ребят ходят на театральный кружок, который организован в школе, мальчикам интересен курс «Робототехника», некоторые ребята ходят в Художественную школу, на ВПК «Мужество», занимаются волейболом. В классе есть активные ребята, которым всегда все и интересно, на первых рядах. Мы участвуем в конкурсах, организуем совместные акции, являемся волонтерским отрядом «Лучики добра». Мне очень интересно проводить время со своими воспитанниками!!! На своем педагогическом пути я сталкивалась с разными ребятами. Работала в различных возрастных коллективах, начиная с детей группы раннего развития, заканчивая студентами педагогическогоколледжа второго курса. Вспоминая своих воспитанников, учеников, студентов – прослеживается одна закономерность – все мы маленькие дети и желаем, чтобы нас любили, оберегали и заботились. Работая с детьми, не нужно превращаться в скучного педагога, нужно быть хоть немного ребенком, находиться на уровне детей, быть ребенку партнером, помогать ему, делать новые открытия в этом удивительном и многообразном мире. Берегите в себе ребенка, того самого маленького непосредственного ребенка! Я представляю своего воспитанника доброжелательным, улыбающимся, верящим в добро и справедливость, знающим и любящим свою семью, свой город, свою страну. Очень бы хотелось, чтоб будущее поколение было воспитанным, самостоятельным, умеющим найти свою дорогу в будущее, свой путь в жизни и принести пользу обществу, делая его более гармоничным. Приходя на работу каждый день, хочется наполнить этот день чем-то необычным, интересным, готовить для ребят неожиданные сюрпризы, открывать этот мир, каждый раз удивлять детей, пробовать что-то новое и не останавливаться на достигнутом. Самое главное – видеть эмоции детей, увидеть какие они довольные, радостные, для этого я буду работать в своей профессии всегда – лишь бы видеть эмоции детей, их развитие, становление, прослеживать их динамику, радоваться вместе с ним новым открытиям этого потрясающего мира! Я – педагог и этим горжусь. |