Реализация активных и выжидательных карьерных тактик преимуществ. Реализация активных и выжидательных карьерных тактик преимущества и проблемы
 Скачать 45.62 Kb.
|
|
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ» Факультет Управление. ДОКЛАД На тему: «Реализация активных и выжидательных карьерных тактик: преимущества и проблемы» Выполнил: Яхьёев Исматуллохон Гаибулложонович группа ЛБМо-201 Приняла: Шпигова Ольга Валерьевна c Профессионально-должностное развитие персонала неразрывно связано с продвижением по службе, т.е. качественные перемены в профессионально-должностном развитии персонала находят отражение в изменении статуса человека в организации и выражаются в форме его должностной карьеры. Профессиональное развитие специалистов происходит в процессе его деятельности и реализуется посредством целого комплекса мер: профессионального отбора, профессиональной адаптации, профессиональной коррекции, профессиональной подготовки и другими путями. К ряду важных факторов, влияющих на степень профессионального развития, следует отнести осознание самим специалистом возможности перспективного продвижения по "служебной лестнице", уверенности в реальном достижении карьерного роста при определенных приложенных усилиях. В широком понимании карьера – это профессиональное продвижение, профессиональный рост, этапы восхождения специалиста к профессионализму, переход от одних уровней, этапов, ступеней профессионализма к другим как процесс профессионализации. Результатом карьеры является высокий профессионализм специалиста, достижение признанного профессионального статуса. В узком понимании карьера – должностное продвижение, достижение определенного социального статуса в профессиональной деятельности, занятие определенной должности. Традиционно деление карьеры на виды рассматривают по характеру ее динамики: – обычная карьера – профессиональное развитие с прохождением всех основных этапов профессиональной жизни; – стабильная карьера – как прямое продвижение от профессионального обучения к единственному постоянному типу работы; – нестабильная карьера – в которой после этапов проб и упрочения следуют новые пробы; – комбинированная карьера – когда короткие периоды стабильной карьеры сменяются периодами нестабильной карьеры. Все многообразие вариантов карьеры, по мнению А.П. Егоршина, получается за счет сочетания четырех основных моделей: "трамплин", "лестница", "змея", "перепутье". Карьера "трамплин" широко распространена среди руководителей и специалистов. Жизненный путь работника состоит из длительного подъема по служебной лестнице с постепенным ростом его потенциала, знаний, опыта и квалификации. Соответственно меняются занимаемые должности на более сложные и лучше оплачиваемые. На определенном этапе работник занимает высшую для него должность и старается удержаться на ней в течение длительного времени. А потом "прыжок с трамплина" ввиду ухода на пенсию. Модель карьеры "лестница" предусматривает, что каждая ступенька служебной карьеры представляет собой определенную должность, которую работник занимает фиксированное время, например не более 5 лет. Такого срока достаточно для того, чтобы войти в новую должность и проработать с полной отдачей. С ростом квалификации, творческого потенциала и производственного опыта руководитель или специалист поднимается по служебной лестнице. Каждую новую должность работник занимает после повышения квалификации. Модель карьеры "змея" пригодна для руководителя и специалиста. Она предусматривает горизонтальное перемещение работника с одной должности на другую путем назначения с занятием каждой непродолжительное время. Модель карьеры "перепутье" предполагает по истечении определенного фиксированного или переменного срока работы прохождение руководителем или специалистом комплексной оценки (аттестации), по результатам которой принимается решение о повышении, перемещении или понижении в должности. Другой подход (Ю.Т. Базаров, З.П. Румянцева) характерен делением на виды и этапы карьеры. Виды карьеры: 1. Профессиональная карьера – рост знаний, умений, навыков. Профессиональная карьера может идти по линии специализации (углубление в одной, выбранной в начале профессионального пути, линии движения) или транспрофессионализации (овладение другими областями человеческого опыта, связанное, скорее, с расширением инструментария и областей деятельности). 2. Внутриорганизационная карьера связана с траекторией движения человека в организации. Она может идти по линии: – вертикальной карьеры – должностной рост; – горизонтальной карьеры – продвижение внутри организации, например работы в разных подразделениях одного уровня иерархии; – центростремительной карьеры – продвижение к ядру организации, центру управления, все более глубокое включение в процессы принятия решений. |