Главная страница

Тесты пропедевтика детских болезней.. детск пропед. Раздел 1 фиЗИЧЕСКОЕ разВИтие


Скачать 0.9 Mb.
НазваниеРаздел 1 фиЗИЧЕСКОЕ разВИтие
АнкорТесты пропедевтика детских болезней
Дата05.10.2022
Размер0.9 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файладетск пропед.docx
ТипДокументы
#715872
страница23 из 31
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   31

ПРИ СО­ХРАН­НОЙ ФУНК­ЦИИ ПО­ЧЕК ОТ­НО­СИ­ТЕЛЬ­НАЯ ПЛОТ­НОСТЬ УТ­РЕН­НЕЙ ПОР­ЦИИ МО­ЧИ У ДЕ­ТЕЙ ДОЛ­Ж­НА БЫТЬ НЕ МЕ­НЕЕ:

в) 1018


  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ В РА­ЗО­ВОЙ ПОР­ЦИИ МО­ЧИ ПРИ КА­ЧЕ­СТ­ВЕН­НОМ АНА­ЛИ­ЗЕ БЕ­ЛОК:

б) до­пу­с­ка­ет­ся до 0,033 г/л


  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ В РА­ЗО­ВОЙ ПОР­ЦИИ МО­ЧИ СА­ХАР:

б) не оп­ре­де­ля­ет­ся
УКА­ЖИ­ТЕ ВСЕ ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. ПО­Я­В­ЛЕ­НИЕ КЕ­ТО­НО­ВЫХ ТЕЛ В МО­ЧЕ (КЕ­ТО­НУ­РИИ) У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ:

б) до­пу­с­ка­ет­ся толь­ко при го­ло­да­нии или за­бо­ле­ва­ни­ях

в) сви­де­тель­ст­ву­ет о на­ру­ше­нии об­ме­на ве­ществ
УКА­ЖИ­ТЕ ОДИН ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ ПРИ МИ­К­РО­СКО­ПИИ ОСАД­КА РА­ЗО­ВОЙ ПОР­ЦИИ МО­ЧИ ПЛО­СКИЙ И ПЕ­РЕ­ХОД­НЫЙ ЭПИ­ТЕ­ЛИЙ:

а) мо­гут оп­ре­де­лять­ся в не­боль­шом ко­ли­че­ст­ве


  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ ПРИ МИ­К­РО­СКО­ПИИ ОСАД­КА РА­ЗО­ВОЙ ПОР­ЦИИ МО­ЧИ ПО­ЧЕ­Ч­НЫЙ ЭПИ­ТЕ­ЛИЙ:

в) не дол­жен оп­ре­де­лять­ся


  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ ПРИ МИ­К­РО­СКО­ПИИ ОСАД­КА РА­ЗО­ВОЙ ПОР­ЦИИ МО­ЧИ ДО­ПУ­С­КА­ЕТ­СЯ НА­ЛИ­ЧИЕ ЛЕЙ­КО­ЦИ­ТОВ ДО (В ПО­ЛЕ ЗРЕ­НИЯ):

а) 3-6



  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ ПРИ МИ­К­РО­СКО­ПИИ ОСАД­КА РА­ЗО­ВОЙ ПОР­ЦИИ МО­ЧИ ДО­ПУ­С­КА­ЕТ­СЯ НА­ЛИ­ЧИЕ ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ:

б) еди­ни­ч­ных (0-3) в по­ле зре­ния


  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ ПРИ МИ­К­РО­СКО­ПИИ ОСАД­КА РА­ЗО­ВОЙ ПОР­ЦИИ МО­ЧИ ЦИ­ЛИН­Д­РЫ:

б) до­пу­с­ка­ют­ся ги­а­ли­но­вые – еди­ни­ч­ные в не­сколь­ких по­лях зре­ния


  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ ПРИ МИ­К­РО­СКО­ПИИ ОСАД­КА РА­ЗО­ВОЙ ПОР­ЦИИ ПРА­ВИЛЬ­НО СО­Б­РАН­НОЙ МО­ЧИ БА­К­ТЕ­РИ­У­РИЯ:


б) до­пу­с­ка­ет­ся в не­зна­чи­тель­ном ко­ли­че­ст­ве


  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ ПРИ МИ­К­РО­СКО­ПИИ ОСАД­КА РА­ЗО­ВОЙ ПОР­ЦИИ МО­ЧИ СО­ЛИ:

а) мо­гут быть в не­зна­чи­тель­ном ко­ли­че­ст­ве
УКА­ЖИ­ТЕ ВСЕ ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. НА­ЛИ­ЧИЕ И ВИД СО­ЛЕЙ В ОСАД­КЕ РА­ЗО­ВОЙ ПОР­ЦИИ МО­ЧИ ЗА­ВИ­СЯТ ОТ:

а) со­ста­ва пи­щи

в) от ре­ак­ции мо­чи


  1. ПРИ ЩЕ­ЛО­Ч­НОЙ РЕ­АК­ЦИИ В ОСАД­КЕ МО­ЧИ ЧА­ЩЕ ОП­РЕ­ДЕ­ЛЯ­ЮТ­СЯ СО­ЛИ:

в) три­пель­фос­фа­ты

г) фо­с­фа­ты


  1. ПРИ КИ­С­ЛОЙ РЕ­АК­ЦИИ В ОСАД­КЕ МО­ЧИ МО­ГУТ ОП­РЕ­ДЕ­ЛЯТЬ­СЯ СО­ЛИ:

а) ура­ты

в) кри­стал­лы мо­че­вой ки­с­ло­ты
УКА­ЖИ­ТЕ ОДИН ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. ДЛЯ АНА­ЛИ­ЗА МО­ЧИ ПО НЕ­ЧИ­ПО­РЕН­КО СО­БИ­РА­ЮТ:

в) ра­зо­вую пор­цию мо­чи из сред­ней струи


  1. ПО МЕ­ТО­ДУ НЕ­ЧИ­ПО­РЕН­КО ПОД­СЧЕТ КЛЕ­ТО­Ч­НЫХ ЭЛЕ­МЕН­ТОВ ПРО­ВО­ДЯТ В (ОБЪ­ЕМ ОСАД­КА МО­ЧИ В МЛ):

а) 1


  1. ДО­ПУ­С­ТИ­МОЕ КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО ЛЕЙ­КО­ЦИ­ТОВ В 1 МЛ ОСАД­КА МО­ЧИ ПО НЕ­ЧИ­ПО­РЕН­КО СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ ДО:

г) 2000


  1. ДО­ПУ­С­ТИ­МОЕ КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ В 1 МЛ ОСАД­КА МО­ЧИ ПО НЕ­ЧИ­ПО­РЕН­КО СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ ДО:

а) 1000


  1. ПРО­БА ПО ЗИМ­НИЦ­КО­МУ ПО­З­ВО­ЛЯ­ЕТ ОЦЕ­НИТЬ:

