Главная страница
Навигация по странице:

  • Пензенский государственный университет Кафедра «Стоматологии» Реферат По дисциплине

  • 1. Эргономика в стоматологии. Определение. Основные задачи и принципы эргономики в стоматологии. Эргономика

  • 2. Обязанности врача-стоматолога, ассистента стоматолога, младшего медицинского персонала.

  • На ассистента врача-стоматолога возлагаются следующие должностные обязанности

  • Обязанности младшего медицинского персонала

  • 3. Техника безопасности при работе в стоматологическом кабинете.

  • Список литературы

  • Эргономика в стоматологии.. Реферат По дисциплине Клиническая стоматология


    Скачать 33.89 Kb.
    НазваниеРеферат По дисциплине Клиническая стоматология
    Дата06.09.2021
    Размер33.89 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЭргономика в стоматологии..docx
    ТипРеферат
    #229779

    Министерство образования и науки Российской Федерации

    Пензенский государственный университет

    Кафедра «Стоматологии»

    Реферат

    По дисциплине: «Клиническая стоматология»

    На тему: «Эргономика в стоматологии. Определение. Основные задачи и принципы эргономики в стоматологии. Обязанности врача-стоматолога, ассистента стоматолога, младшего медицинского персонала. Техника безопасности при работе в стоматологическом кабинете»

    Специальность – 31.05.03 Стоматология
    Выполнила: студентка 14ВЛС4 группы 6 курса 
    Фирсова Е.Н.

    Проверила: ассистент кафедры

    Горячева Е.В.
    Работа защищена с оценкой:_____________

    Дата защиты______________

    Пенза 2020

    Содержание

    Введение.................................................................................................................. 3

    1. Эргономика в стоматологии. Определение. Основные задачи и принципы эргономики в стоматологии................................................................................... 4

    2. Обязанности врача-стоматолога, ассистента стоматолога, младшего медицинского персонала........................................................................................ 7

    3. Техника безопасности при работе в стоматологическом кабинете............ 11

    Заключение............................................................................................................ 13

    Список литературы............................................................................................... 14

    Введение

    Эргономика исследует влияние различных факторов окружающей среды (состав воздуха, метеорологические условия, радиация, скорость движения человека в среде, перегрузка, шум, вибрация, освещение и т. д.) на функциональное состояние и работоспособность человека, разрабатывает средства эффективной защиты от вредных влияний среды, т. е. определяет «зону комфорта».

    Эргономика разрабатывает требования к проектированию рабочих мест, определяет зоны основных и вспомогательных рабочих движений, размещение оборудования в соответствии с антропометрическими данными и характером рабочих положений человека, разрабатывает рекомендации по конструированию различных типов установок (в том числе медицинских) и сидений в зависимости от характера работы и рабочей позы.

    Эргономика изучает эффективность различных типов индикаций (зрительной, слуховой и т. д.) в зависимости от абсолютных и индивидуальных порогов ощущения, восприятия и др[3].

    1. Эргономика в стоматологии. Определение. Основные задачи и принципы эргономики в стоматологии.

    Эргономика - комплексная научная дисциплина, изучающая функциональное состояние возможностей человека в трудовых процессах с целью создания для него оптимальных условий труда. Эргономика тесно связана с психологией, физиологией, гигиеной, использует данные анатомии, токсикологии, технических наук.

    «Эргономика» - термин, образованный из двух греческих слов: ergon - работа, nomos - закон, был предложен в 1949 году в Англии группой ученых.

    В США применяется термин «человеческая инженерия», в Германии?- «антропотехника». До сих пор нет твердого определения в эргономике, поэтому некоторые специалисты не видят различия между понятием «эргономика», «научная организация труда» (НОТ), «инженерная психология» и даже «гигиена труда» и др.

    В. М. Мунипов дает следующее определение эргономики: «Эргономика - научная дисциплина, возникающая на стыке технических наук, психологии, физиологии, гигиены. В новой научной дисциплине используются данные из анатомии, токсикологии, антропометрии, биофизики . Эргономика - наука, изучающая функциональные возможности человека в трудовых процессах с целью создания для него оптимальных условий труда, т. е. таких условий, которые, делая труд высокопроизводительным и надежным, в то же время обеспечивают человеку необходимые удобства и сохраняют его силы, здоровье, работоспособность».

