занятие 24 как надо. Разность потенциалов. Эквипотенциальные поверхности
Скачать 68.84 Kb.
|
ОГАПОУ «Белгородский индустриальный колледж»План занятия № 24 Учебные группы 12 ПКС, 11 СДУ Тема занятия: Разность потенциалов. Эквипотенциальные поверхности. Вид занятия - смешанный. Тип занятия комбинированный. Учебные цели занятия: сформулировать понятие разности потенциалов; формировать умения находить связь между напряженностью и разностью потенциалов научить учащихся анализировать и сопоставлять, делать выводы, высказывать свою точку зрения; развивать интерес к предмету, познавательные и творческие способности обучающихся Задачи занятия: Обучающая–уточнить содержание понятия "потенциал", рассмотреть свойства частиц, имеющих электрический заряд, сформировать понятие эквипотенциальные поверхности. Развивающая –Продолжить работу по формированию навыков самостоятельной и групповой работы с большими массивами информации, поиска и переработки, выполнение умозаключений по выполненным опытам, а также практического применения этой информации. Воспитательная –Продолжить формирование навыков рефлексии. развитие интереса к научным историческим опытам. Планируемые образовательные результаты: В результате изучения темы обучающиеся должны знать: потенциал, разность потенциалов, работа электрического поля, эквипотенциальные поверхности. уметь: применять полученные знания при решении задач Ход занятия: 1. Организация начала урока (отметка отсутствующих, проверка готовности студентов к уроку, ответы на вопросы студентов по домашнему заданию) – 2-5 мин. 2. Актуализация знаний (формулировка темы занятия вместе с обучающимися) – 2-3 мин. 3. Проверка выполнения домашнего задания и опрос студентов (указать формы опроса и по каким вопросам программы, методы активизации работы студентов и др. –10-15 мин: сообщения по биографиям ученых 4. Повторение ранее изученного материала, на базе которого излагается новый материал (указать формы повторения) – 3-5 мин. 1. Что такое заряд. Сравнение электрического и гравитационного взаимодействия. 5. Изложение материала (основные вопросы, краткое содержание и последовательность изложения, применение наглядности, справочной литературы и др.) – 45-50 мин. Электрическое поле неподвижных электрических зарядов называется электростатическим. В каждой точке поля на заряд действует сила: Поэтому , где Еп 1 и Еп 2 – потенциальные энергии заряда в точках 1 и 2 электрического поля. Но отношение не зависит от значения заряда, его принимают за энергетическую характеристику поля. Обозначают ее буквой φ и называют потенциалом поля. Величина представляет собой изменение потенциальной энергией. Ее называют разностью потенциалов. Обозначают φ1 – φ2 или U: . Тогда Физический смысл имеет разность потенциалов между двумя точками поля, ее называют напряжением. [ A] – Дж, [q]- Кл, [φ1 – φ2] – 1 Дж/Кл эта единица называется вольтом (1 В). ХОЧУ УЗНАТЬ. 1. Что такое эквипотенциальные поверхности 2. Особенности эквипотенциальных поверхностей 3. Связь разности потенциалов с другими физическими величинами ФИЗМИНУТКА (1 мин) УЗНАЛ. Связь между напряженностью и разностью потенциалов. Опыт по рис. 70. или d – расстояние между точками. Эквипотенциальные поверхности – это поверхности, потенциал во всех точках которых имеет одинаковые значения. Особенности эквипотенциальных поверхностей: А) качественно характеризует распределение поля в пространстве; Б) вектор напряженности Е̄ перпендикулярен эквипотенциальным поверхностям; В) вектор напряженности Е̄ направлен в сторону изменения потенциала.
Закрепление изученного материала 1. Решение задач Какую работу нужно совершить, чтобы переместить заряд 5 *10-8 Кл между двумя точками электрического поля с разностью потенциалов 1600 В. 2. Какова разность потенциалов на полюсах аккумулятора, если при перемещении заряда о,25 Кл совершается работа 0,7 Дж (10 мин) Домашнее задание: п. 9.1. – 9.4. конспект. Преподаватель _________________________________/Деревнина О.В./ |