б) функ­ци­о­наль­ное со­сто­я­ние по­чек

УКА­ЖИ­ТЕ ВСЕ ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. ДЛЯ ПРО­БЫ ПО ЗИМ­НИЦ­КО­МУ МО­ЧА СО­БИ­РА­ЕТ­СЯ:

в) в те­че­ние су­ток

г) ка­ж­дые 3 ча­са


  1. В ПРО­БЕ ПО ЗИМ­НИЦ­КО­МУ В КА­Ж­ДОЙ ПОР­ЦИИ МО­ЧИ ОП­РЕ­ДЕ­ЛЯ­ЮТ:

б) ко­ли­че­ст­во мо­чи

г) от­но­си­тель­ную плот­ность мо­чи


  1. В ПРО­БЕ ПО ЗИМ­НИЦ­КО­МУ ОЦЕ­НИ­ВА­ЮТ:

а) ко­ли­че­ст­во вы­де­лен­ной мо­чи за су­т­ки

в) ве­ли­чи­ну и со­от­но­ше­ние днев­но­го и но­ч­но­го ди­у­ре­за

г) ко­ле­ба­ния от­но­си­тель­ной плот­но­сти мо­чи
УКА­ЖИ­ТЕ ОДИН ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. КО­ЛЕ­БА­НИЯ ОТ­НО­СИ­ТЕЛЬ­НОЙ ПЛОТ­НО­СТИ МО­ЧИ В ПРО­БЕ ПО ЗИМ­НИЦ­КО­МУ ПРИ СО­ХРАН­НОЙ ФУНК­ЦИИ ПО­ЧЕК СО­СТА­В­ЛЯ­ЮТ:

в) 1005-1025
УКА­ЖИ­ТЕ ВСЕ ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. ДЛЯ ОЦЕН­КИ ФУНК­ЦИИ ПО­ЧЕК ПО ПОД­ДЕР­ЖА­НИЮ ГО­МЕО­СТА­ЗА ИС­СЛЕ­ДУ­ЮТ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИЕ биохимические ПО­КА­ЗА­ТЕ­ЛИ КРО­ВИ:

б) уро­вень мо­че­ви­ны, кре­а­ти­ни­на

в) об­щий бе­лок и его фрак­ции

д) элек­т­ро­ли­ты

е) КОС

  1. В ПЕ­ДИ­А­Т­РИ­ЧЕ­С­КОЙ ПРА­К­ТИ­КЕ ДЛЯ ИС­СЛЕ­ДО­ВА­НИЯ ОР­ГА­НОВ МО­ЧЕ­ВОЙ СИ­С­ТЕ­МЫ НАИ­БО­ЛЕЕ ЧА­С­ТО ИС­ПОЛЬ­ЗУ­ЮТ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИЕ ДО­ПО­Л­НИ­ТЕЛЬ­НЫЕ МЕ­ТО­ДЫ:

а) ульт­ра­зву­ко­вой

б) экс­кре­тор­ную уро­гра­фию и ци­с­то­гра­фию
УКА­ЖИ­ТЕ ОДИН ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. ИН­СТ­РУ­МЕН­ТАЛЬ­НОЕ ИС­СЛЕ­ДО­ВА­НИЕ ОР­ГА­НОВ МО­ЧЕ­ВОЙ СИ­С­ТЕ­МЫ, КАК ПРА­ВИ­ЛО, НА­ЧИ­НА­ЮТ С МЕ­ТО­ДА:

г) ульт­ра­зву­ко­во­го
УКА­ЖИ­ТЕ ВСЕ ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. УЛЬТ­РА­ЗВУ­КО­ВОЙ МЕ­ТОД ИС­СЛЕ­ДО­ВА­НИЯ ПО­ЧЕК ПО­З­ВО­ЛЯ­ЕТ ОЦЕ­НИТЬ:

б) по­ло­же­ние по­чек

в) раз­ме­ры по­чек

г) тол­щи­ну и плот­ность па­рен­хи­мы

д) раз­ме­ры ло­ха­нок


  1. ИЗ РЕН­Т­ГЕ­НО­ЛО­ГИ­ЧЕ­С­КИХ МЕ­ТО­ДОВ ИС­СЛЕ­ДО­ВА­НИЯ ОР­ГА­НОВ МО­ЧЕ­ВОЙ СИ­С­ТЕ­МЫ НАИ­БО­ЛЕЕ ЧА­С­ТО ИС­ПОЛЬ­ЗУ­ЮТ:

а) экс­кре­тор­ную уро­гра­фию

б) мик­ци­он­ную ци­с­то­у­ре­т­ро­гра­фию

  1. ЭКС­КРЕ­ТОР­НАЯ УРО­ГРА­ФИЯ ПО­З­ВО­ЛЯ­ЕТ ОЦЕ­НИТЬ:

а) по­ло­же­ние по­чек, их раз­мер и фор­му

в) со­сто­я­ние ча­ше­ч­но-ло­ха­но­ч­ной си­с­те­мы и мо­че­то­ч­ни­ков, раз­мер ло­ха­нок

д) экс­кре­тор­ную функ­цию по­чек


  1. ЭКС­КРЕ­ТОР­НАЯ УРО­ГРА­ФИЯ ПРО­ВО­ДИТ­СЯ ПРИ:

а) по­до­з­ре­нии на по­ро­ки раз­ви­тия мо­че­вой си­с­те­мы

б) по­до­з­ре­нии на мо­че­ка­мен­ную бо­лезнь

г) по­в­то­ря­ю­щих­ся бо­лях в жи­во­те не­яс­ной эти­о­ло­гии


  1. УВЕ­ЛИ­ЧЕ­НИЕ ПО­Ч­КИ В РАЗ­МЕ­РАХ ОТ­МЕ­ЧА­ЕТ­СЯ ПРИ:

а) ги­д­ро­неф­ро­зе

в) ее уд­во­е­нии

г) по­ли­ки­с­то­зе

д) опу­хо­ли


  1. УМЕНЬ­ШЕ­НИЕ ПО­Ч­КИ В РАЗ­МЕ­РАХ ОТ­МЕ­ЧА­ЕТ­СЯ ПРИ:

а) не­ко­то­рых со­су­ди­стых ано­ма­ли­ях

б) опу­хо­ли

в) ги­по­пла­зииг) неф­рос­к­ле­ро­зе


  1. МИК­ЦИ­ОН­НАЯ ЦИ­С­ТО­У­РЕ­Т­РО­ГРА­ФИЯ ПО­З­ВО­ЛЯ­ЕТ ОЦЕ­НИТЬ:

а) фор­му мо­че­во­го пу­зы­ря

г) за­брос мо­чи в мо­че­то­ч­ни­ки

д) фор­му мо­че­и­с­пу­с­ка­тель­но­го ка­на­ла


  1. ДЛЯ ДИ­АГ­НО­СТИ­КИ ПУ­ЗЫР­НО-МО­ЧЕ­ТО­Ч­НИ­КО­ВО­ГО РЕФ­ЛЮ­К­СА ПО­КА­ЗА­НО ПРО­ВЕ­ДЕ­НИЕ:

б) ци­с­то­гра­фии

в) УЗИ по­чек и мо­че­во­го пу­зы­ря

  1. ПО­ЧЕ­Ч­НАЯ АН­ГИО­ГРА­ФИЯ ПРО­ВО­ДИТ­СЯ ДЛЯ ИС­СЛЕ­ДО­ВА­НИЯ СО­СУ­ДИ­СТОЙ СИ­С­ТЕ­МЫ ПО­ЧЕК ПРИ:

а) по­до­з­ре­нии на сте­ноз по­че­ч­ной ар­те­рии или дру­гие по­ро­ки со­су­ди­стой си­с­те­мы по­чек

в) ар­те­ри­аль­ной ги­пер­тен­зии не­яс­ной эти­о­ло­гии


  1. ПРИ­МЕ­НЕ­НИЕ КОМ­ПЬ­Ю­ТЕР­НОЙ ТО­МО­ГРА­ФИИ НАИ­БО­ЛЕЕ ИН­ФОР­МА­ТИВ­НО ДЛЯ ДИ­АГ­НО­СТИ­КИ:

б) опу­хо­ли по­ч­ки и за­брю­шин­но­го про­стран­с­т­ва

в) кист


  1. ДЛЯ ОЦЕН­КИ ФУНК­ЦИ­О­НАЛЬ­НО­ГО СО­СТО­Я­НИЯ ПО­ЧЕК НАИ­БО­ЛЕЕ ИН­ФОР­МА­ТИВ­НЫ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИЕ ИН­СТ­РУ­МЕН­ТАЛЬ­НЫЕ МЕ­ТО­ДЫ:

б) экс­кре­тор­ная уро­гра­фия

в) ра­дио­изо­топ­ные



  1. ДЛЯ ОЦЕН­КИ СО­СТО­Я­НИЯ МО­ЧЕ­ВО­ГО ПУ­ЗЫ­РЯ И УРЕ­Т­РЫ ИС­ПОЛЬ­ЗУ­ЮТ­СЯ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИЕ МЕ­ТО­ДЫ:

а) ци­с­то­гра­фия

б) УЗИ мо­че­во­го пу­зы­ря

в) ци­с­то­ско­пия

г) ци­с­то­мет­рия

е) уроф­луо­мет­рия




РАЗ­ДЕЛ 20

кровь и СИ­С­ТЕ­МА КРО­ВЕ­ТВО­РЕ­НИЯ у ДЕ­ТЕЙ


УКА­ЖИ­ТЕ все ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. ВНУ­Т­РИ­УТ­РОБ­НЫЙ этап КРО­ВЕ­ТВО­РЕ­НИЯ ХА­РА­К­ТЕ­РИ­ЗУ­ЕТ­СЯ:

а) по­сто­ян­ст­вом мест кро­ве­тво­ре­ния

+б) сме­ной мест кро­ве­тво­ре­ния

+в) сме­ной пе­ри­о­дов кро­ве­тво­ре­ния

г) пе­ри­о­ди­ч­ность кро­ве­тво­ре­ния от­сут­ст­ву­ет

+д) на­ко­п­ле­ни­ем ство­ло­вых кро­ве­твор­ных кле­ток

е) ко­ли­че­ст­во ство­ло­вых кро­ве­твор­ных кле­ток не ме­ня­ет­ся
УКА­ЖИ­ТЕ один ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. ВНУ­Т­РИ­УТ­РОБ­НЫЙ этап ФОР­МИ­РО­ВА­НИЯ КРО­ВИ ХА­РА­К­ТЕ­РИ­ЗУ­ЕТ­СЯ СМЕ­НОЙ ТИ­Пов КРО­ВЕ­ТВО­РЕ­НИЯ с:

+а) ме­га­лоб­ла­сти­че­с­ко­го на нор­моб­ла­сти­че­с­кий

б) нор­моб­ла­сти­че­с­ко­го на ме­га­лоб­ла­сти­че­с­кий
УКА­ЖИ­ТЕ все ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. Для СО­СТА­ВА ПЕ­РИ­ФЕ­РИ­ЧЕ­С­КОЙ КРО­ВИ ПЛО­ДА ХА­РА­К­ТЕР­НО:

+а) по­сто­ян­ное уве­ли­че­ние чи­с­ла кле­ток кро­ви

б) не­из­мен­ное чи­с­ло кле­ток кро­ви

в) по­сто­ян­ный со­став ге­мо­гло­би­на

+г) сме­на ти­пов ге­мо­гло­би­на

+д) по­сте­пен­ное умень­ше­ние не­зре­лых кле­ток кро­ви

е) по­сто­ян­ное уве­ли­че­ние не­зре­лых кле­ток кро­ви


  1. КРО­ВЕ­ТВО­РЕ­НИЕ во ВНУ­Т­РИ­УТ­РОБ­НОМ ПЕ­РИ­О­ДЕ РАЗ­ВИ­ТИЯ НА­Ч­иНА­ЕТ­СЯ:

а) с пер­вой не­де­ли ге­с­та­ции

б) со вто­рой не­де­ли ге­с­та­ции

+в) с треть­ей не­де­ли ге­с­та­ции

г) вну­т­ри­эм­б­ри­о­наль­но

+д) в жел­то­ч­ном меш­ке

  1. К ОС­НОВ­НЫМ ОР­ГА­НАМ КРО­ВЕ­ТВО­РЕ­НИЯ ПЛО­ДА ОТ­НО­СЯТ­СЯ:

+а) ко­ст­ный мозг

+б) пе­чень

в) лег­кие

+г) се­ле­зен­ка

д) по­ч­ки

+е) ти­мус
УКА­ЖИ­ТЕ ОДИН ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. ВНУ­Т­РИ­УТ­РОБ­НОЕ КРО­ВЕ­ТВО­РЕ­НИЕ в ПЕ­ЧЕ­НИ ПРО­ИС­ХО­ДИТ (срок ГЕ­С­ТА­ЦИИ):

а) с 3 по 12 не­де­лю

+б) с 5-6 не­де­ли до ро­ж­де­ния ре­бен­ка

в) с 12 до 35 не­де­ли


  1. КРО­ВЕ­ТВО­РЕ­НИЕ в ПЕ­ЧЕ­НИ ПРЕ­КРА­ЩА­ЕТ­СЯ:

а) к 20 не­де­ле ге­с­та­ции

б) к 35 не­де­ле ге­с­та­ции

+в) сра­зу по­с­ле ро­ж­де­ния ре­бен­ка

г) к кон­цу 1-го го­да жиз­ни


  1. ПЕ­ЧЕНЬ у ПЛО­ДА как ОР­ГАН КРО­ВЕ­ТВО­РЕ­НИЯ ФУНК­ЦИ­О­НИ­РУ­ЕТ МА­К­СИ­МАЛЬ­НО:

