Бұлшықет физиологиясы. Реферат Ксіби ортада деректерді жинау,талдау жне рылымдау (деректер базасын зірлеу) 1 кезе
 Скачать 387.54 Kb.
|
  Реферат Кәсіби ортада деректерді жинау,талдау және құрылымдау (деректер базасын әзірлеу) 1- кезең. Орындаған:Әшірбек Мадияр Тобы:113 Факультет:Жалпы Медицина Қабылдаған:Баймаханбетова Ә.Қ Нұр-Сұлтан 2021ж Мазмұны: 1.Кіріспе: 1.Кәсіби орта деректер жинау,кәсіби орта қалыптасу маңызы...........................3 2.Негізгі бөлім: 2.1.Кәсіби орта деректер және оның түрлері........................................................4 2.2.Кәсіби ортада ақпаратты жинау әдістері,түрлері,мазмұны...........................5 2.3.Деректерді зеріттеу әдістері.жүргізілу процестері.........................................7 2.4 Құрылымдау-ақыл-ой қызметінің (еңбек) түрі.............................................10 3.Қорытынды.........................................................................................................12 4.Пайдаланылған әдебиеттер тізімі.....................................................................14 Мақсаты: Кәсіби ортада деректерді жинау,талдау және құрылымдап үйрену. Кәсіби орта Кәсіби орта-пәндік және әлеуметтік еңбек жағдайларының жиынтығы. Пәндік еңбек жағдайларының жиынтығы және әлеуметтік жағдайлар (тұлғааралық қатынастар, ұжымдағы климат, жұмысқа қанағаттану және т.б.), адамға әсер ететін факторлардың табиғаты бойынша кәсіби орта салыстырмалы түрде жайлы және стрессті (немесе экстремалды) болуы мүмкін. Әскери қызметтің кәсіби ортасы тақырыптың ерекшелігімен, құралдарымен, құралдарымен, экономикалық жағдайларымен, адамдар арасындағы қатынастармен және т.б. Адамның кәсіби іс-әрекетін әлеуметтік, материалдық және рухани жағдайлар сипаттайды: •Өзара әрекеттесу процестері; •Осы өзара әрекеттесуді ұйымдастыру және жүзеге асыру жолдары; •Өзара әрекеттесудің мазмұны; •Белгілі бір жағдай (дамушы, төмендетуші); •Өзара әрекеттесуге дайындық және қабылдау үшін жеке шарттар, өзара әрекеттесу мазмұны; •Өзара әрекеттесу нәтижелері; •Ақпаратты қанықтыру; •Экологиялық тазалық. Кәсіби ортаны қалыптастырудың негізін мамандардың кәсіби және коммуникативтік іс-әрекетінің (тікелей және жанама) қауымдастығы құрайды. Оған белгілі бір мамандықтың мамандары кіреді, оларды мақсатқа жетудің және оларға жүктелген міндеттерді орындаудың жалпылығы біріктіреді. Кәсіби ортаның маңыздылығы, бір жағынан, салық органдарының сыртқы әлеуметтік ортада қарастырылған қызметін кәсіби түрде жүзеге асыруын қамтамасыз етсе, екінші жағынан, ұйымның ішкі ортасында кадрлардың кәсіби дамуына әсер етеді. Кәсіби орта кәсіпқойлықтың өсуіне ықпал етуі де, кедергі болуы да, басқару органдарының өздері қызметінің тиімділігін арттыруы немесе әлсіретуі мүмкін. Сонымен қатар, жас мамандар немесе студенттер үшін кәсіби орта тәжірибе ғана емес, дисциплина мен нормалық ережелерді үйренуге әсер етеді. Бұл факторлар жас маманның кәсіби ортада деректерді жинауына, оны зерттеуге және құрылымдауға ықпал етеді. Деректер Кәсіби орта-пәндік және әлеуметтік еңбек жағдайларының жиынтығы. Пәндік еңбек жағдайларының жиынтығы (ұйым құрылымы, пәні, құралдары, еңбек құралдары, эргономикалық, технологиялық, кәсіби және басқа міндеттерді орындаудың ерекшеліктері) және әлеуметтік жағдайлар (тұлғааралық қатынастар, ұжымдағы климат, жұмысқа қанағаттану және т.