Практическое задание по истории№1. Развитие умения Нахождение и извлечение информации к фрагментам текста разработайте 5 тестовых вопросов, направленных на развитие умения школьников Нахождение информации и извлечение информации
 Скачать 16.53 Kb.
|
|
Надолина Снежана Борисовна. Учитель истории и обществознания (МБОУ Яснинская СОШ№1). Забайкальский край, Оловяннинский район, п. Ясная. Практическая работа № 1 «Развитие умения «Нахождение и извлечение информации» К фрагментам текста разработайте 5 тестовых вопросов, направленных на развитие умения школьников «Нахождение информации и извлечение информации»: три вопроса с закрытым и 2 – с открытым ответом. Требования к выполнению практической работы: • Все учебные вопросы соответствуют предложенному тексту и направлены на развитие искомого умения. • Формулировки вопросов однозначные и корректные. • Ко всем вопросам приведены ответы (к тестовым вопросам закрытого типа приведены правильные ответы, к тестовым вопросам открытого типа ─ элементы ответа). Текст А) «Петр прожил свой век в постоянной и напряженной физической деятельности, вечно вращаясь в потоке внешних впечатлений, и потом развил в себе внешнюю восприимчивость, удивительную наблюдательность и практическую сноровку. Но он не был охотник до досужих общих соображений; во всяком деле ему легче давались подробности работы, чем ее общий план; он лучше соображал средства и цели, чем следствия; во всем он был больше делец, мастер, чем мыслитель». Текст Б) «Царь перерабатывал Россию не без общей политической мысли. Правда, он, делец и практик по преимуществу, был чужд отвлеченным теориям. Но то, что было практического в политических взглядах его времени, он хорошо усвоил. Переменчивость в преобразовательной деятельности не показывает еще отсутствия политического идеала: она является лишь признаком страстных порывов в стремлении к нему. <…> Этим идеалом Петра была Россия как европейское государство». Выполнение практической работы оформите в виде таблицы.
| |||||||||||||||||||||