    Эргономика - комплексная научная дисциплина, опирающаяся на психологию, физиологию, гигиену, использующая данные анатомии, токсикологии, технической науки[7].

    Целью эргономики является создание оптимальных условий труда, обеспечивающих необходимые удобства для работы врача, сохраняя его силы и здоровье, делая труд высокопроизводительным.

    Важность и значимость эргономики в стоматологии приобретают в наши дни особое значение в связи с широким использованием в повседневной работе врача новейших достижений науки и техники, физики, химии, физиологии, электроники, биологии, инженерного дела, особенно с внедрением в практику электронной, автоматической и кибернетической аппаратуры. Особое значение в этой связи приобретает влияние различного рода технического оснащения стоматологических лечебных, учреждении на условия труда, здоровье врача, обслуживающего медицинского персонала и пациента.

    Задачи в эргономике следующие:

    -обеспечение максимального удобства работы врача (медицинской сестры, зубного техника и др.): создание и использование оборудования, мебели, инструмента и спецодежды с учетом антропометрических измерений и анатомофнзиологических особенностей трудовой деятельности, отвечающих требованиям технической эстетики (дизайн - художественное оформление промышленных изделий) или так называемому художественному конструированию гигиены труда, техники безопасности для медицинского персонала и пациентов;

    -организация рабочего места стоматолога (медицинской сестры, зубного техника и др.), рациональное размещение оборудования (с учетом антропометрических данных и возможности подгонки индивидуального по росту), в том числе подсобных помещений, например, стерилизационного блока и др.[5];

    -обеспечение комфорта в лечебных кабинетах, палатах, операционных, обслуживающих помещениях, залах ожидания: разработка нормативов по размещению (площадь помещения, высота потолка, кубатура), комфорт воздушного климата, освещение, борьба с шумом и вибрацией, оформление интерьера (полы, стены, потолок, мебель и т. д.) с учетом цветовых гамм и других требований;

    -снижение психологической и эмоциональной нагрузок на врача и обслуживающий персонал (с учетом профиля работы), в частности разработка рациональных форм во взаимоотношениях «врач - пациент», стабилизация всего лечебного процесса (прием больных), обеспечение безопасности работы с техническим оснащением, автоматизация системы контроля и надежность работы оборудования и др.;

    -снижение физиологической нагрузки на врача (медицинской сестры, зубного техника и др.) путем правильной организации рабочего места, выбор правильных поз (основных и вспомогательных), рациональных рабочих движений, механизация и автоматизация лечебного оборудования, выбор и правильное размещение органов управления и сигнализации (например, на стоматологических установках и других приборах), максимальное упрощение оформления медицинской документации и др.;

    -правильная организация труда и отдыха, изучение профессиональных вредностей и разработка методов предупреждения профессиональных заболеваний (в том числе конструирование инструментов, стационарного оборудования, машин, приборов, аппаратов на основе эргономических разработок);

    -разработка методов профессионального отбора врачей и медицинского персонала в зависимости от профиля лечебных и лабораторных работ, определение медицинских и других показаний и противопоказаний к отбору абитуриентов, поступающих в учебные заведения стоматологического профиля (зрение, слух, физическое развитие, мануальные особенности и др.), определение методов профессионального обучения, повышения квалификации и инструктаж по освоению новой техники и ее эксплуатации[1].

    2. Обязанности врача-стоматолога, ассистента стоматолога, младшего медицинского персонала.

    Основными задачами врача-стоматолога являются оказание в амбулаторных условиях квалифицированной лечебно-диагностической помощи больным с заболеваниями зубов и полости рта, проживающим в районе деятельности поликлиники, а также рабочим и служащим прикрепленных предприятий.

    Врач-стоматолог в своей работе подчиняется непосредственно заместителю главного врача по медицинской части, а при его отсутствии - главному врачу поликлиники.

    Врачу-стоматологу подчиняется средний медицинский персонал стоматологического кабинета.

    В своей деятельности врач-стоматолог руководствуется:

    - указаниями и распоряжениями муниципальных органов здравоохранения,

    - настоящей должностной инструкцией,

    - методическими рекомендациями по улучшению стоматологической помощи населению.