б.), адамға әсер ететін факторлардың табиғаты бойынша кәсіби орта салыстырмалы түрде жайлы және стрессті (немесе экстремалды) болуы мүмкін. Әскери қызметтің кәсіби ортасы тақырыптың ерекшелігімен, құралдарымен, құралдарымен, экономикалық жағдайларымен, адамдар арасындағы қатынастармен және т.б. Адамның кәсіби іс-әрекетін әлеуметтік, материалдық және рухани жағдайлар сипаттайды: •Өзара әрекеттесу процестері; •Осы өзара әрекеттесуді ұйымдастыру және жүзеге асыру жолдары; •Өзара әрекеттесудің мазмұны; •Белгілі бір жағдай (дамушы, төмендетуші); •Өзара әрекеттесуге дайындық және қабылдау үшін жеке шарттар, өзара әрекеттесу мазмұны; •Өзара әрекеттесу нәтижелері; •Ақпаратты қанықтыру; •Экологиялық тазалық. Ақпаратты жинау. Ақпарат жинау әдістері: Зерттеу әдістері мен әдістерінің алуан түрлілігіне қарамастан, нарықты зерттеу шеңберінде жүзеге асырылатын іс-шаралардың жалпы схемасы жеткілікті қарапайым және қарапайым. Маркетингтік ақпараттың негізгі көздері: •Сұхбаттасу және сауалнамалар; •Тіркеу (байқау); •Тәжірибе; •Панель; •Сараптамалық шолу; •Бақылау; •Контенттік анализ 1.Сұхбат (сауалнама) - кез-келген мәселе бойынша адамдардың позициясын білу немесе олардан көмек алу. Сауалнамалар - бұл маркетингтегі ең көп таралған және маңызды мәліметтер жинау түрі. Зерттеулердің шамамен 90%-ы осы әдісті қолданады. Сауалнама ауызша (жеке) немесе жазбаша болуы мүмкін. 2.Байқау (тіркеу)- маркетингтік зерттеулердің нысаны болып табылады, олардың көмегімен белгілі бір объектінің немесе субъектінің мінез-құлқын жүйелі, жоспарлы зерттеу жүзеге асырылады. Бақылау, сауалнамадан айырмашылығы, бақыланатын объектінің ақпарат беруге дайын болуына байланысты емес. Бақылау-бұл зерттелетін объектінің мінез-құлқымен байланысты оқиғаларды немесе ерекше сәттерді жинау мен тіркеуден ашық немесе жасырын процесс. Бақылау пәні жеке тұлғалардың қасиеттері мен мінез-құлқы; заттардың, тауарлардың қозғалысы және т. б. болуы мүмкін. Бақылаулардың кемшілігі-адамдардың пікірлерін, идеяларын, білімін анықтау мүмкін еместігі. Сондықтан іс жүзінде бақылаулар әдетте басқа зерттеу әдістерімен бірге қолданылады. 3.Эксперимент дегеніміз-сыртқы факторларды бақылау кезінде бір фактордың екіншісіне әсерін зерттеу. Эксперименттер жасанды ортада (өнім сынағы) және нақты жағдайда (нарықтық сынақ) өтетін далалық зертханалық болып бөлінеді. Бұл әдістің негізгі кемшіліктері-бұл әдістің практикалық зерттеулерде қолданылуын айтарлықтай шектейтін айтарлықтай құны мен ұзақтығы. 4.Панель-бұл респонденттердің бір тобынан жүйелі түрде қайталанатын мәліметтер жинау. Сонымен, панель - бұл үздіксіз үлгінің бір түрі. Бұл бақыланатын шамалардың, сипаттамалардың өзгеруін түзетуге мүмкіндік береді. Панельдік сауалнама белгілі бір топтағы тұтынушылардың пікірлерін олардың қажеттіліктері, әдеттері, талғамы, шағымдары анықталған кез келген уақыт аралығында зерттеуде қолданылады. Панельдерді қолданудың кемшіліктері: панельдердің" өлімі", бұл қатысушылардың ынтымақтастықтан біртіндеп бас тартуында немесе басқа тұтынушылық санатқа өтуінде және ұзақ уақыт бақылауда болған қатысушылардың мінез-құлқының саналы немесе бейсаналық өзгеруінен тұратын" панель эффектісі". 5.Сараптамалық шолу-бұл білікті мамандардың зерттелетін процестерді бағалауы. Мұндай бағалау әсіресе процесс немесе құбылыс туралы жанама ақпарат алу мүмкін болмаған кезде қажет. Іс жүзінде дельфи әдісі, миға шабуыл әдісі және синектика әдісі сараптамалық бағалау үшін жиі қолданылады. 6.Контенттік анализ-зерттелген құбылыс немесе процесс туралы құжаттардағы сандық деректерді жинау әдісі.Зерттеушіге оның жұмысында қажет ақпараттың едәуір бөлігі құжаттық көздерде бар. Олардың мазмұны туралы толық түсінік көптеген жағдайларда мәселені шешуге немесе мәселені талдауды тереңдетуге жеткілікті ақпарат алуға мүмкіндік береді. Кітапханаларда әлеуметтік зерттеулер жүргізу кезінде оқырман формулярлары немесе талаптары контент-талдауға ұшырауы мүмкін. Осы әдісті қолдана отырып, қандай ақпарат үлкен сұранысқа ие екенін, қандай ақпарат құралдарында және т. б. анықтауға болады. Деректі зеріттеу. Зерттеу - бұл іздеу, жинау, өңдеу және жедел стратегиялық шешімдер қабылдау үшін ақпарат дайындау процесі. Тиісінше, бұл анықтама кез-келген зерттеудің негізгі кезеңдерін анықтайды: 1.зерттеу тұжырымдамасын әзірлеу; 2.ақпаратты іздеу және жинау; 3.мәліметтерді өңдеу; 4.қорытынды талдамалық жазбаны (есепті) дайындау. Кез-келген зерттеулердің ең көп уақытты алатын және шығынды кезеңдерінің бірі - зерттелетін проблема туралы ақпаратты іздеу және жинау. Қолданылатын ақпарат көздеріне байланысты зерттеулер: •теориялық; •практикалық. Алайда, іс жүзінде практикалық және теориялық зерттеулер өзара деректерді толықтырып, өздерінің нақты мәселелер шеңберін шешеді. Теориялық зерттеу - бұрыннан бар қосымша ақпаратты іздеу, жинақтау және талдау. Қосымша ақпарат - бұл қазіргі уақытта шешілмеген мақсаттар үшін бұрын жиналған мәліметтер. Қосымша ақпаратпен жұмыс істеудің негізгі артықшылықтары: жұмыстың төмен құны, өйткені жаңа мәліметтер жинау қажет емес; ақпарат жинау жылдамдығы; бірнеше ақпарат көздерінің болуы; тәуелсіз көздерден алынған ақпараттың салыстырмалы сенімділігі; проблеманы алдын-ала талдау мүмкіндігі. Екінші ретті ақпаратпен жұмыс жасаудың айқын кемшіліктері мыналар болып табылады: екінші ретті мәліметтердің зерттеу мақсатына жиі сәйкес келмеуі, соңғысының жалпы сипатына байланысты; ақпарат көбіне ескіреді; деректерді жинау үшін қолданылатын әдістеме мен құралдар осы зерттеудің мақсаттарымен сәйкес келмеуі мүмкін. Осыған байланысты, жұмыс үстелін зерттеу көбінесе ақпараттың шынайылығын арттыру үшін бірнеше сарапшылардың сұхбаттарын қатар жүргізумен толықтырылады. Зерттеулер пән бойынша негізгі білім береді және басым парадигмаларды белгілейді. Олар табиғат, қоғам, адам дамуының негізгі заңдылықтары және олардың өзара байланысы (медициналық генетика, патофизиология) туралы жаңа білім алуға бағытталған. Практикалық зерттеулер - нақты талдау үшін деректерді іздеу, жинау және өңдеу. Кез-келген далалық зерттеулер бастапқы ақпаратқа, басқаша айтқанда, зерттелетін нақты мәселені шешу үшін жаңадан алынған мәліметтерге негізделген. Бастапқы ақпараттың негізгі артықшылықтары: мәліметтер зерттеудің нақты мақсаттарына сәйкес қатаң түрде жинақталады; деректерді жинау әдістемесі қатаң бақыланады. Далалық ақпарат жинаудың басты кемшілігі - материалдық және еңбек ресурстарына айтарлықтай кететін шығындар. Зерттеу процестері: •Тұжырымдамалық кезең; •Жоспарлау кезеңі; •Эмпирикалық кезең; •Аналитикалық кезең. Тұжырымдамалық кезең: •Зерттеу тақырыбының/сұрағының тұжырымдамасын әзірлеу; •Әдебиетке шолу жасау; •Теориялық негізді әзірлеу; •Гипотезаларды