Тесты пропедевтика детских болезней.. детск пропед. Раздел 1 фиЗИЧЕСКОЕ разВИтие
 Скачать 0.9 Mb.
|
 ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЕРИОД НОВОРОЖДЕННОСТИ ВКЛЮЧАЕТ ДЕТЕЙ (ВОЗРАСТ В НЕДЕЛЯХ ЖИЗНИ) ДО: а) 2-х б) 3-х в) 4-х г) 6-ти МЛАДЕНЧЕСКИЙ ПЕРИОД (ГРУДНОЙ) ВКЛЮЧАЕТ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ: а) 1 месяца до 3-х лет б) 1месяца до 1 года в) 6 месяцев до 1,5 лет ПЕРИОД РАННЕГО ВОЗРАСТА ВКЛЮЧАЕТ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ: а) 1-го года до 5 лет б) 6 месяцев до 2-х лет в) 1 года до 3 лет г) 2-х до 6 лет ДОШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОД – ЭТО ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ ОТ: а) 1 года до 7 лет б) 3-х до 7 лет в) 2-х до 6 лет г) 4-х до 8 лет ЧАСТОТА АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ И ОСМОТРОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НА 1-ОМ ГОДУ ЖИЗНИ СОСТАВЛЯЕТ 1 РАЗ В: а) неделю б) месяц в) 3 месяца г) 6 месяцев ЧАСТОТА АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ И ОСМОТРОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ СОСТАВЛЯЕТ 1 РАЗ В: а) 1 месяц б) 3 месяца в) 6 месяцев г) 1 год ЧАСТОТА АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ И ОСМОТРОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ СОСТАВЛЯЕТ 1 РАЗ В: а) 1 месяц б) 3 месяца в) 6 месяцев г) 1 год ЧАСТОТА АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ И ОСМОТРОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ШКОЛЬНОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ СОСТАВЛЯЕТ 1 РАЗ В: а) 1 месяц б) 3 месяца в) 6 месяцев г) 1 год ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ НА 1-ОМ ГОДУ ЖИЗНИ ФОРМИРУЮТСЯ С ИНТЕРВАЛОМ В: а) 1 неделю б) 1 месяц в) 3 месяца ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ В ВОЗРАСТЕ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ ФОРМИРУЮТСЯ С ИНТЕРВАЛОМ В: а) 1 месяц б) 3 месяца в) 6 месяцев г) 1 год ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ФОРМИРУЮТСЯ С ИНТЕРВАЛОМ В: а) 1 месяц б) 3 месяца в) 6 месяцев г) 1 год ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ В ШКОЛЬНОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ФОРМИРУЮТСЯ С ИНТЕРВАЛОМ В: а) 1 месяц б) 3 месяца в) 6 месяцев г) 1 год К КОНЦУ ПЕРИОДА ВНУТРИУТРОБНОГО РАЗВИТИЯ СКОРОСТЬ РОСТА ПЛОДА: а) увеличивается б) уменьшается СКОРОСТЬ РОСТА С ВОЗРАСТОМ РЕБЕНКА: а) увеличивается б) уменьшается ЗАМЕДЛЕНИЕ СКОРОСТИ РОСТА ПО ПЕРИОДАМ ЖИЗНИ РЕБЕНКА ПРОИСХОДИТ: а) равномерно б) неравномерно с периодами ускорения СРЕДНЯЯ ДЛИНА ТЕЛА (В СМ) ДОНОШЕННОГО НОВОРОЖДЕННОГО СОСТАВЛЯЕТ: а) 45-47 б) 48-49 в) 50-52 г) 53-55 ДЛИНА ТЕЛА (В СМ) У ЗРЕЛОГО ДОНОШЕННОГО РЕБЕНКА ПРИ РОЖДЕНИИ ДОЛЖНА БЫТЬ НЕ НИЖЕ: а) 50 б) 48 в) 45 г) 43 НАИБОЛЬШИЕ ТЕМПЫ РОСТА РЕБЕНКА В ПОСТНАТАЛЬНОЙ ЖИЗНИ ОТМЕЧАЮТСЯ: а) на 1-м году жизни б) в период первого «вытяжения» в) в пубертатном периоде. ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ПРИРОСТ ДЛИНЫ ТЕЛА (В СМ) В 1-ОЙ ЧЕТВЕРТИ 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ В СРЕДНЕМ СОСТАВЛЯЕТ: а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ПРИРОСТ ДЛИНЫ ТЕЛА (В СМ) ВО 2-ОЙ ЧЕТВЕРТИ 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ В СРЕДНЕМ СОСТАВЛЯЕТ: а) 1,5 б) 2 в) 2,5 г) 3 ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ПРИРОСТ ДЛИНЫ ТЕЛА (В СМ) В 3-ЕЙ ЧЕТВЕРТИ 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ В СРЕДНЕМ СОСТАВЛЯЕТ: а) 0,5-1,0 б) 1,0-1,5 в) 1,5-2,0 г) 2,0-2,5 ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ПРИРОСТ ДЛИНЫ ТЕЛА (В СМ) В ПОСЛЕДНЕЙ ЧЕТВЕРТИ 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ В СРЕДНЕМ СОСТАВЛЯЕТ: а) 0,5 б) 1,0 в) 1,5 г) 2,0 ПРИРОСТ ДЛИНЫ ТЕЛА (В СМ) ЗА ПЕРВЫЙ ГОД ЖИЗНИ В СРЕДНЕМ СОСТАВЛЯЕТ: а) 15 б) 20 в) 25 г) 30 ДЛИНА ТЕЛА (В СМ) РЕБЕНКА В 1 ГОД В СРЕДНЕМ СОСТАВЛЯЕТ: а) 65 б) 70 в) 75 г) 80 СРЕДНЯЯ ЕЖЕГОДНАЯ ПРИБАВКА РОСТА (В СМ) У ДЕТЕЙ ДО 8 ЛЕТ ПО ЭМПИРИЧЕСКОЙ ФОРМУЛЕ СОСТАВЛЯЕТ: а) 5 б) 7 в) 9 г) 11 СРЕДНИЙ РОСТ (В СМ) В 8 ЛЕТ ПО ЭМПИРИЧЕСКОЙ ФОРМУЛЕ СОСТАВЛЯЕТ: а) 110 б) 120 в) 130 г) 140 СРЕДНЯЯ ЕЖЕГОДНАЯ ПРИБАВКА РОСТА У ДЕТЕЙ СТАРШЕ 8 ЛЕТ ПО ЭМПИРИЧЕСКОЙ ФОРМУЛЕ СОСТАВЛЯЕТ: а) 3 см б) 5 см в) 7 см г) 9 см ПЕРИОД 1-го ВЫТЯЖЕНИЯ (УСКОРЕНИЯ РОСТА) ПРИХОДИТСЯ НА ВОЗРАСТ а) 4-6 лет у мальчиков и 6-7 лет у девочек б) 4-6 лет у мальчиков и 9-10 лет у девочек в) 6-9 лет у мальчиков и 6-8 лет у девочек г) 6-9 лет у мальчиков и 9-10 лет у девочек ПЕРИОД 2-го ВЫТЯЖЕНИЯ (УСКОРЕНИЯ РОСТА) ПРИХОДИТСЯ НА ВОЗРАСТ а) 8-10 лет у мальчиков и 10-12 лет у девочек б) 11-12 