    Должностные обязанности:

    Проводить амбулаторный прием по графику, утвержденному администрацией поликлиники, регулируя поток посетителей путем рационального распределения повторных больных.

    Обеспечивать квалифицированное и своевременное обследование и лечение больных с заболеваниями зубов и полости рта, в т.ч. сотрудников поликлиники[4].

    Проводить профилактические осмотры и санацию полости рта среди больных, находящихся на диспансерном наблюдении в поликлинике.

    Оказывать вне очереди экстренную помощь больным с острой зубной болью, а также ветеранам войны и труда.

    Обеспечивать правильное проведение экспертизы временной нетрудоспособности.

    Направлять больных, при наличии показаний, на дополнительные виды исследования (лабораторные, рентгенологические, функциональные и т. д.).

    Своевременно представлять больных с неустановленными формами заболеваний или длительно болеющих на консультацию к другим врачам-специалистам поликлиники и КЭК.

    Консультировать больных по направлению других специалистов учреждения, в том числе на дому.

    Осуществлять, в соответствии с показаниями, своевременную госпитализацию больных.

    Соблюдать в своей работе принципы деонтологии.

    Осуществлять контроль и руководство работой среднего медицинского персонала стоматологического кабинета.

    Систематически повышать свою профессиональную квалификацию путем изучения соответствующей литературы, участия в конференциях, семинарах.

    Участвовать в проведении среди населения пропаганды санитарно-гигиенических знаний по вопросам профилактики заболевания зубов и полости рта[8].

    Вести медицинские карты стоматологических больных, дневник учета работы врача-стоматолога, листок ежедневного учета работы врача-стоматолога, журнал учета профилактических осмотров полости рта и др.

    На ассистента врача-стоматолога возлагаются следующие должностные обязанности:

    1. Подготовка стоматологического оборудования к работе, контроль исправности оборудования и соблюдение техники безопасности при работе с ним.

    2. Инструментальное обследование зубов и патологических зубодесневых карманов, определение степени подвижности зубов, обследование мягких и твердых тканей челюстно-лицевой области, определение интенсивности воспаления слизистой оболочки полости рта.

    3. Электроодонтодиагностика, сбор и хранение биопсийного материала, приготовление пломбировочных и слепочных материалов, проведение туалета полости рта и т. д.

    4. Обучение пациентов индивидуальной гигиене полости рта.

    5. Доврачебная помощь при ранениях и термических повреждениях челюстно-лицевой области.

    6. Проведение местной и проводниковой анестезии.

    7. Снятие оттисков зубов.

    8. Подготовка пациентов к физиотерапевтическим процедурам, проведение простейших физиотерапевтических процедур, осуществление контроля за состоянием пациента во время проведения процедуры.

    9. Своевременное и качественное ведение медицинской документации[2].

    10. Проведение санитарно-просветительной работы, направленной на гигиеническое воспитание населения, пропаганду здорового образа жизни, профилактику стоматологических заболеваний.

    11. При необходимости - оказание неотложной доврачебной помощи.

    12. Ассистирование врачу в процессе оказания помощи.

    13. Своевременное и качественное ведение медицинской документации.

    Обязанности младшего медицинского персонала:

    1. Содержит помещение, инвентарь, оборудование кабинета в должном порядке, проводит ежедневную влажную уборку помещения.

    2. Моет грязные медицинские инструменты, готовит их для стерилизации.

    3. В необходимых случаях сопровождает больных после лечения в отделения.

    4. В необходимых случаях выполняет функции курьера.

    5. Сдает в стирку халаты, белье и получает их.

    6. Соблюдает правила техники безопасности, охраны труда и внутреннего трудового распорядка больницы[6].

    3. Техника безопасности при работе в стоматологическом кабинете.

    Техника безопасности для врачей-стоматологов:

    1. Вести прием в спецодежде (халат, колпак, маска)

    2. Использовать индивидуальные средства защиты ( резиновые перчатки, защитные очки)

    3. Менять каждые 4 часа маску, кварцевание, проветривание кабинетов.

    4. Использовать только стерильные инструменты.

    5. После каждого пациента обрабатывать наконечник салфеткой смоченной 6% перекиси водорода.

