Главная страница
Навигация по странице:

  • Реферат По дисциплине философия История философии Выполнил студент группы ГЛГ-2-2021 НБ:Устинов Леонид НиколаевичВведение

  • В античной философии различают следующие этапы

  • Дофилософская мифология древности существовала в трех разновидностях

  • История философии. История Филососфии. Реферат По дисциплине философия История философии Выполнил студент группы глг22021 нб Устинов Леонид Николаевич


    Скачать 24.74 Kb.
    НазваниеРеферат По дисциплине философия История философии Выполнил студент группы глг22021 нб Устинов Леонид Николаевич
    АнкорИстория философии
    Дата26.05.2022
    Размер24.74 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаИстория Филососфии.docx
    ТипРеферат
    #550808

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

    Федеральное государственное автономное образовательное

    учреждение высшего образования

    «Пермский государственный национальный

    исследовательский университет»

    Реферат

    По дисциплине философия

    История философии

    Выполнил студент группы ГЛГ-2-2021 НБ:

    Устинов Леонид Николаевич

    Введение

    Цель данной работы в том, чтобы узнать и разобраться, как появилась наука философия. Для этого нужно изучить её истоки. Вернуться на много веков назад, где и зарождалась философия. Поспособствовали этому такие философы как Сократ, Платон, Аристотель и многие другие. Философия является одной из самых древних областей человеческого знания. По свидетельству некоторых древнегреческих авторов, слово "философия" (др.-греч. φιλοσοφία – любовь к мудрости, любомудрие, от φιλέω – люблю и σοφία – мудрость) впервые было введено в употребление греческим философом и математиком Пифагором в VI в. до н.э. Все люди так или иначе философствуют, ведь каждый человек так или иначе думает о смысле своей жизни, об окружающем мире и людях, размышляет о закономерностях бытия мира, о том, правильно ли он что- то понимает, т.е. фактически ставит вопрос об отношении своих знаний к миру. Конечно, для зарождения философии необходимы были определенные социальные условия. Первобытные люди вели примитивный образ жизни, владели весьма простыми орудиями труда (рубила, скребки), были поглощены тяжелой борьбой с могущественными силами природы. Сознание таких людей, естественно, было неразвитым, они обладали лишь зачатками знаний об окружающих их предметах и явлениях. Постепенно на основе житейского опыта, общественно-исторической практики у людей складывались более широкие и глубокие представления о мире, о своем месте в этом мире, о взаимоотношениях с другими людьми, т.е. складывалось мировоззрение. Первоначально мировоззрение имело мифологический характер: не зная, не понимая сущности явлений окружающего их мира, люди одушевляли природу, наделяли ее человеческими качествами.

    Древняя философия

     

    Отсутствие изоляции философии на Востоке от дофилософии породило феномен одновременного представления определенного понятия как философского и как религиозного (брахманизм, индуизм, буддизм, конфуцианство).

    Западная философия в период своего зарождения в известной мере отмежевывается от религии, развивая собственные проблемы.

    Есть и специфика категориального аппарата. В восточной традиции многие концепции мифологии органично вошли в философию, не претерпев существенных изменений, в то время как западная философская традиция стремилась отмежеваться от мифологии. 

    Древняя китайская философия представлена ​​в шести школах мысли - конфуцианстве, даосизме, моизме, легизме (школа права), школе инь-ян (естествоиспытатели) и школе имен.  

    Среди основных проблем, изучаемых в этих школах, - проблемы практической философии (житейская мудрость, мораль, менеджмент). Самой философской была школа даосизма (основоположник Лао-цзы), где идея «Дао» развивалась как принцип, универсальный закон мироздания. Другие школы, такие как конфуцианство, разрабатывали такие темы, как отношения между людьми, воспитание, хорошее управление и мораль. Так, в различных вариантах формулировка «золотого» правила морали, выраженного Конфуцием: «Не делайте другим того, чего не желаете себе», вошла во многие последующие этические учения.     

    Древнеиндийская философия развивалась в школах (даршанах): Веданта, Миманса, Йога, Вайшешика, Ньяя, Санкхья, Чарвака (Локаята). Даршаны включают буддизм и джайнизм (в их мировоззренческом и философском аспекте). Из этих школ только чарвака принадлежит к материалистической традиции. Как и древнекитайская, древнеиндийская философия характеризуется неполной изоляцией от дофилософии. Но если в первом преобладало обыденное сознание (житейская мудрость), то для второго характерна религиозно-мифологическая направленность. Для древнеиндийской философии отличительными чертами были слабая связь с зарождающимися научными знаниями, традиционализмом, признание авторитета Вед (сборников гимнов в честь богов) в большинстве школ (за исключением чарваков, буддизма, Джайнизм).     

    Что касается Вавилонии и Древнего Египта, то в этих регионах философия не возникла, остановившись на уровне дофилософии. Античная философия обрела свои классические формы в Греции. 

    Античная философия

    В античной философии различают следующие этапы:

    • происхождение и становление (VI век до нашей эры);

    • зрелость и цветение (V - IV вв. до н.э.);

    • закат - греческая философия эллинистической эпохи и латинская философия периода Римской республики (III - I вв. до н.э.);  

    • период упадка и разрушения в эпоху Римской империи (I-VI вв. н.э.).

