Главная страница

Расстройства восприятия, иллюзии, галлюцинации. Дерпеализация и деперсонализация Инструкция для вопросов 1 14


Скачать 337 Kb.
НазваниеРасстройства восприятия, иллюзии, галлюцинации. Дерпеализация и деперсонализация Инструкция для вопросов 1 14
Дата17.05.2018
Размер337 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаtest_vop.doc
ТипИнструкция
#44070
страница4 из 19
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Выберите один или несколько ответов из списка, пользуясь следующим кодом:




A – верно 1, 2, 3




B – верно 1 и 3




C – верно 2 и 4




D – верно только 4




E – верно все

102. 

Симптомы синдрома Корсакова:




1/ антероретроградная амнезия




2/ парамнезии




3/ фиксационная амнезия




4/ дезориентация в месте и времени

103. 

Признаки тотального слабоумия:




1/ грубое нарушение норм этики и морали




2/ помрачение сознания




3/ разрушение ядра личности




4/ наличие критики к своему состоянию

104. 

Причиной формирования лакунарного слабоумия обычно является:




1/ прогрессивный паралич




2/ опухоли лобных долей мозга




3/ болезнь Пика




4/ безинсультное течение атеросклероза головного мозга

105. 

Корсаковский синдром может быть следствием:




1/ отравления угарным газом




2/ шизофренического процесса




3/ хронической алкогольной интоксикации




4/ истерического невроза

106. 

Типичными признаками эпилептического слабоумия являются:




1/ олигофазия




2/ патологическая обстоятельность




3/ эгоцентризм




4/ слащавость в сочетании со взрывчатостью

107. 

Для больных с идиотией характерно следующее:




1/ отсутствие членораздельной речи




2/ орфографические ошибки в письме




3/ отсутствие навыков опрятности




4/ способность к неквалифицированному труду

108. 

Для больных с имбецильностью характерно следующее:




1/ ограниченный словарный запас и косноязычная речь




2/ возможность выработать простейшие навыки опрятности




3/ неловкость, нарушение тонкой координации движений




4/ решают простые арифметические задачи (умножение и деление целых чисел)

109. 

Для больных с дебильностью характерно следующее:




1/ могут заниматься неквалифицированным трудом




2/ овладевают чтением и письмом




3/ могут самостоятельно обслуживать себя




4/ могут выполнять арифметические действия

110. 

Признаками тотального слабоумия являются:




1/ тоска, подавленность, чувство безнадежности




2/ грубые изменения личности, утрата стыдливости




3/ пассивность, отсутствие желания отвечать на вопросы




4/ непонимание ситуации и отсутствие чувства болезни

111. 

Типичные симптомы корсаковского синдрома:




1/ ментизм




2/ амнестическая дезориентировка




3/ пониженное настроение, идеи самообвинения




4/ фиксационная амнезия

112. 

Признаками лакунарного слабоумия являются:




1/ аморальное и асоциальное поведение




2/ гипомнезия и прогрессирующая амнезия




3/ разрушение ядра личности




4/ сознание своей болезни

113. 

Типичной причиной возникновения тотального слабоумия являются следующие заболевания:




1/ прогрессивный паралич




2/ опухоли лобных долей мозга




3/ болезнь Пика и болезнь Альцгеймера




4/ злокачественная шизофрения

114. 

Типичными симптомами шизофренического слабоумия являются:




1/ нарушения памяти




2/ эмоциональная уплощенность




3/ отсутствие способности к абстрактному мышлению




4/ пассивность, отсутствие желания отвечать на вопросы




Инструкция для вопросов №№ 115 – 133.




Выберите ответ A, если вы считаете, что приведенная ниже фраза верна, или ответ B, если она неверна.







115. 

Имбецильность обычно быстро прогрессирует и нередко переходит в идиотию.

116. 

Олигофрения - это стабильное состояние, не подвергающееся обратному развитию.

117. 

Больные с дебильностью не способны к какой-либо трудовой деятельности.

118. 

при настойчивом медикаментозном лечении у больных дебильностью, как правило, отмечается значительное улучшение интеллекта.

119. 

Олигофрены не способны к усвоению каких-либо новых навыков и знаний.

120. 

Пациенты с дебильностью способны усвоить простейшие школьные знания, овладеть несложной профессией и даже самостоятельно вести домашнее хозяйство.

121. 

Корсаковский синдром всегда встречается в позднем возрасте.

122. 

Больные с олигофренией в степени идиотии и имбецильности не могут научиться счету и письму.

123. 

у больных с корсаковским синдромом обычно отмечается дезориентировка в месте и времени.

124. 

Тотальная деменция обычно обусловлена полной гибелью коры головного мозга

125. 

Ретроградная амнезия нередко возникает при травмах головного мозга и тяжелых интоксикациях.

126. 

Корсаковский синдром не может быть проявлением шизофрении.

127. 

Больные с лакунарной деменцией практически всегда остаются трудоспособными.

128. 

Поражение лобных долей мозга нередко проявляется тотальным слабоумием.

129. 

Эпилептическое слабоумие почти никогда не сопровождается какими-либо изменениями личности.

130. 

У больных с синдромом Корсакова нередко в первые недели болезни отмечается некоторое улучшение состояния.

131. 

Ведущими симптомами корсаковского синдрома являются аффективная ригидность и нарастающее слабоумие.

132. 

псевдореминисценции и конфабуляции являются типичными проявлениями идеаторного автоматизма.

133. 

Олигофрении нередко сопровождаются эпилептиформными припадками.




Инструкция для вопросов №№ 134 – 151.




Выберите только один НАИБОЛЕЕ правильный ответ.

134. 