тұжырымдау. Жоспарлау кезеңі: •Зерттеу тобын қалыптастыру; •Таңдалған мәселе шеңберінде зерттеу мәселесі мен міндеттерді анықтау; •Зерттеу дизайнын таңдаңыз, зерттеу жоспарын жасау; •Бас жиынтықты белгілеу; •Сынамалық зерттеу жүргізу; •Бюджетті айқындау және қаржыландыру көздері; •Этикалық комитеттің рұқсатын алу. Эмпирикалық кезең: •Деректерді жинау, мониторинг және жобаны іске асырудың жоғары сапасын қамтамасыз ету; •Деректерді енгізу және басқару. Аналитикалық кезең: •Зерттеу нәтижелері мен ұсынымдардың таралуы; •Жүргізілген зерттеу нәтижелерімен негізделген өзгерістерді стратегиялық құжаттарға енгізу және осы бағытта одан әрі ықтимал зерттеулерді қарау. Зерттеу сапасы-бұл оның ерекшелігін көрсететін және оның тиімділігін бағалауға мүмкіндік беретін зерттеу қасиеттері мен сипаттамаларының күрделі жиынтығы. Келесі критерийлермен анықталады: •Нақтылық зерттеу барысында алынған ақпараттың дәлдігі мен дәйектілігі; •Жарамдылық-зерттеудің сенімділігі, яғни нәтижелер сенімді және негізделген; •Ішкі валидтілік-алынған нәтижелердің зерттелетін іріктемеге қатысты қаншалықты әділ болуымен анықталады; •Сыртқы валидтілік-осы зерттеу нәтижелерінің басқа іріктемелерге қаншалықты қолданылатындығымен анықталады; •Статистикалық валидтілік іріктеменің мөлшерімен, оның біртектілігімен және топтардың баламалылығымен айқындалады және екі айнымалы арасындағы тәуелділіктің бар екендігінің дәлелдерінің күшін куәландырады. Құрылымдау-ақыл-ой қызметінің (еңбек) түрі. Құрастыру процесі. Техникалық шешім, оның қасиеттері және белгілері (маңызды және қосымша). Техникалық шешімдерді анықтау. Техникалық тапсырма мен оның оңтайлы шешімі арасындағы байланыс. Құрылымдаудың негізгі кезеңдері: •Техникалық тапсырманы талдау; •Объектіге қойылатын негізгі талаптар конструкциялау; •Құрастырудың жалпы ережелері; •Негізгі қағида (принциптері) объектінің жұмысы; •Техникалық шешімдерді анықтау; •Нұсқаларды таңдау және әзірлеу объектіге және негізгі принципке қатысты құрылымдар, жұмыс принциптері; •Нысанның психикалық бейнесі, құрылыстың қарапайымдылығы; •Сенімділікті қамтамасыз ету және қауіпсіздік. Объектіге қойылатын талаптарды бағалау: массасы, ықшамдылығы, құны; •конструкцияның қарапайымдылығы бойынша шектеу, әрекет ету жылдамдығы. Құрылымдау объектісіне қойылатын негізгі талаптар: •Техникалық объектілерді әзірлеу (жобалау, құрастыру); •өндірістік қажеттілік және адамның тұрмыстық қажеттіліктері. Шешім қабылдау процесінде мәліметтер Ақпарат және білім арасындағы байланыс суретте көрсетілген: Тұжырымдамаға келесі тармақтар кіруі керек: •ғылыми жұмыстың қысқаша сипаттамасы; •мақсатқа жету үшін зерттеу әдістері; •алынған нәтижелер; •қарастырылып отырған мәселенің сипаттамасы; •автордың ұсыныстары. Қорытынды: Әр азамат білім алу, жұмыс істеу немесе басқада өзін жан-жақты даму барысында көптеген деректерді біле бастайды. Деректер әр алуан болуы мүмкін, көбіне- сол кәсіби ортаға байланысты болады. Ең маңыздысы, сол деректерді дұрыс жинап, зерттеп, құрылымдау. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі. 1.Жигарев.А. Н Макарова.Н.В “Компьютерлік сауаттылық негіздері”2007ж 2.Кузнецов Е.Ю, Осман.В.М. “Кәсіби дрекетерді зеріттеу түрлері”2008ж 3.Растригин Л.А. “Деректерді зеріттеу түрлері ,зеріттеу әдістері ” 2005ж 4.ЭД А.П Ершова, В.М. Монахова “Құрылымдау түрлері”2007ж |