    Дофилософская мифология древности существовала в трех разновидностях:

    • Гомеровский эпос, в котором поставлены проблемы возникновения Вселенной, ее строения и развития (космология), а также вопросы антропологии и др.;

    • Стихи Гесиода («Труды и дни», «Теогония») как образец религиозно-мифологического мировоззрения;

    • Орфическая литература (произведения последователей религиозного учения орфизма, названные в честь мифического греческого певца Орфея, олицетворявшего искусство), в которой также поднимались вопросы о происхождении мира и сущности человека.

    Важную роль в подготовке античной философии сыграли так называемые «семь мудрецов» (и в первоисточниках встречаются разные имена, но во всех списках фигурируют четыре имени: Фалес, Солон, Бант, Питтак). Большинство высказываний «семи мудрецов» можно отнести к афоризмам мирской мудрости: «Самая большая нужда, ибо она имеет власть над всем» (Фалес); «Поговори с местом» (Байант); «Познай себя» (изречение, приписываемое Дельфийскому оракулу).   

    Некоторые исследователи считают, что греческая философия начинается с семи мудрецов, и среди них первым называют Фалеса Милетского. Помимо мифологии и обыденного сознания, античная наука также принадлежит к числу дофилософских источников (хотя ряд авторов склонен полагать, что древнегреческая наука возникает вместе с философией). 

    Древняя философия зародилась в Ионии (западное побережье полуострова Малая Азия) - отсюда и ее название - Ионическая философия - и была представлена ​​школой Милета (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен) и философией Гераклита. Ионическая философия еще не знала разделения на материализм и идеализм, в ней не было собственно философской терминологии, были сильны элементы мифологии. В то же время первые философы ставили в центр своего внимания мировоззренческие проблемы: что составляет начало Вселенной, или, другими словами, какова ее первичная субстанция (такую ​​фундаментальную основу для воды имел Фалес, для Гераклита - огонь, у Анаксимен был воздух, Анаксимандр ввел обобщающее понятие, выражающее фундаментальный принцип существования - апейрон - нечто бесконечное, бесконечное), как возникло пространство (космогония) и жизнь на земле (Анаксимандр особенно волновался этой проблемой), в чем смысл Вселенной и т. д.           

    .   

    Сократ    

    Совершенно иначе антропологические проблемы рассматривал Сократ, прославившийся не только своим учением, но и жизнью. Человек рассматривался Сократом только как нравственное существо, поэтому вся его философия - этический антропологизм. Можно сказать, что суть сократовского учения определялась двумя девизами: «Познай себя!» и «Я знаю, что ничего не знаю». Поэтому в центре размышлений философа стояли проблемы самопознания и его методологии.      

    Интересный метод Сократа, который он назвал майевтикой, цель которого - помочь собеседнику найти истинное знание своими умелыми вопросами. В отличие от софистов Сократ считал, что объективная (абсолютная) истина существует, но это убеждение привело его к мысли, что разница между добром и злом также абсолютна, а знание добродетелей делает человека добродетельным. Следовательно, мораль является следствием познания добродетели.    

    Так называемые сократовские школы связаны с именем Сократа. Их было несколько, и они различались как своими проблемами, так и предлагаемыми решениями. Таким образом, циники считали, что аскетизм, ограничение человеческих потребностей, следует рассматривать как условие достижения счастливой жизни; Киренаики, с другой стороны, называли удовольствие таким состоянием; Мегарикс сосредоточился на проблеме соотношения единственного и общего.    

    Определенный итог классического периода античной философии (V-IV вв. до н.э.) подвели Платон (427-347 гг. до н.э.) и особенно Аристотель (384-322 гг. до н.э.)..

    Платон

    Взятые вместе, философские воззрения Платона образуют некую систему, включающую онтологию, теологию (учение о Боге), космологию и космогонию, психологию, эпистемологию, этику и социологию, имеющие единую основу - учение об идеях. Учение Платона выражает линию философии, которая позже будет названа объективным идеализмом. Более того, последний принял в своей философии двоякую форму: Платон говорил о Боге как о сознательном организаторе вселенной и об идеях как об абсолютных духовных принципах.    

    Если до Платона можно было утверждать, что в философии были отдельные проявления идеализма (логос Гераклита, числа Пифагора и т. д.), то его учение ясно показало, что он был одним из первых и достаточно последовательных объективных идеалистов. Чувственному, кажущемуся и изменчивому миру он противопоставил идеальный, сущностный, вечный и неизменный мир, который предстал как множество идей (а их столько же, сколько существует множество сущностно похожих вещей). 

    Среди всех идей высшей является идея добра (источника истины, красоты и добра).  

    Помимо учения об идеях, Платон развивает и другие аспекты философского познания: развивает учение о целях (телеологию), формулирует проблему метемпсихоза (переселения душ), создает учение об анамнезе, которое ярко выражает суть его Теория познания - знание как память, размышляет над проблемами диалектики (в рамках которой он мыслил логикой), его интересуют вопросы этики и политики, тесно связанные с ней, а также идеальное устройство государства.  