Все перечисленные расстройства относятся к нарушениям памяти, КРОМЕ:




A/ антероградной амнезии




B/ псевдореминисценций




C/ ретроградной амнезии




D/ ментизма и шперрунга




E/ конфабуляций

135. 

Все перечисленные расстройства относятся к нарушениям интеллекта, КРОМЕ:




A/ аменция




B/ идиотия




C/ концентрическое слабоумие




D/ имбецильность




E/ лакунарная деменция

136. 

Наиболее точное определение олигофрении:




A/ снижение интеллекта у детей




B/ недоразвитие интеллекта




C/ отсутствие абстрактного мышления у новорожденных




D/ прогрессирующее снижение интеллекта




E/ конкретное мышление у взрослых

137. 

Для наиболее полной адаптации больных с дебильностью следует проводить все следующие мероприятия, КРОМЕ:




A/ постоянное лекарственное лечение




B/ обучение в специальных школах




C/ физическое воспитание




D/ приобщение к труду




E/ поощрение стремления к общению и творчеству

138. 

Наиболее точная социальная характеристика больных с олигофренией в степени ДЕБИЛЬНОСТИ:




A/ невоспитуемы, необучаемы, нетрудоспособны




B/ невоспитуемы, обучаемы, условно трудоспособны




C/ воспитуемы, необучаемы, нетрудоспособны




D/ воспитуемы, необучаемы, условно трудоспособны




E/ воспитуемы, обучаемы, условно трудоспособны

139. 

К расстройствам ПАМЯТИ относятся:




A/ обнубиляция




B/ конфабуляция




C/ обстипация




D/ деперсонализация




E/ Все перечисленное выше.

140. 

ОЛИГОФРЕНИЯ:




A/ возникает у девочек в 3 раза чаще, чем у мальчиков




B/ выражается в общем психическом недоразвитии




C/ постоянно прогрессирует в течение жизни




D/ сопровождается полной утратой трудоспособности, приобретение каких-либо новых навыков невозможно




E/ Все перечисленное выше верно.

141. 

Причиной возникновения тотального слабоумия могут быть все перечисленные ниже заболевания, КРОМЕ:




A/ прогрессивный паралич




B/ шизофрения




C/ опухоли лобных долей мозга




D/ болезнь Пика




E/ тяжелые инсульты

142. 

Заболевание, которое наиболее часто приводит к формированию лакунарного слабоумия:




A/ прогрессивный паралич




B/ болезнь Пика




C/ болезнь Альцгеймера




D/ атеросклероз сосудов головного мозга




E/ кисты и опухоли лобных долей мозга

143. 

Следующие простые тесты позволяют оценить степень снижения интеллекта у больного с деменцией, КРОМЕ:




A/ задания на классификацию предметов




B/ толкование смысла пословиц и поговорок




C/ вычитание из 100 по 7 или по 9




D/ просьба назвать свое имя, фамилию, профессию




E/ просьба перечислить месяцы года в обратном порядке

144. 

Правильная формула подсчета IQ:




A/ (психологический возраст: хронологический возраст)х 100




B/ (хронологический возраст: психологический возраст)х 100




C/ хронологический возраст:(психологический возраст х 100)




D/ психологический возраст:(хронологический возраст х 100)




E/ ничего из вышеперечисленного

145. 

Все следующее верно в отношении олигофрении, КРОМЕ:




A/ является врожденной или возникает в первые годы жизни




B/ течет прогредиентно




C/ выражается в недоразвитии психических функций




D/ полноценное образование в общеобразовательной средней школе невозможно




E/ возможно возникновение психозов

146. 

ТОТАЛЬНОЕ СЛАБОУМИЕ:




A/ свидетельствует о полной гибели коры головного мозга




B/ наблюдается при идиотии и глубокой степени имбецильности




C/ развивается в исходе злокачественной шизофрении




D/ сопровождается ступором, каталепсией и мутизмом




E/ Ничего из перечисленного выше.

147. 

ЛАКУНАРНОЕ СЛАБОУМИЕ:




A/ возникает вследствие острого психоэмоционального стресса




B/ проявляется апраксией, олигофазией и патологической вязкостью




C/ всегда сопровождается наличием критики к своему состоянию




D/ всегда стабильно, не имеет тенденции к прогрессированию




E/ Ничего из перечисленного выше.

148. 

По своей сути ЛАКУНАРНОЕ СЛАБОУМИЕ является:




A/ временным снижением работоспособности мозга вследствие утомления




B/ снижением продуктивности вследствие утраты интересов и воли




C/ воображаемой беспомощностью, вызванной психотравмирующей ситуацией




D/ разрушением небольшого участка мозга (опухолью, травмой, гематомой)




E/ необратимым диффузным органическим поражением, обусловленным хронической недостаточностью кровоснабжения мозга

149. 

Основные черты характера сохраняются без изменений при возникновении:




A/ тотального слабоумия




B/ лакунарного слабоумия




C/ концентрического слабоумия




D/ всех указанных типов слабоумия




E/ ни одно из названных расстройств

150. 

Может возникнуть в среднем и старшем школьном возрасте:




A/ олигофрения (малоумие)




B/ деменция (слабоумие)




C/ и то, и другое




D/ ни то, ни другое

151. 

Мужчина 35 лет, задержанный миллицией по подозрению в краже, при попытке провести допрос стал вести себя странно. Называл собеседников "дяденьки", не мог вспомнить свое имя, не мог сосчитать пальцы на руках, заявлял, что "пятью пять будет сорок". Считал,




A/ синдром Ганзера




B/ синдром Корсакова




C/ тотальное слабоумие




D/ лакунарное слабоумие




E/ концентрическое слабоумие




ТЕМА: Расстройства воли и эмоций




Инструкция для вопросов №№ 152 – 159.






написать администратору сайта