    6. При сепарации зубов обязательно пользоваться защитной головкой

    7. При случайном ранении рук рану обработать дез.средствами и продолжать работу в медицинских перчатках или напальчниках.

    8. Не оставлять включенными без необходимости бормашины, электроплитки.

    По окончании работы персонал кабинета обязан привести в порядок рабочее место, выключить вентиляцию, отключить оборудование, снять санитарную одежду и убрать в отведенное место. Марлевые повязки сдать на санитарную обработку. Влажная обработка всех помещений проводится ежедневно, 1 раз в месяц – генеральная уборка помещения с мытьем стен, полов, дверей, подоконников, внутренней стороны окон[2].

    Обеспечение электробезопасности на рабочем месте:

    В стоматологических кабинетах запрещается:

    1. Работать на неисправном оборудовании, без заземления.

    2. Оставлять без присмотра аппараты, приборы, устройства, включенные в электросеть.

    3. Хранить вблизи с электронагревательными приборами вату, спирт и др. легковоспламеняющиеся вещества.

    4. Работать без инструктажа по ТБ.

    Действия при поражении человека электрическим током.

    1. Отключить источник эл. тока.

    2. При невозможности отключения освободить пострадавшего от оголенного провода при помощи сухих, не проводящих эл. тока предметов (дерево, веревка, резина).

    3. Можно оттащить пострадавшего за полы одежды, если она не мокрая, не касаясь тела и металлических предметов.

    4. Оценить состояние пострадавшего и оказать первую медицинскую помощь, при необходимости провести искусственное дыхание, непрямой массаж сердца и доставить в лечебные учреждения.

    5. При прекращении подачи электроэнергии, замыкании, обрыве электропитания или при появлении запаха гари отключить электрооборудование и вызвать электромантера[1].


    Заключение

    Работа стоматолога как никакого другого представителя медицинских специальностей связана с необходимостью длительного совершения тонких манипуляций. При этом торс врача и практически весь пояс верхних конечностей должен быть прочно фиксирован, а кисть при этом должна выполнять точные манипуляции. Ранее при лечении больных в вертикально поднятом кресле более чем у половины врачей встречалась патология плечевого и локтевого суставов.

    В настоящее время на первое место в структуре профессиональных заболеваний стоматологов вышел остеохондроз шейного, грудного и поясничного отделов позвоночного столба.

    Ситуация со спектром, распространенностью и выраженностью профессиональной патологии среди наших коллег постепенно изменяется в благоприятном направлении. Не в последнюю очередь это происходит из-за внедрения в практику достижений эргономики - науки об организации рабочего места, о проектировании инструментов и оборудования для безопасного, удобного и эффективного использования человеком. Достижения эргономики затрагивают буквально все предметы, которые стоматолог использует в работе, осветительные приборы, наконечники, защитные очки и т. п., однако, пожалуй, наибольшее влияние на здоровье врача оказывают его стул, кресло пациента и их взаимное расположение[7].

    Список литературы

    1. Аюпов И.Ш., Орехов С.Н. Эргономика в работе врача-стоматолога. работа в «четыре руки» // Научное обозрение. Медицинские науки. – 2017. – № 2. – С. 6-13

    2. Каливраджиян Э.С., Пропедевтическая стоматология: учебник / Э. С. Каливраджиян и др. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 352 с. 

    3. Максимовский Ю. М. Терапевтическая стоматология. Руководство к практическим занятиям / Ю.М. Максимовский, А.В. Митронин. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 432 c.

    4. Хафизов Р.Г., Хафизова Ф.А., Азизова Д.А., Зарипова Э.М., Хаирутдинова А.Р. Организация эргономического стоматологического кабинета / –Казань: Казан. ун-т, 2014. – 25с.

    5. Янушевич О.О., Терапевтическая стоматология / О.О. Янушевич, Ю.М. Максимовский, Л.Н. Максимовская, Л.Ю. Орехова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 760 с.

    6. https://ohi-s.com/uchebnik-stomatologa/neutochnennoj-etiologii-cat/ergonomika-v-stomatologii/

    7. https://www.dr.arut.ru/glossary/ergonomika-v-stomatologii/

    8. https://abatmenty.ru/spravochnik/ergonomika-zublab


    написать администратору сайта