    Аристотель

    Среди величайших древнегреческих философов следует выделить Аристотеля. Впервые в истории философии он разделяет все науки на теоретические (метафизика, физика, математика), практические (этика, экономика, политика) и творческие (поэтика, риторика). Философия у Аристотеля довольно точно выделяется из совокупного знания, хотя он по-прежнему называет философию, например, физикой (он называет ее «второй философией» и относится к изучению природы). «Первая» философия (сама философия) изучает не природу, а сверхчувственные и вечные сущности («метафизику»).   

    Аристотель, как и Парменид, считал, что законы мышления - это в то же время законы бытия. Он считал, что ничто не существует, так как оно немыслимо. Каждый отдельный объект имеет свою собственную сущность, которая постигается умом, а не чувствами. Для Аристотеля сущности не образуют потусторонний идеальный мир, как у Платона. Они распадаются на низшие (состоящие из материи и формы) и высшие (чистые сущности или формы, действующее начало). В доктрине первых принципов Аристотель выделяет четыре причины существования (формальные, материальные, цели и движущие силы).      

    Аристотель выдвинул множество принципиально новых идей, повлиявших на последующее развитие философского знания. Он первым ввел термин «теология» (учение о Боге), его интересует философия математики. Аристотель создает доктрину актуальной и потенциальной бесконечности, движения как изменения вообще; он обобщает современные космологические концепции; он по праву считается основоположником биологии как науки. Аристотель создает учение о душе, о знании. Его заслуги велики в формулировании логических законов (в частности, законов запрета противоречия и исключенного третьего). Также его беспокоили социально-философские, этические проблемы (например, происхождение и цели государства, формы политического устройства, их классификация).       

    Философия Аристотеля завершает период классической древнегреческой философии.

    Следующим этапом в развитии философского знания является философия эллинизма (IV-III вв. до н.э.). Он продолжает традиции классической философии, но при этом постепенно теряет творческий характер, повторяя многое из того, что было создано ранее. Начинается эра комментирования и интерпретации уже созданных философских текстов. Проблематика философии все больше смещается в сторону этических тем, но без социальных аспектов (как это было раньше с Сократом и софистами). При этом своеобразно формулируются проблемы морали, главное место среди них занимает вопрос: как быть свободным при внешнем несвободе. Философия, особенно в период упадка, все больше становится утешением, скорее выполняя психотерапевтическую функцию в обществе. Тенденция таких, как скептицизм формируются, в котором идея настойчиво проводится , что все знание является ненадежным, и это подорвало веру в силе разума и уступил мистицизм (в языческой старине и чисто религиозных версиях).        

    Для эллинизма характерна утрата части философской проблематики, столь ясно выраженной в философских учениях Платона и Аристотеля, и возвращение к досократике. Перипатетики (Теофраст, Андроник Родосский и др.), Комментируя учение Аристотеля, выделяются среди основных философских течений и школ того периода; представители академической философии (философия, развиваемая в стенах Академии, созданная Платоном и просуществовавшая 915 лет); Эпикурейцы (доктрина, которая приняла идеи атомистов, но не приняла их концепцию причинности с отрицанием случайности, отстаивая роль удовольствия как этического принципа); Стоики (которые видели в философии «упражнение в мудрости», основанное на свободе от страстей и душевном покое, и учили, что все в мире фатально предопределено и нужно только подчиняться судьбе); уже упомянутые скептики.    

    Заключение

    Античная философия заканчивается римской философией. С III века до н. э. в Средиземноморском регионе влияние Рима значительно возрастает, и во II в. до н. э. Под его влиянием попадает и Греция. Начинается период проникновения древнегреческой культуры в римскую. Римская философия сформировалась под огромным влиянием древнегреческой. С этого времени в Риме развились три основных философских течения, которые имели место и в Древней Греции: стоицизм (Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий); эпикурейство (Titus Lucretius Carus) и скептицизм (Sextus Empiricus).           

    Для поздней Римской империи (III-IV вв. н.э.) характерен неоплатонизм с его учением о потустороннем, сверхразуме начала и мистическом экстазе как средства приближения к нему. Мистицизм, отказ от рационализма в философии указывают на упадок в развитии философского знания. 

    Подводя итоги, можно отметить, что в античной философии выкристаллизовались практически все основные философские проблемы, сформировались основные представления о предмете философии, а также ее основные направления - материализм и идеализм. Роль философии в жизни античного общества была огромна. Философия была интегрирующим фактором всей его культуры.    

    Список литературы

     

    1. Асмус В.Ф. Историко-философские исследования. - М., 1982.   

    2. Богомолов А.С. Античная философия. - М., 1987.   

    3. Виндельбанд В. История античной философии. - Киев, 1996.  

    4. История философии: Запад - Восток - Россия: В 3 тт. - М., 1995-1999      

    5. История философии в кратком изложении - М., 19851.  

    6. Рассел Б. История западной философии: В 2-х томах - М., 1996.  

     


    написать администратору сайта