лет у мальчиков и 8-10 лет у девочек в) 13-16 лет у мальчиков и 8-10 лет у девочек г) 13-16 лет у мальчиков и 10-12 лет у девочек ПРЕКРАЩЕНИЕ РОСТА У ЮНОШЕЙ В СРЕДНЕМ ПРОИСХОДИТ К (ВОЗРАСТ В ГОДАХ): а) 15-17 б) 18-19 в) 20-22 ПРЕКРАЩЕНИЕ РОСТА У ДЕВУШЕК В СРЕДНЕМ ПРОИСХОДИТ К (ВОЗРАСТ В ГОДАХ): а) 15-16 б) 16-17 в) 17-19 СРЕДНЯЯ МАССА ТЕЛА (В Г) ДОНОШЕННОГО НОВОРОЖДЕННОГО СОСТАВЛЯЕТ: а) 2700-2900 б) 3000-3200 в) 3300-3400 г) 3500-3700 У ЗРЕЛОГО ДОНОШЕННОГО РЕБЕНКА МАССА ТЕЛА (В Г) ПРИ РОЖДЕНИИ ДОЛЖНА БЫТЬ НЕ НИЖЕ: а) 2000 б) 2300 в) 2500 г) 2800 МАКСИМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ УБЫЛЬ МАССЫ ТЕЛА У НОВОРОЖДЕННЫХ ОТМЕЧАЕТСЯ К (ДНИ ЖИЗНИ): а) 1-2 б) 3-5 в) 6-7 ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ УБЫЛЬ МАССЫ ТЕЛА (В % ОТ МАССЫ ТЕЛА ПРИ РОЖДЕНИИ) У БОЛЬШИНСТВА НОВОРОЖДЕННЫХ СОСТАВЛЯЕТ: а) 1-2 б) 3-6 в) 5-8 г) 8-10 УКАЖИТЕ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ ОСНОВНЫМИ ПРИЧИНАМИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ УБЫЛИ МАССЫ ТЕЛА У НОВОРОЖДЕННОГО ЯВЛЯЮТСЯ: а) гиперальдостеронизм б) становление лактации у матери в) потеря воды через кожу и легкие при дыхании г) удаление сыровидной смазки д) выдление первородных мекония и мочи УКАЖИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ВОССТАНОВЛЕНИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ УБЫЛИ МАССЫ ТЕЛА У БОЛЬШИНСТВА НОВОРОЖДЕННЫХ ПРОИСХОДИТ К (ДНИ ЖИЗНИ): а) 5-7 б) 7-10 в) 10-14 г) 14-21 УКАЖИТЕ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НАИБОЛЬШИЕ ТЕМПЫ НАРАСТАНИЯ МАССЫ ТЕЛА В ПОСТНАТАЛЬНОЙ ЖИЗНИ ОТМЕЧАЮТСЯ: а) на 1-м году жизни б) в период первого «округления» в) в пубертальном периоде УКАЖИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ВЕЛИЧИНА ЕЖЕМЕСЯЧНОЙ ПРИБАВКИ МАССЫ ТЕЛА (В Г) В 1-ОМ ПОЛУГОДИИ ЖИЗНИ РЕБЕНКА В СРЕДНЕМ СОСТАВЛЯЕТ: а) 400 б) 600 в) 800 г) 1000 ВЕЛИЧИНА ЕЖЕМЕСЯЧНОЙ ПРИБАВКИ МАССЫ ТЕЛА (В Г) ВО 2-ОМ ПОЛУГОДИИ ЖИЗНИ РЕБЕНКА В СРЕДНЕМ СОСТАВЛЯЕТ: а) 200 б) 400 в) 600 г) 800 СРЕДНЯЯ МАССА ТЕЛА (В КГ) РЕБЕНКА В 1 ГОД СОСТАВЛЯЕТ: а) 8 б) 9 в) 10 г) 12 СРЕДНЯЯ ЕЖЕГОДНАЯ ПРИБАВКА МАССЫ ТЕЛА (В КГ) У ДЕТЕЙ ДО 5 ЛЕТ СОГЛАСНО ЭМПИРИЧЕСКОЙ ФОРМУЛЕ СОСТАВЛЯЕТ: а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 СРЕДНЯЯ МАССА ТЕЛА (В КГ) В 5 ЛЕТ СОГЛАСНО ЭМПИРИЧЕСКОЙ ФОРМУЛЕ СОСТАВЛЯЕТ: а) 17 б) 18 в) 19 г) 20 СРЕДНЯЯ ЕЖЕГОДНАЯ ПРИБАВКА МАССЫ ТЕЛА (В КГ) У ДЕТЕЙ СТАРШЕ 5 ЛЕТ ПО ЭМПИРИЧЕСКОЙ ФОРМУЛЕ СОСТАВЛЯЕТ: а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 СРЕДНЯЯ ЕЖЕГОДНАЯ ПРИБАВКА МАССЫ ТЕЛА (В КГ) У ДЕТЕЙ В ПУБЕРТАТНОМ ПЕРИОДЕ СОСТАВЛЯЕТ: а) 2-3 б) 4-5 в) 6-7 г) 8-9 ПЕРИОД ПЕРВОГО «ОКРУГЛЕНИЯ» ПРИХОДИТСЯ НА ВОЗРАСТ (В ГОДАХ): а) 1-3 б) 3-5 в) 6-8 г) 8-10 ПЕРИОД ВТОРОГО «ОКРУГЛЕНИЯ» ПРИХОДИТСЯ НА ВОЗРАСТ (В ГОДАХ): а) 3-5 б) 5-7 в) 7-10 г) 10-12 СРЕДНЯЯ ОКРУЖНОСТЬ ГОЛОВЫ (В СМ) ДОНОШЕННОГО РЕБЕНКА ПРИ РОЖДЕНИИ СОСТАВЛЯЕТ: а) 30-32 б) 32-34 в) 34-36 г) 36-38 НАИБОЛЬШИЕ ТЕМПЫ ПРИРОСТА ОКРУЖНОСТИ ГОЛОВЫ ОТМЕЧАЮТСЯ: а) в первой четверти 1-го года жизни б) во второй четверти 1-го года жизни в) во втором полугодии жизни г) от 1-го года до 3-х лет СРЕДНЯЯ ОКРУЖНОСТЬ ГОЛОВЫ (В СМ) К КОНЦУ 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ СОСТАВЛЯЕТ: а) 42-43 б) 44-45 в) 45-47 г) 48-49 СРЕДНЯЯ ОКРУЖНОСТЬ ГОЛОВЫ (В СМ) В 5 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ: а) 48-49 б) 50-52 в) 53-54 г) 55-56 ОКРУЖНОСТЬ ГОЛОВЫ (В СМ) У ДЕТЕЙ ДОСТИГАЕТ УРОВНЯ ВЗРОСЛЫХ К (ВОЗРАСТ В ГОДАХ): а) 10-12 б) 13-15 в) 15-17 г) 18-20 СРЕДНЯЯ ОКРУЖНОСТЬ ГРУДИ (В СМ) ДОНОШЕННОГО РЕБЕНКА ПРИ РОЖДЕНИИ СОСТАВЛЯЕТ: а) 28-30 б) 30-32 в) 33-36 г) 36-38 ПРИ РОЖДЕНИИ У БОЛЬШИНСТВА ДЕТЕЙ ОКРУЖНОСТЬ ГОЛОВЫ: а) больше окружности груди на 1-2 см б) меньше окружности груди на 1-2 см в) равна окружности груди. ПОКАЗАТЕЛИ ОКРУЖНОСТИ ГОЛОВЫ И ГРУДИ СРАВНИВАЮТСЯ К (ВОЗРАСТ В МЕСЯЦАХ): а) 1-2 б) 2-4 в) 4-6 г) 6-8 В КОНЦЕ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ У БОЛЬШИНСТВА ДЕТЕЙ ОКРУЖНОСТЬ ГОЛОВЫ: а) больше окружности груди на 2 см б) меньше окружности груди на 2 см в) равна окружности груди. ИЗ МЕТОДОВ ОЦЕНКИ АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ИСПОЛЬЗУЮТ: а) центильный б) эмпирический в) сигмальный г) процентных соотношений АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК «СРЕДНИЙ», ЕСЛИ ОН ПОПАДАЕТ В (ЦЕНТИЛЬНЫЙ КОРИДОР): а) 3-97 б) 10-90 в) 25-75 г) 25-90 АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК «НИЖЕ СРЕДНЕГО», ЕСЛИ ОН ПОПАДАЕТ В (ЦЕНТИЛЬНЫЙ КОРИДОР): а) 0-3 б) 3-10 в) 10-25 г) 25-75 АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК «ВЫШЕ СРЕДНЕГО», ЕСЛИ ОН ПОПАДАЕТ В (ЦЕНТИЛЬНЫЙ КОРИДОР): а) 10-25 б) 25-75 в) 75-90 г) 90-97 АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК «НИЗКИЙ», ЕСЛИ ОН ПОПАДАЕТ В (ЦЕНТИЛЬНЫЙ КОРИДОР): а) 0-3 б) 3-10 в) 10-25 г) 25-75 АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ОЦЕНИВАЕТСЯ КАК «ВЫСОКИЙ», ЕСЛИ ОН ПОПАДАЕТ В (ЦЕНТИЛЬНЫЙ КОРИДОР): а) 10-25 б) 25-75 в) 75-90 г) 90-97 ПРИ ОЦЕНКЕ СОВОКУПНОСТИ АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЗА ОСНОВУ БЕРЕТСЯ ОЦЕНКА: а) роста б) массы в) окружности головы г) окружности груди ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГАРМОНИЧНОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ СООТВЕТСТВИЕ: а) роста массе тела б) массы тела росту (длине) в) окружности головы росту г) массы тела окружности головы ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ГАРМОНИЧНОЕ, ЕСЛИ РАЗНИЦА НОМЕРОВ ЦЕНТИЛЬНЫХ КОРИДОРОВ РОСТА И МАССЫ НЕ БОЛЕЕ: а) 1 б) 2 в) 3 БОЛЕЕ ТОЧНОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЦЕНТИЛЬНАЯ ОЦЕНКА МАССЫ РЕБЕНКА ПО: а) возрасту б) росту (длине тела) в) окружности грудной клетки УКАЖИТЕ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СОМАТОТИПА СУММИРУЮТ НОМЕРА ЦЕНТИЛЬНЫХ КОРИДОРОВ, ПОЛУЧЕННЫЕ ПРИ ОЦЕНКЕ: а) роста б) массы тела в) окружности головы г) окружности груди УКАЖИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ДЛЯ МЕЗОСОМАТОТИПА СУММА НОМЕРОВ ЦЕНТИЛЬНЫХ КОРИДОРОВ СОСТАВЛЯЕТ: а) 3-10 б) 11-17 в) 18-24 г) 24-30 ДЛЯ МИКРОСОМАТОТИПА СУММА НОМЕРОВ ЦЕНТИЛЬНЫХ КОРИДОРОВ СОСТАВЛЯЕТ: а) 3-10 б) 11-17 в) 18-24 г) 24-30 ДЛЯ МАКРОСОМАТОТИПА СУММА НОМЕРОВ ЦЕНТИЛЬНЫХ КОРИДОРОВ СОСТАВЛЯЕТ: а) 3-10 б) 11-17 в) 18-24 г) 24-30 УКАЖИТЕ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ ПРИ ОЦЕНКЕ ПРОПОРЦИЙ ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ К ДЛИННИКАМ ОТНОСЯТ: а) биакромиальный размер б) нижний сегмент тела в) поперечный размер грудной клетки г) высоту головы д) длину туловища ПРИ ОЦЕНКЕ ПРОПОРЦИЙ ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ К ПОПЕРЕЧНИКАМ ОТНОСЯТ: а) высоту головы б) битрохантериальный размер в) окружность плеча г) биакромиальный размер ВЫСОТА ГОЛОВЫ (В ЧАСТЯХ ОТ ДЛИНЫ ТЕЛА) НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА СОСТАВЛЯЕТ: а) 1/3 б) 1/4 в) 1/5 г) 1/6 |