конспект. В. Богомолов7 кл. Рассказов Первая любовь, Кладбище под Белостоком
 Скачать 22.78 Kb.
|
|
Владимир Богомолов – известный российский писатель, автор повести «Иван», рассказов «Первая любовь», «Кладбище под Белостоком», «Сердца моего боль», «Зося», романа «В августе сорок четвертого». Владимира Богомолова считали человеком, который прожил жизнь параллельно со своей славой. Он был очень загадочной личностью, разгадать которую до конца так никто и не смог. Он принципиально отстаивал свои позиции и мнение. Когда его вызвали на Лубянку, а потом в Министерство обороны, и попросили изменить всего три страницы в романе «В августе 44-го…», он ответил, что не уступит ни единого слова. В этом был весь Богомолов. ДЕТСТВО И ЮНОСТЬ Родился Владимир Войтинский (Богомолов) 3 июля 1924 года в подмосковном селе Кирилловке. Маму звали Надежда Богомолец (до замужества Тобиас), она приходилась дочерью виленскому адвокату. Работала в столичном журнале «Знамя» в должности машинистки. Мальчик рос с отчимом – Иосифом Войтинским, юристом из Петербурга, специалистом по гражданскому советскому праву. До революции занимал должность помощника присяжного поверенного округа Санкт-Петербургской судебной палаты. С 1924-го по 1929-й годы был членом Президиума РАНИОН, потом перешел в Институт советского строительства и права Коммунистической Академии. В 1924 году стал профессором МГУ на факультете общественных наук. После того, как юридический факультет МГУ преобразовали в Московский юридический институт, его назначили руководителем кафедры трудового права. Эту должность Войтинский занимал до того, как его арестовали. На протяжении двух лет, с 1933-го по 1935-й, Иосиф был профессором Высшей школы профсоюзного движения при ВЦСПС. Весной 1934-го Квалификационная комиссия Наркомата присвоила Войтинскому звание профессора кафедры трудового права. В конце 1935-го получил степень кандидата юридических наук, притом, что даже не защищал диссертацию. Органы НКВД арестовали Войтинского и его коллег юристов 6 марта 1938 года. До начала судебного процесса получил обширный инфаркт, лишился речи. Согласно приговора военного трибунала Московского военного округа о принудительном лечении, находился в одной из столичных лечебниц. С началом Отечественной войны отправлен в Казань, где продолжил лечение в закрытой психиатрической больнице. Умер там же 24 января 1943 года. Причиной смерти стал общий атеросклероз сосудов. До 1948 года Владимир был Войтинским, в 1948-1953-м годах жил под фамилией Богомолец, потом стал называть себя Богомоловым. Первые десять лет своей жизни Владимир провел у бабушки с дедушкой по материнской линии, в поселке Кириллово под Москвой. Учился в столичной средней школе №71, после окончания семи классов в 1938-м бросил школу. Программу восьмого класса сдал экстерном в городе Севастополе. В июле 1939-го уехал в Крым на заработки. Его трудовая биография началась с работы счетовода, потом молодой человек перешел в моряки, стал помощником моториста. Владимир жил и работал в деревнях Туак, Куру-Узень, затем перешел в Азово-Черноморский «Рыбтрест». ВОЙНА Войтинский вернулся в столицу буквально перед самой войной, в мае 1941 года. С первых же дней Великой Отечественной записался в добровольцы Московского противопожарного полка МПВО в Филях. В июле-октябре того же, 1941 года поступил в полковую школу младших командиров при воздушно-десантной бригаде. Подтверждением этому факту биографии будущего писателя является запись, сделанная после войны в его удостоверении личности. На протяжении двух месяцев, с октября по ноябрь 1941 года служил курсантом на Калининском фронте. Владимир отказался эвакуироваться в Татарстан вместе с матерью и сестрой, куда их направили в июле 1941-го. Получил контузию, до места назначения смог добраться лишь 28 ноября 1941 года, после того, как прошел курс лечения в эвакогоспитале города Бугульма. сумел узнать по сапогам. СМЕРТЬ На протяжении долгих лет Владимир Богомолов боролся с онкологией. Болезнь протекала тяжело, и стала причиной его смерти 30 декабря 2003 года. Тема урока : В.О. Богомолов. Краткие сведения о писателе-фронтовике. Рассказ «Рейс «Ласточки». Будни войны на страницах произведения. Подвиг речников. 