+а) с 6 до 20 нед. гестации

б) с 12 до 22 нед. гестации

в) с 3 до 40 нед. гестации

г) с 8 до 35 нед. гестации


  1. ВНУ­Т­РИ­УТ­РОБ­НО в ПЕ­ЧЕ­НИ ПРО­ДУ­ЦИ­РУ­ЮТ­СЯ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИЕ ЛИ­НИИ ГЕ­МО­ПО­Э­ЗА:

а) все

б) все, кро­ме эри­тро­по­э­за

в) все, кро­ме ми­е­ло­по­э­за

+г) все, кро­ме лим­фо­по­э­за

д) все, кро­ме тром­бо­ци­то­по­э­за


  1. КО­СТ­НЫЙ мозг как ОР­ГАН КРО­ВЕ­ТВО­РЕ­НИЯ НА­ЧИ­НА­ЕТ ФУНК­ЦИ­О­НИ­РО­ВАТЬ у ПЛО­ДА с:

а) 3-го месяца гестации

+б) 4-го месяца гестации

в) 5-го месяца гестации

г) 6-го месяца гестации

УКА­ЖИ­ТЕ все ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. К ОР­ГА­НАМ КРО­ВЕ­ТВО­РЕ­НИЯ РЕ­БЕН­КА ПО­С­ЛЕ РО­Ж­ДЕ­НИЯ ОТ­НО­СЯТ­СЯ:

а) пе­чень

б) лег­кие

+в) се­ле­зен­ка

+г) ско­п­ле­ния лим­фо­ид­ной тка­ни

+д) ко­ст­ный мозг

е) по­ч­ки


  1. К ФУНК­ЦИ­ЯМ СЕ­ЛЕ­ЗЕН­КИ у ДЕ­ТЕЙ ОТ­НО­СЯТ­СЯ:

а) эри­тро­по­эз

+б) ча­с­ти­ч­ный син­тез им­му­ног­ло­бу­ли­нов

+в) раз­ру­ше­ние ста­ре­ю­щих эри­т­ро­ци­тов

+г) раз­ру­ше­ние ста­ре­ю­щих тром­бо­ци­тов

+д) лим­фо­по­эз и диф­фе­рен­ци­ров­ка лим­фо­ци­тов

е) ми­е­ло­по­эз


  1. К ФУНК­ЦИ­ЯМ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИХ УЗ­ЛОВ и СКО­П­ЛЕ­НИЙ ЛИМ­ФО­ИД­НОЙ ТКА­НИ ОТ­НО­СЯТ­СЯ:

+а) барь­ер­ная

б) про­дук­ция мо­но­ци­тов

+в) про­дук­ция и диф­фе­рен­ци­ров­ка лим­фо­ци­тов

+г) син­тез им­му­ног­ло­бу­ли­нов
УКА­ЖИ­ТЕ один ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. БАРЬ­ЕР­НАЯ ФУНК­ЦИЯ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИХ УЗ­ЛОВ у ДЕ­ТЕЙ ПЕР­ВЫХ 2-х лет ЖИЗ­НИ в СРАВ­НЕ­НИи со СТАР­ШИ­МИ:

а) вы­ра­же­на луч­ше

+б) сни­же­на

в) та­кая же
УКА­ЖИ­ТЕ все ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. К ФУНК­ЦИ­ЯМ КО­СТ­НО­ГО МОЗ­ГА у ДЕ­ТЕЙ ОТ­НО­СЯТ­СЯ:

+а) про­дук­ция ство­ло­вых кле­ток кро­ви

+б) эри­тро­по­эз

+в) ми­е­ло­по­эз

+г) лим­фо­по­эз

д) про­дук­ция плаз­мен­ных фа­к­то­ров свер­ты­ва­ния кро­ви

УКА­ЖИ­ТЕ один ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. КЛЕ­ТО­Ч­НОСТЬ КО­СТ­НО­ГО МОЗ­ГА у ДЕ­ТЕЙ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ (109 /л):

а) ме­нее 80

+б) 80-180

в) 120-300

г) бо­лее 300


  1. В СО­СТА­ВЕ КО­СТ­НО­ГО МОЗ­ГА ДЕ­ТЕЙ ОТ­МЕ­ЧА­ЕТ­СЯ ПРЕ­ОБ­ЛА­ДА­НИЕ:

а) эри­т­ро­ид­ных эле­мен­тов над ми­е­ло­ид­ны­ми

+б) ми­е­ло­ид­ных эле­мен­тов над эри­т­ро­ид­ны­ми

в) стволовых клеток


  1. В МИ­Е­ЛО­ГРАМ­МЕ ДЕ­ТЕЙ 1-го ГО­ДА ЖИЗ­НИ КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО КЛЕ­ТОК ЭРИ­Т­РО­ИД­НО­ГО РЯ­ДА СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ (%):

а) ме­нее 15

б) 15-25

+в) 25-40

д) 40-55


  1. В МИ­Е­ЛО­ГРАМ­МЕ ДЕ­ТЕЙ СТАР­ШЕ 1-го ГО­ДА ЖИЗ­НИ КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО КЛЕ­ТОК ЭРИ­Т­РО­ИД­НО­ГО РЯ­ДА СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ (%):

а) ме­нее15

+б) 15-25

в) 30-50

г) бо­лее 50


  1. В МИ­Е­ЛО­ГРАМ­МЕ у ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ до 3-х лет КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО БЛА­СТ­НЫХ (НЕ­ДИФ­ФЕ­РЕН­ЦИ­РО­ВАН­НЫХ) КЛЕ­ТОК СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ (%):

а) ме­нее 1

+б) 1-5

в) 5-10

г) бо­лее 10


  1. В МИ­Е­ЛО­ГРАМ­МЕ у ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ СТАР­ШЕ 3-х лет КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО БЛА­СТ­НЫХ (НЕ­ДИФ­ФЕ­РЕН­ЦИ­РО­ВАН­НЫХ) КЛЕ­ТОК СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ ( %):

а) ме­нее 1

+б) 1-3

в) 3-10

г) бо­лее 10

  1. В ПУ­ПО­ВИН­НОЙ КРО­ВИ НО­ВО­РО­Ж­ДЕН­НО­ГО СТВО­ЛО­ВЫЕ КЛЕТ­КИ:

+а) име­ют­ся в боль­шом ко­ли­че­ст­ве

б) от­сут­ст­ву­ют

в) име­ют­ся еди­ни­ч­ные


  1. УРО­ВЕНЬ ГЕ­МО­ГЛО­БИ­НА (г/л) ПО­С­ЛЕ РО­Ж­ДЕ­НИЯ РЕ­БЕН­КА СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 100-130

б) 130-150:

в) 150-170

г) 160-180

+д) 180-240


  1. КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ (1012 /л) в КРО­ВИ РЕ­БЕН­КА СРА­ЗУ ПО­С­ЛЕ РО­Ж­ДЕ­НИЯ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 3-4

б) 4-5

в) 5-6

+г) 5,5-7

д) 6,5-8.
УКА­ЖИ­ТЕ все ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. Для КРА­С­НОЙ КРО­ВИ НО­ВО­РО­Ж­ДЕН­НО­ГО 1-х дней ЖИЗ­НИ ХА­РА­К­ТЕР­НЫ:

+а) ани­зо­ци­тоз,

+б) ма­к­ро­ци­тоз

+в) на­ли­чие нор­мо- и эри­т­роб­ла­стов

г) ми­к­ро­ци­тоз

+д) ре­ти­ку­ло­ци­тоз
УКА­ЖИ­ТЕ один ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО РЕ­ТИ­КУ­ЛО­ЦИ­ТОВ ПО­С­ЛЕ РО­Ж­ДЕ­НИЯ РЕ­БЕН­КА СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 0-5 ‰

б) 5-10 ‰

в) 10-15 ‰

+г) 10-42 ‰

д) 20-50 ‰


  1. КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО РЕ­ТИ­КУ­ЛО­ЦИ­ТОВ к 5-7 дню ЖИЗ­НИ РЕ­БЕН­КА СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

+а) 0-10 ‰

б) 3-5 ‰

в) 5-10 ‰

г) 10-15 ‰

д) 10-42 ‰

  1. СО­ДЕР­ЖА­НИЕ ГЕ­МО­ГЛО­БИ­НА А в ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТАХ ПЕ­РИ­ФЕ­РИ­ЧЕ­С­КОЙ КРО­ВИ к МО­МЕН­ТУ РО­Ж­ДЕ­НИЯ РЕ­БЕН­КА СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 10-20 %

+б) 20-40 %

в) 40-60 %

г) 60-80 %


  1. СО­ДЕР­ЖА­НИЕ ФЕ­ТАЛЬ­НО­ГО ГЕ­МО­ГЛО­БИ­НА в ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТАХ ПЕ­РИ­ФЕ­РИ­ЧЕ­С­КОЙ КРО­ВИ к МО­МЕН­ТУ РО­Ж­ДЕ­НИЯ РЕ­БЕН­КА СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 10-20 %

б) 20-40 %

в) 40-60 %

+г) 60-80 %
УКА­ЖИ­ТЕ все ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. СНИ­ЖЕ­НИЕ УРОВ­НЯ ГЕ­МО­ГЛО­БИ­НА и КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВА ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ у НО­ВО­РО­Ж­ДЕН­НО­ГО РЕ­БЕН­КА ПЕР­ВЫХ дней ЖИЗ­НИ ОБУ­СЛО­В­ЛЕ­НО:

+а) уко­ро­чен­ной дли­тель­но­стью жиз­ни эри­т­ро­ци­тов

б) син­дро­мом ге­мо­кон­цен­т­ра­ции

+в) умень­ше­ни­ем про­дук­ции эри­тро­по­э­ти­на

г) ни­з­ким уров­нем АТФ в мем­б­ра­не эри­т­ро­ци­тов

д) де­фи­ци­том пе­че­но­ч­ной глю­ку­ро­нил­тран­с­фе­ра­зы
УКА­ЖИ­ТЕ один ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. УРО­ВЕНЬ ГЕ­МО­ГЛО­БИ­НА (г/л) у ЗДО­РО­ВО­ГО РЕ­БЕН­КА ПЕР­ВО­ГО ГО­ДА ЖИЗ­НИ ДОЛ­ЖЕН быть не НИ­ЖЕ:

а) 80-90

б) 90-100

в) 100-110

+г) 110-120


  1. УРО­ВЕНЬ ГЕ­МО­ГЛО­БИ­НА (г/л) у ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ СТАР­ШЕ 1 ГО­ДА СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 90-110

б) 100-120

+в) 120-140

г) 150-170

  1. КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ (1012 /л) у ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ 1-го ГО­ДА ЖИЗ­НИ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 2-3

б) 3-4

+в) 4-5

г) 5-6

д) 6-7


  1. КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ (1012 /л) у ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ СТАР­ШЕ 1-го ГО­ДА СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 2,5-3,5

б) 3,0-4,0

в) 3,5-4,5

+г) 4,0-5,0

д) 5,0-6,0.


  1. ГЕ­МА­ТО­К­РИТ­НАЯ ВЕ­ЛИ­ЧИ­НА (ГЕ­МА­ТО­К­РИТ) – это СО­ОТ­НО­ШЕ­НИЕ МЕ­Ж­ДУ:

а) объ­е­мом эри­т­ро­ци­тов и уров­нем ге­мо­гло­би­на в них

+б) объ­е­мом эри­т­ро­ци­тов и об­щим объ­е­мом кро­ви

в) объ­е­мом эри­т­ро­ци­тов и их диа­мет­ром


  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ, КРО­МЕ ПЕ­РИ­О­ДА НО­ВО­РО­Ж­ДЕН­НО­СТИ, ПО­КА­ЗА­ТЕЛЬ ГЕ­МА­ТО­К­РИ­ТА СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 0,30-0,35

+б) 0,38-0,46

в) 0,46-0,54

г) 0,50-0,70


  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ, КРО­МЕ ПЕР­ВЫХ МЕ­СЯ­ЦЕВ ЖИЗ­НИ, ДИА­МЕТР ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ в СРЕ­Д­НЕМ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 6-6,5 мкм

б) 6,5-7 мкм

+в) 7-7,5 мкм

г) 7,5-8 мкм


  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ, КРО­МЕ ПЕ­РИ­О­ДА НО­ВО­РО­Ж­ДЕН­НО­СТИ, СРЕД­НИЙ ОБЪ­ЕМ ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 60-70 мкм3

б) 70-80 мкм3

+в) 80-95 мкм3

г) 95-110 мкм3

УКА­ЖИ­ТЕ все ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. О НА­СЫ­ЩЕ­НИИ ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ ГЕ­МО­ГЛО­БИ­НОМ МО­Ж­НО СУ­ДИТЬ по ТА­КИМ ПО­КА­ЗА­ТЕ­ЛЯМ как:

+а) цве­то­вой

б) ге­ма­то­к­рит

+в) сре­д­нее со­дер­жа­ние ге­мо­гло­би­на в эри­т­ро­ци­те

г) сред­ний объ­ем эри­т­ро­ци­та

+д) сред­няя кон­цен­т­ра­ция ге­мо­гло­би­на в эри­т­ро­ци­те
УКА­ЖИ­ТЕ один ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. МА­К­СИ­МАЛЬ­НАЯ ОС­МО­ТИ­ЧЕ­С­КАЯ РЕ­ЗИ­СТЕНТ­НОСТЬ ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ у ДЕ­ТЕЙ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ (КОН­ЦЕН­Т­РА­ЦИЯ ГИ­ПО­ТО­НИ­ЧЕ­С­КО­ГО РАС­ТВО­РА ХЛО­РИ­ДА НА­ТРИЯ В %):

