Главная страница

Сравнение действующих и обновленных ФГОС. Рассмотрены вопросы организации дистанционного образования


Скачать 17.47 Kb.
НазваниеРассмотрены вопросы организации дистанционного образования
Дата08.07.2022
Размер17.47 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаСравнение действующих и обновленных ФГОС.docx
ТипДокументы
#627084

Сравнение действующих и обновленных ФГОС

Параметр сравнения

ФГОС 2009/2010

ФГОС 2021

Требования к условиям реализации программ обучения

Соответствует ФЗ «Об образовании в РФ»:

сохранены общие положения, требования к структуре программ основного общего образования, требования к реализации программ основного общего образования.

Сохранен системно-деятельностный подход.

Срок получения НОО – 4 года.

4 учебных года соответствуют 2904-3345 учебным часам, внеурочная деятельность – 1350 учебных часов.

Не обозначено дистанционное обучение, обучение функциональной грамотности, учебно-исследовательской деятельности, не разделены понятия в проектной деятельности.

Обновленный (а не новый) государственный образовательный стандарт образца 2009 года.

Построен на системно-деятельностном подходе

Срок обучения - 4 года, но имеет возможность сокращения и возможность применения индивидуальных учебных планов.

Возможно изменение сроков реализации учебных программ и в сторону сокращения, и в сторону увеличения.

Объем аудиторной работы обучающихся 2954-3190 академических часа.

Объем внеурочной деятельности до 1320 академических часов.

Обновленный ФГОС детализирует условия реализации образовательных программ.

Рассмотрены вопросы организации дистанционного образования.

Более детально расписаны требования к условиям реализации программы общего образования, в том числе обеспечивающие формирование функциональной грамотности.

Введены понятия:

- верифицированные образовательные ресурсы;

- «учебно-исследовательская деятельность», понятия разделены.


Требования к структуре основной образовательной программы

Программа общего образования включает:

  1. Пояснительная записка

  2. Планируемые результаты освоения основное образовательной программы НОО

  3. Система оценки достижения планируемых результатов

  4. Программа формирования УУД

  5. Программы отдельных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности

  6. Рабочая программа воспитания

  7. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

  8. Программа коррекционной работы

  9. Учебный план

  10. План внеурочной деятельности

  11. Система условий реализации основной образовательной программы.

По-новому представлен содержательный раздел программы НОО:

- программу формирования УУД у обучающихся про получении НОО

- программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности;

-рабочую программу воспитания;

- программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;

- программу коррекционной работы.

Программа общего образования включает:

  1. Пояснительная записка

  2. Планируемые результаты освоения обучающимися программы НОО

  3. Система оценки достижения планируемых результатов

  4. Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (ВД), учебных модулей.

  5. Программа формирования УУД

  6. Рабочую программу воспитания

  7. Учебный план

  8. План внеурочной деятельности, календарный ученый график, календарный план воспитательной работы ( с перечнем событий и мероприятий воспитательной направленности)

  9. Характеристика условий реализации программы НОО в соответствии с требованиями ФГОС.


По-новому представлен содержательный раздел программы НОО:

  1. РП учебных предметов, учебных курсов (в т.ч. внеурочной деятельности), учебных модулей;

  2. Программу формирования УУД обучающихся;

  3. РП программу воспитания.




Требования к результатам обучения

Направления развития личности:

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

Спортивно-оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Гражданско-патриотическое воспитание

Духовно-нравственное воспитание

Эстетическое воспитание

Физическое воспитание, формирование культуры здорового и эмоционального благополучия.

Трудовое воспитание

Экологическое воспитание

Ценности научного познания

ФГОС конкретизирует результаты освоения программ

Четкость деления ЦЦД и конкретность формулировок УД, выделение новой категории учебных действий (базовые начальные исследовательские действия), новых коммуникативных действий (публичные выступления и совместные проектные работы), а также акцент на алгоритмизацию в учебной деятельности.

Прежним осталось развитие общих коммуникативных навыков, логических действий и регулятивных навыков.



написать администратору сайта