1. Чтение рассказа. Днем и ночью висели над Волгой вражеские бомбардировщики. Они гонялись не только за буксирами, самоходками, но и за рыбацкими лодками, за маленькими плотиками — на них иногда переправляли раненых. Но речники города и военные моряки Волжской флотилии несмотря ни на что доставляли грузы. Однажды был такой случай... Вызывают на командный пункт сержанта Смирнова и дают задание: добраться до того берега и передать начальнику тыла армии, что ночь еще у центральной переправы войска продержатся, а утром отражать атаки противника будет нечем. Нужно срочно доставить боеприпасы. Кое-как добрался сержант до начальника тыла, передал приказ командарма генерала Чуйкова. Быстро нагрузили бойцы большую баржу и стали ждать баркас. Ждут и думают: «Подойдет мощный буксир, подцепит баржу и быстренько через Волгу перебросит». Глядят бойцы — плюхает старый пароходишко, и назван-то он как-то неподходяще — «Ласточка». Шум от него такой, что уши затыкай, а скорость, как у черепахи. «Ну, думают, — на таком и до середины реки не добраться». Но командир баржи постарался успокоить бойцов: — Не глядите, что пароходишко тихоходный. Он таких барж, как наша, не одну перевез. Команда у «Ласточки» боевая. Подходит «Ласточка» к барже. Смотрят бойцы, а команды-то на ней всего три человека: капитан, механик и девушка.Не успел пароходик к барже подойти, девушка, дочь механика Григорьева — Ирина, ловко зацепила крюк троса и кричит: — Давайте несколько человек на баркас, помогать будете от фашистов отбиваться! Сержант Смирнов и двое бойцов прыгнули на палубу, и «Ласточка» потащила баржу. Только вышли на плес — закружили в воздухе немецкие самолеты-разведчики, над переправой повисли на парашютах ракеты. Стало вокруг светло как днем. За разведчиками налетели бомбардировщики и начали пикировать то на баржу, то на баркас. Бойцы из винтовок бьют по самолетам, бомбардировщики чуть не задевают крыльями трубы, мачты баркаса. Справа и слева по бортам столбы воды от взрывов бомб. После каждого взрыва бойцы с тревогой оглядываются: «Неужели всё. Попали?!» Смотрят — баржа двигается к берегу. Капитан « Ласточки», Василий Иванович Крайнов, старый волгарь, знай рулевое колесо вправо-влево крутит, маневрирует — уводит баркас от прямых попаданий. И всё — вперед, к берегу. Заметили пароходик и баржу немецкие минометчики и тоже начали обстреливать. Мины с воем пролетают, шмякаются в воду, свистят осколки. Одна мина попала на баржу. Начался пожар. Пламя побежало по палубе. Что делать? Перерубить трос? Огонь вот-вот подберется к ящикам со снарядами. Но капитан баркаса круто повернул штурвал, и... «Ласточка» пошла на сближение с горящей баржей. Кое-как причалили к высокому борту, схватили багры, огнетушители, ведра с песком — и на баржу. Первой — Ирина, за ней бойцы. Засыпают огонь на палубе. Сбивают его с ящиков. И никто не думает, что каждую минуту любой ящик может взорваться. Бойцы сбросили шинели, бушлаты, накрывают ими языки пламени. Огонь обжигает руки, лица. Душно. Дым. Дышать трудно. Но бойцы и команда «Ласточки» оказались сильнее огня. Боеприпасы были спасены и доставлены на берег. I. Вступительное слово учителя. Сообщение темы и цели урока. - Сегодня необычный урок чтения. Наш урок посвящен великой дате, великому сражению, которое произошло на Волгоградской земле в годы Великой войны. -Назовите это сражение. (Сталинградская битва) -Сколько продолжалась битва? (200 дней и ночей) - Когда началась Сталинградская битва? (17 июля 1942) - Когда же закончилась Сталинградская битва? (2 февраля 1943 года) - В этом году отмечалось 75 - летие Победы в Сталинградской битве. - И сегодняшний урок мы посвятим произведению о героях Сталинградской битвы. - Когда мы читаем произведения о войне, какие чувства мы испытываем? Как относимся к героям? - Где же находят отклик у нас в произведения о войне (в нашем сердце) -И тема нашего урока звучит так : «Война в наших сердцах.» 2. Биография писателя. Владимир Осипович Богомолов (03.07. 