а) 0,55-0,60

б) 0,36-0,40

+в) 0,32-0,36

г) 0,28-0,32


  1. МИ­НИ­МАЛЬ­НАЯ ОС­МО­ТИ­ЧЕ­С­КАЯ РЕ­ЗИ­СТЕНТ­НОСТЬ ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ у ДЕ­ТЕЙ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ (КОН­ЦЕН­Т­РА­ЦИЯ ГИ­ПО­ТО­НИ­ЧЕ­С­КО­ГО РАС­ТВО­РА ХЛО­РИ­ДА НА­ТРИЯ (В %):

а) 0,55-0,60

б) 0,48-0,52

+в) 0,44-0,48

г) 0,40-0,44


  1. КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО РЕ­ТИ­КУ­ЛО­ЦИ­ТОВ (В ‰) у ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ, КРО­МЕ ПЕ­РИ­О­ДА НО­ВО­РО­Ж­ДЕН­НО­СТИ, СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 30-40

б) 20-30

в) 10-20

+г) 5-10

д) 3-5


  1. КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО ТРОМ­БО­ЦИ­ТОВ (109 /л) у ЗДО­РО­ВЫХ НО­ВО­РО­Ж­ДЕН­НЫХ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 50-100

б) 50-200

+в) 100-300

г) 150-300

д) 200-400


  1. КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО ТРОМ­БО­ЦИ­ТОВ (109 /л) у ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ СТАР­ШЕ 1 мес СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 50-100

б) 50-200

в) 100-300

+г) 150-300

д) 200-400
УКА­ЖИ­ТЕ все ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. Для ЛЕЙ­КО­ЦИ­ТАР­НОЙ ФОР­МУ­ЛЫ ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ ПЕР­ВЫХ дней ЖИЗ­НИ ХА­РА­К­ТЕР­НО:

+а) пре­об­ла­да­ние ней­тро­фи­лов

б) пре­об­ла­да­ние лим­фо­ци­тов

в) оди­на­ко­вое ко­ли­че­ст­во ней­тро­фи­лов и лим­фо­ци­тов

+г) сдвиг ней­тро­фи­лов «вле­во»

д) сдвиг ней­тро­фи­лов «впра­во»
НАЙ­ДИ­ТЕ СО­ОТ­ВЕТ­СТ­ВИЕ


  1. КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО ЛЕЙ­КО­ЦИ­ТОВ У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:


ВОЗ­РАСТ

1Д. Сра­зу по­с­ле ро­ж­де­ния

2В. 4-5 дни жиз­ни

3Б. Стар­ше 1-го го­да

КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО ЛЕЙ­КО­ЦИ­ТОВ (х 109/Л)

А. 4-5

Б. 6-10

В. 6-12

Г. 10-15

Д. 16-30

УКА­ЖИ­ТЕ один ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. ОСО­БЕН­НО­СТЯ­МИ ЛЕЙ­КО­ЦИ­ТАР­НОЙ ФОР­МУ­ЛЫ ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ ПЕР­ВЫХ лет ЖИЗ­НИ ЯВ­ЛЯ­ЮТ­СЯ:

а) пре­об­ла­да­ние ней­тро­фи­лов

+б) пре­об­ла­да­ние лим­фо­ци­тов

в) оди­на­ко­вое ко­ли­че­ст­во ней­тро­фи­лов и лим­фо­ци­тов

г) уве­ли­че­ние ко­ли­че­ст­ва мо­но­ци­тов


  1. ПЕР­ВЫЙ ПЕ­РЕ­КРЕСТ в ЛЕЙ­КО­ЦИ­ТАР­НОЙ ФОР­МУ­ЛЕ КРО­ВИ у ДЕ­ТЕЙ ОТ­МЕ­ЧА­ЕТ­СЯ в ВОЗ­РАС­ТЕ:

а) 2-3 дней жиз­ни

+б) 4-5 дней жиз­ни

в) 10-11 дней жиз­ни

г) 5-6 ме­ся­цев жиз­ни

д) 1 го­да


  1. ВТО­РОЙ ПЕ­РЕ­КРЕСТ в ЛЕЙ­КО­ЦИ­ТАР­НОЙ ФОР­МУ­ЛЕ КРО­ВИ у ДЕ­ТЕЙ ОТ­МЕ­ЧА­ЕТ­СЯ в ВОЗ­РАС­ТЕ:

а) 4-5 ме­ся­цев

б) 1 го­да

+в) 4-5 лет

г) 6-8 лет
НАЙ­ДИ­ТЕ СО­ОТ­ВЕТ­СТ­ВИЕ


  1. КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО НЕЙ­ТРО­ФИ­ЛОВ у ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:


ВОЗ­РАСТ

1Д. 1-ые су­т­ки

2В. 4-5 день

3Б. 10 дней – 4 го­да

4В. 4-5 лет

5Г. Стар­ше 5 лет

КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО НЕЙ­ТРО­ФИ­ЛОВ (В %)

А. 20-30

Б. 25-45

В. 40-45

Г. 50-60

Д. 60-70



  1. КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО ЛИМ­ФО­ЦИ­ТОВ у ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:


ВОЗ­РАСТ

1А. 1-ые су­т­ки

2В. 4-5 день

3Г. 10 дней – 4 го­да

4В. 4-5 лет

5Б. Стар­ше 5 лет

КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО ЛИМ­ФО­ЦИ­ТОВ (В %)

А. 20-30

Б. 30-45

В. 40-45

Г. 45-65

Д. 55-70
УКА­ЖИ­ТЕ один ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. ФИ­ЗИ­О­ЛО­ГИ­ЧЕ­С­КИЙ ЛИМ­ФО­ЦИ­ТОЗ у ДЕ­ТЕЙ ХА­РА­К­ТЕ­РЕН для:

а) но­во­ро­ж­ден­ных пер­вых 3 дней жиз­ни

+б) де­тей пер­вых 4-5 лет жиз­ни

в) млад­ших школь­ни­ков

г) стар­ших школь­ни­ков


  1. КО­ЛИ­ЧЕ­СТ­ВО ЭО­ЗИ­НО­ФИ­ЛОВ (%) в КРО­ВИ у ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 1-2

+б) 3-4

в) 5-6

г) 6-8

д) 9-10
УКА­ЖИ­ТЕ все ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. К ОСО­БЕН­НО­СТЯМ СВЕР­ТЫ­ВА­Ю­ЩЕЙ СИ­С­ТЕ­МЫ КРО­ВИ ЗДО­РО­ВЫХ НО­ВО­РО­Ж­ДЕН­НЫХ ОТ­НО­СЯТ­СЯ:

