химия пр3. Рассмотрите таблицу, в которой представлено действие элементов синергистов, антагонистов и блокаторов в почве

• Название: Рассмотрите таблицу, в которой представлено действие элементов синергистов, антагонистов и блокаторов в почве
• Дата: 08.04.2022
• Размер: 111.92 Kb.
• Имя файла: химия пр3.docx
• Тип: Практическая работа; #455208

Практическая работа № 3 к теме: «Развитие компетенции «Интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов».

Задание.

1. 
   Рассмотрите таблицу, в которой представлено действие элементов - синергистов, антагонистов и блокаторов в почве.
   

2. Сформулируйте два задания закрытого типа и три задания открытого типа, связанных с интерпретацией данных таблицы. К заданиям закрытого и открытого типа необходимо привести правильные ответы.
3. Сформулированные задания оформите в виде таблицы.

№	Задания закрытого типа	Ответ
1	Запищите классификацию элементов по принципу действия друг на друга.	элементы - синергисты, элементы – антагонисты, элементы – блокаторы.
2	Выберете верное утверждение: А) Антагонисты – избыток одного элемента приводит к дефициту другого элемента. Б) Синергисты – блокируют друг друга.	ВЕРНО ТОЛЬКО А
	Задания открытого типа
3	Что такое синергизм?	Синергизм представляет собой комплексное действие элементов (двух или более), при котором достигается усиление положительного результата их влияния на растение.
4	Приведите пример того, какая взаимосвязь между элементами синергистами	С помощью практических и лабораторных исследований установлены такие примеры синергизма элементов: · достаточное количество N (азота) обеспечивает оптимальное поглощение K (калия), а также P (фосфора), Mg (магния), Fe (железа), Mn (марганца) из почвы.
5	Приведите примеры элементов, которые блокируют действие друг друга.	Фосфор и кальций, магний и фосфор, цинк и кальций

4. Проверьте составленные задания на соответствие требованиям.
Требования к выполнению практической работы:

• Все задания соответствуют предложенному контексту задания и направлены на формирование искомой компетенции. 

• Формулировки заданий однозначные и корректные.

• Ко всем заданиям приведены ответы.

• Заполнены все ячейки таблицы.