1926 — 30.12.2003) — русский советский писатель. Родился в крестьянской семье в деревне Кирилловка Московской области. В начале Великой Отечественной войны добровольцем пошел на фронт. Был воспитанником полка, может быть, его черты можно узнать в герое его первой повести «Иван». В 1941году получил первое офицерское звание. Был ранен, награжден. Прошел путь от рядового до командира взвода разведки, далее исполнял обязанности командира роты, был офицером разведки полка. Служил в армии до 1952 года. Успех и долгожданное признание Богомолову принесла повесть «Иван», которая была опубликована в журнале «Знамя» в 1958 году. Владимир Осипович также написал и опубликовал следующие рассказы о войне: «Первая любовь» (1958), «Сердца моего боль» , Рейс «Ласточка». Долгое время Владимир Богомолов не писал произведения, но лишь в 1974 Богомолов опубликовал новое произведение — роман «В августе сорок четвертого...», по мотивам произведения снят фильм. Писатель ушел из жизни в 2003 году от болезни. - Мы познакомимся с рассказом Рейс Ласточка. - Как вы думаете, почему такое название? -Что означает слово рейс? (передвижение транспортного средства по определённому маршруту.) - При чём же здесь ласточка? - Словарная работа.. Бомбардировщики - это особые военные самолеты, основное предназначение которых состоит в поражении наземных, подземных, надводных и подводных целей с помощью бомб или ракет. Буксир-обширная категория судов, предназначенных для буксировки других судов и плавучих сооружений. Самоходка - боевая машина, представляющая собой артиллерийское орудие. Флотилия - формирование военных кораблей, которые могут быть частью большего военно-морского флота. Баркас - самоходное судно небольших размеров, предназначенное для различных перевозок в гаванях. Баржа - грузовое судно, обычно плоскодонное. Палуба - это перекрытия в корпусе судна, проходящие почти горизонтально. 3. Анализ рассказа. -Какие чувства он у вас вызвал? - О каком виде транспорте идет речь ? (о водном) - Что же такое «Ласточка»? (пароходишко) -Почему бойцы баржи сказали, что название не подходит пароходу? (шум от него такой, что уши затыкай, а скорость,как у черепахи. Старый, тихоходный) - Как командир заступился за Ласточку? (он таких барж, как наша, не одну перевез. Боевая команда) - Сколько человек было в команде Ласточки? ( капитан Василий Иванович Крайнов, механик и его дочь Ирина) - Что произошло, когда Ласточка потянула баржу? (закружили в воздухе фашистские бомбардировщики) - Что произошло с баржей? (загорелась палуба) - Что находилось на палубе? (ящики со снарядами) -Какая главная задача стояла перед бойцами? (сохранить боеприпасы и доставить их на берег) -Выполнили ли эту задачу? (да) -В чем героический этот поступок? ( Бойцы Ласточки оказались сильнее огня, сохранили боеприпасы, которые были так важны для нашей армии) - Таких рейсов, было столько, что и не счесть. Героические рейсы. - Читая этот рассказ, хочется задать вопрос: Как поступил бы ты, если бы оказался на месте героев в военных событиях тех лет? - Какая была проблема в транспортировке груза, с которой сталкивались моряки?( команда «Ласточки») Какие черты характера героев вам особенно понравились? (оказалась) 4. Рассмотрите характеристику "Ласточки" и ответьте на вопросы: Кто был судовладелец при постройке? Где построили пароход? В обороне какого города принимал он участие? (сильнее огня) СПРАВКА. Характеристики буксирного парохода "Ласточка" (Речная справочная книжка) Порт приписки: Волгоград (Сталинград, Царицын); Судовладелец: купец Силин (изначально), Назначение: буксирные операции по Вятке ; Место постройки: Завод Шилова, Кострома, Российская Империя; Год постройки: 1874; Место базирования: Волгоградский затон; Примечание: судно принимало участие в обороне Царицына и Сталинграда. КОМАНДА "ЛАСТОЧКИ" ОКАЗАЛАСЬ СИЛЬНЕЕ ОГНЯ! -Как вы понимаете эту фразу! (сильнее врага) - А что же мы ответим на главный вопрос? Как бы вы поступили? -Война для нашего народа была Великой и Великой была Победа. А как вы знаете именно благодаря победе в Сталинградской битве и произошел коренной перелом в Великой Отечественной войне. Фашисты наконец-то стали отступать. - События и героев войны мы не забудем и они останутся в нашем сердце. А мы с вами обязательно продолжим чтение произведений о войне. Задание: Ю.Я. Яковлев. Прочитать рассказ – притчу «Семья Пешеходовых». |