а) за­ме­д­ле­ние вре­ме­ни свер­ты­ва­ния

+б) вре­мя свер­ты­ва­ния та­кое же, как у взро­с­лых

в) уд­ли­не­ние вре­ме­ни кро­во­те­че­ния

+г) сни­же­ние ак­тив­но­сти плаз­мен­ных ви­та­мин-К-за­ви­си­мых фа­к­то­ров

+д) ни­з­кая функ­ци­о­наль­ная ак­тив­ность тром­бо­ци­тов

  1. К ОСО­БЕН­НО­СТЯМ СВЕР­ТЫ­ВА­Ю­ЩЕЙ СИ­С­ТЕ­МЫ КРО­ВИ ЗДО­РО­ВЫХ НО­ВО­РО­Ж­ДЕН­НЫХ ОТ­НО­СЯТ­СЯ:

а) по­вы­ше­ние ак­тив­но­сти плаз­мен­ных фа­к­то­ров

б) сни­же­ние ак­тив­но­сти всех плаз­мен­ных фа­к­то­ров

+в) ак­тив­ность плаз­мен­ных фа­к­то­ров V, VIII, XII та­кая же, как у взро­с­лых

+г) сни­же­ние ак­тив­но­сти ви­та­мин-К-за­ви­си­мых фа­к­то­ров

д) по­вы­ше­ние ак­тив­но­сти ви­та­мин-К-за­ви­си­мых фа­к­то­ров
УКА­ЖИ­ТЕ один ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. СКО­РОСТЬ ОСЕ­ДА­НИЯ ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ у НО­ВО­РО­Ж­ДЕН­НЫХ по СРАВ­НЕ­НИЮ со ВЗРО­С­ЛЫ­МИ:

а) ус­ко­ре­на

+б) за­ме­д­ле­на

в) та­кая же


  1. СКО­РОСТЬ ОСЕ­ДА­НИЯ ЭРИ­Т­РО­ЦИ­ТОВ (мм/чАС) у ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ ПО­С­ЛЕ 1-го МЕ­СЯ­ЦА ЖИЗ­НИ СО­СТА­В­ЛЯ­ЕТ:

а) 0-3

б) 0-5

в) 0-7

+г) 5-10

д) 0-10


  1. ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИЕ УЗ­ЛЫ СЧИ­ТА­ЮТ­СЯ ЕДИ­НИ­Ч­НЫ­МИ, ЕС­ЛИ в КА­Ж­ДОЙ ГРУП­ПЕ с ОД­НОЙ СТО­РО­НЫ ПАЛЬ­ПИ­РУ­ЕТ­СЯ не БО­ЛЕЕ (ЧИ­С­ЛО ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИХ УЗ­ЛОВ):

а) 1

б) 2

+в) 3

г) 4

д) 5

УКА­ЖИ­ТЕ все ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. У ЗДО­РО­ВЫХ ДЕ­ТЕЙ ЧА­ЩЕ ПАЛЬ­ПИ­РУ­ЮТ­СЯ СЛЕ­ДУ­Ю­ЩИЕ ГРУП­ПЫ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИХ УЗ­ЛОВ:

а) ло­к­те­вые

+б) шей­ные

+в) па­хо­вые

г) то­ра­каль­ные

д) ме­зен­те­ри­аль­ные

+е) под­мы­ше­ч­ные


  1. ТРУ­Д­НО­СТИ ПАЛЬ­ПА­ЦИИ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИХ УЗ­ЛОВ у ДЕ­ТЕЙ РАН­НЕ­ГО ВОЗ­РАС­ТА ОБЪ­Я­С­НЯ­ЮТ­СЯ:

а) хо­ро­шим раз­ви­ти­ем тра­бе­кул

+б) не­до­с­та­то­ч­ным раз­ви­ти­ем кап­су­лы

+в) хо­ро­шим раз­ви­ти­ем под­ко­ж­но-жи­ро­во­го слоя

+г) ма­лы­ми раз­м­ера­ми лим­фа­ти­че­с­ких уз­лов


  1. ПЕ­РИ­ФЕ­РИ­ЧЕ­С­КИЕ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИЕ УЗ­ЛЫ при ПАЛЬ­ПА­ЦИИ ИМЕ­ЮТ у ЗДО­РО­ВО­ГО РЕ­БЕН­КА ХА­РА­К­ТЕ­РИ­СТИ­КИ:

а) паль­пи­ру­ют­ся 3-5 групп

+б) паль­пи­ру­ют­ся не бо­лее 3 групп

+в) мяг­ко­э­ла­сти­че­с­кой кон­си­стен­ции

г) плот­ной кон­си­стен­ции

+д) 1-3 раз­ме­ров

е) 3-5 раз­ме­ров
УКА­ЖИ­ТЕ один ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. ЗА­ТЫ­ЛО­Ч­НЫЕ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИЕ УЗ­ЛЫ СО­БИ­РА­ЮТ ЛИМ­ФУ с:

+а) ко­жи го­ло­вы и зад­ней ча­с­ти шеи

б) ко­жи уш­ной ра­ко­ви­ны

в) ко­жи го­ло­вы и пе­ред­ней ча­с­ти шеи

г) сли­зи­стой обо­ло­ч­ки ро­тог­лот­ки
УКА­ЖИ­ТЕ все ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. ПОД­МЫ­ШЕ­Ч­НЫЕ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИЕ УЗ­ЛЫ СО­БИ­РА­ЮТ ЛИМ­ФУ с:

а) ко­жи го­ло­вы

б) ко­жи шеи

+в) ко­жи груд­ной клет­ки

+г) ко­жи верх­них ко­не­ч­но­стей

д) вер­ху­шек лег­ких

  1. ПОД­ЧЕ­ЛЮ­СТ­НЫЕ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИЕ УЗ­ЛЫ СО­БИ­РА­ЮТ ЛИМ­ФУ с:

а) ко­жи уш­ной ра­ко­ви­ны

б) ко­жи го­ло­вы

+в) ко­жи ли­ца

г) ко­жи шеи

+д) сли­зи­стой обо­ло­ч­ки де­сен, язы­ка и дна по­ло­с­ти рта


  1. ПА­ХО­ВЫЕ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИЕ УЗ­ЛЫ СО­БИ­РА­ЮТ ЛИМ­ФУ с КО­ЖИ:

+а) ни­ж­ней ча­с­ти жи­во­та

б) верх­ней ча­с­ти жи­во­та

+в) про­ме­ж­но­сти и по­ло­вых ор­га­нов

+г) ни­ж­них ко­не­ч­но­стей

д) гру­ди


  1. ЛО­К­ТЕ­ВЫЕ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИЕ УЗ­ЛЫ СО­БИ­РА­ЮТ ЛИМ­ФУ с КО­ЖИ:

+а) тыль­ной по­верх­но­сти ки­с­ти

+б) ла­дон­ной по­верх­но­сти ки­с­ти

в) пле­ча


  1. ЗА­УШ­НЫЕ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИЕ УЗ­ЛЫ СО­БИ­РА­ЮТ ЛИМ­ФУ с:

+а) ко­жи, ок­ру­жа­ю­щей ухо

б) ко­жи за­ты­ло­ч­ной об­ла­с­ти

+в) ко­жи уш­ной ра­ко­ви­ны и на­ру­ж­но­го слу­хо­во­го про­хо­да

г) зад­ней по­верх­но­сти шеи
УКА­ЖИ­ТЕ ОДИН ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. ЗАД­НЕ­ШЕЙ­НЫЕ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИЕ УЗ­ЛЫ РАС­ПО­ЛО­ЖЕ­НЫ:

а) в об­ла­с­ти за­ты­ло­ч­ной ко­с­ти

б) под уг­лом ни­ж­ней че­лю­сти

+в) ме­ж­ду гру­ди­но­к­лю­чи­ч­но­сос­це­вид­ной и тра­пе­це­вид­ной мыш­ца­ми
УКА­ЖИ­ТЕ все ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. ЗАД­НЕ­ШЕЙ­НЫЕ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИЕ УЗ­ЛЫ СО­БИ­РА­ЮТ ЛИМ­ФУ с:

+а) ко­жи шеи

б) ко­жи го­ло­вы

+в) гор­та­ни

УКА­ЖИ­ТЕ один ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. ПЕ­РЕД­НЕ­ШЕЙ­НЫЕ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИЕ УЗ­ЛЫ РАС­ПО­ЛО­ЖЕ­НЫ:

а) под вет­вя­ми ни­ж­ней че­лю­сти

+б) кпе­ре­ди от гру­ди­но­к­лю­чи­ч­но­сос­це­вид­ной мыш­цы

в) ме­ж­ду гру­ди­но­к­лю­чи­ч­но­сос­це­вид­ной и тра­пе­це­вид­ной мыш­ца­ми
УКА­ЖИ­ТЕ ВСЕ ПРА­ВИЛЬ­НЫЕ ОТ­ВЕ­ТЫ


  1. ПЕ­РЕД­НЕ­ШЕЙ­НЫЕ ЛИМ­ФА­ТИ­ЧЕ­С­КИЕ УЗ­ЛЫ СО­БИ­РА­ЮТ ЛИМ­ФУ с:

+а) ко­жи ли­ца и пе­ред­ней ча­с­ти шеи

б) гор­та­ни

+в) сли­зи­стых обо­ло­чек ро­то­вой по­ло­с­ти и зе­ва

г) ко­жи го­ло­вы


  1. ДЛЯ ОЦЕН­КИ МЕ­ДИ­А­СТИ­НАЛЬ­НЫХ ЛИМ­ФО­УЗ­ЛОВ У ДЕ­ТЕЙ ИС­ПОЛЬ­ЗУ­ЮТ­СЯ МЕ­ТО­ДЫ:

а) паль­па­ции

+б) пер­кус­сии

++в) рен­т­ге­но­гра­фии груд­ной клет­ки

+г) ком­пь­ю­тер­ной то­мо­гра­фии


  1. ДЛЯ ОЦЕН­КИ ЛИМ­ФО­УЗ­ЛОВ БРЮШ­НОЙ ПО­ЛО­С­ТИ У ДЕ­ТЕЙ МО­Ж­НО ИС­ПОЛЬ­ЗО­ВАТЬ МЕ­ТО­ДЫ:

а) паль­па­ции

б) пер­кус­сии

+в) УЗИ брюш­ной по­ло­с­ти

+г) ком­пь­ю­тер­ной то­мо­гра­фии


  1. ПАЛЬ­ПА­ЦИЯ СЕ­ЛЕ­ЗЕН­КИ У ДЕ­ТЕЙ ПРО­ВО­ДИТ­СЯ В ПО­ЛО­ЖЕ­НИИ:

+а) ле­жа на спи­не

+б) ле­жа на пра­вом бо­ку

в) ле­жа на ле­вом бо­ку

г) си­дя

  1. ДЛЯ ОП­РЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЯ РАЗ­МЕ­РОВ СЕ­ЛЕ­ЗЕН­КИ У ДЕ­ТЕЙ ИС­ПОЛЬ­ЗУ­ЮТ­СЯ МЕ­ТО­ДЫ:

а) ос­мотр

+б) паль­па­ция

+в) пер­кус­сия

+г) УЗИ

д) рен­т­ге­но­ло­ги­че­с­кий
УКА­ЖИ­ТЕ один ПРА­ВИЛЬ­НЫЙ ОТ­ВЕТ


  1. При ПЕР­КУС­СИИ СЕ­ЛЕ­ЗЕН­КИ у ДЕ­ТЕЙ ИС­ПОЛЬ­ЗУ­ЮТ:

а) гром­кую пер­кус­сию

+б) тихую пер­кус­сию


  1. При ПЕР­КУС­СИИ СЕ­ЛЕ­ЗЕН­КИ у ДЕ­ТЕЙ ПО­ПЕ­РЕ­Ч­НЫЙ РАЗ­МЕР ОП­РЕ­ДЕ­ЛЯ­ЕТ­СЯ СЛЕ­ВА ПО ЛИ­НИИ:

а) сре­дин­но­к­лю­чи­ч­ной

б) пе­ред­ней под­мы­ше­ч­ной

+в) сред­ней под­мы­ше­ч­ной

г) зад­ней под­мы­ше­ч­ной


  1. НИ­Ж­НИЙ край ДЛИН­НИ­КА СЕ­ЛЕ­ЗЕН­КИ, ОП­РЕ­ДЕ­ЛЯ­Е­МЫЙ при ПЕР­КУС­СИИ у ДЕ­ТЕЙ, не ДОЛ­ЖЕН ВЫ­ХО­ДИТЬ за:

а) сред­нюю под­мы­ше­ч­ную ли­нию

+б) пе­ред­нюю под­мы­ше­ч­ную ли­нию

в) сре­дин­но­к­лю­чи­ч­ную ли­нию


  1. ВЕРХ­НИЙ край ДЛИН­НИ­КА СЕ­ЛЕ­ЗЕН­КИ, ОП­РЕ­ДЕ­ЛЯ­Е­МЫЙ при ПЕР­КУС­СИИ у ДЕ­ТЕЙ, не ДОЛ­ЖЕН ВЫ­ХО­ДИТЬ за:

+а) зад­нюю под­мы­ше­ч­ную ли­нию

б) пе­ред­нюю под­мы­ше­ч­ную ли­нию

в) ли­нию ко­с­то­ар­ти­ку­ля­рис


РАЗ­ДЕЛ 21

СЕ­МИ­О­ТИ­КА ПО­РА­ЖЕ­НИй Крови и КРО­ВЕ­ТВО­Рной системы

1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   31


написать администратору сайта