Критерии
|
Уровни достижений
|
высокий
|
средний
|
Низкий
|
логичность
|
Учащийся логично строит монологическое высказывание (описание, рассказ) в соответствии с коммуникативной задачей, сформулированной в задании.
|
Учащийся логично строит монологическое высказывание (описание, рассказ) в соответствии с коммуникативной задачей, сформулированной в задании.
|
Коммуникативная задача не выполнена. Содержание ответа не соответствует поставленной в задании коммуникативной задаче.
|
Использование лексических единиц и грамматических структур
|
Лексические единицы и грамматические структуры использует уместно. Ошибки практически отсутствуют.
|
Используемые лексические единицы и грамматические структуры соответствуют поставленной коммуникативной задаче. Учащийся допускает отдельные лексические и грамматические ошибки, которые не препятствуют пониманию его речи.
|
Допускает многочисленные лексические и грамматические ошибки, которые затрудняют понимание.
|
Произношение и интонация
|
Речь учащегося понятна: практически все звуки в потоке речи произносит правильно, соблюдает правильный интонационный рисунок.
|
Речь учащегося понятна, учащийся не допускает фонематических ошибок.
|
Речь плохо воспринимается на слух из-за большого количества фонематических ошибок.
|
Объем высказывания
|
Объем высказывания - не менее 5 фраз
|
Объем высказывания – не менее 4-5 фраз
|
Объем высказывания – менее 3 фраз
|
Скачать 14 Kb.