Реферат Эффективность инженерного труда. реферат. Реферат по дисциплине Организация и управление производством по теме Эффективность инженерного труда
 Скачать 39.45 Kb.
|
|
Министерство науки и высшего образования российской федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Кавказский федеральный университет» Невинномысский технологический институт (филиал) Кафедра: Гуманитарных и математических дисциплин Реферат по дисциплине: «Организация и управление производством» по теме «Эффективность инженерного труда» Выполнил: студент группы Н-АТП-бо-161 Кундеренко А.А.. __________________________ Руководитель работы: Сыроватская В. И. __________________________ Невинномысск 2019 ОглавлениеВведение 2 !. Описание профессии - инженер 4 2.Самообразование 7 3. Организация командной работы 10 4. Тайм-менеджмент. 14 5.Автоматизация 15 Список источников и литературы 17 ВведениеЧто такое срыв сроков и бессонные ночи инженер обычно узнает еще на первых курсах университета. Среди специалистов только единицы могут правильно распоряжаться своим рабочим временем. Этому не учат ни в школе ни в ВУЗах, и на сегодняшний день тайм-менеджмент остается достаточно мощным препятствием в карьерном росте инженера. Есть несколько принципов, которые помогут облегчить работу и повысить её эффективность: 1. Уплотнение графика. Для каждой задачи можно заготовить алгоритм и разбить ее выполнение на шаги. Детально рассмотрев этапы, некоторые из них, скорее всего, получится сократить или удалить вовсе. Затраченное на составление такого плана время в начале работы, обязательно даст результат в виде снижения общей трудоемкости процесса. 2. Автоматизация. Большинство рутинных дел, расчетов, графиков можно автоматизировать. Для этого используется весь набор современных сервисов: от таблиц Excel и онлайн ресурсов до платных тематических расчетных программ. Если специфика проектов такова, что подобрать готовые решения не представляется возможным, следует освоить азы программирования и написать макросы под собственные нужды. 3. Расстановка акцентов. Нельзя позволять себе тонуть в информации. Нужно уметь выделять из всех задач наиболее важные и в первую очередь решать их. 4. Команда. Следует знать свои сильные и слабые стороны. Если кто-то из сотрудников может сделать какую-то работу лучше, передайте объем ему, сконцентрировавшись на деятельности, присущей вам больше. 5. Детализация работы. Всегда можно проработать важные узлы немного более детально, чем того требует заказчик. Наработки проекта всегда пригодятся на стадии рабочей документации, а качество технических решений будет залогом дальнейшего сотрудничества с клиентом. 6. Самообразование. Вложения в расширение и углубление базы знаний всегда окупаются. Это относится к технической литературе, компьютерным программам. В том же Autocad корректное использование инструментов позволяет повысить эффективность работы на 10-15%. 7. Применение библиотек. В обычном проекте никто не требует заново изобретать велосипед. Отдельные элементы чертежей, записок, технических решений всегда используются повторно. Собрав и структурировав информацию в удобную базу данных можно сэкономить немало сил в дальнейшем, снизив при этом вероятность ошибок и неточностей. Освободившееся время лучше потратить на поиск решений, требующих действительно уникального подхода. !. Описание профессии - инженерИнженеры – это своего рода изобретатели. Представители специальности облегчают жизнь и труд людей с помощью сложных механизмов и функциональных устройств. Сложно найти категории производства, социальной и общественной жизни, в которых обошлось без их участия. С каждым годом потребность в работниках направления повышается. При этом вузы, обучающие профессии инженера, предоставляют все больше квалифицированных выпускников для разных сфер жизнедеятельности человека. Трудно определить самые востребованные ниши по этому профилю – кадры нужны везде. Основные цели специальности, инженер – создание и усовершенствование технических приспособлений, отслеживание их результативного и бесперебойного функционирования. На плечи работников ложится не только необходимость спроектировать, собрать и испытать изобретение, но и сопроводить процесс его эксплуатации, разработать методы ремонта. При этом не все, что обычно делают инженеры, связано с поддержанием цикла работы технического изделия. Определенные категории сотрудников профиля занимаются научной деятельностью. В инженерах нуждаются многие категории предприятий. Без них не обходятся изобретательское, конструкторское и производственное направления. Опытный специалист может применять свои профессиональные навыки в НИИ, конструкторских бюро, производственных заводах, коммерческих предприятиях. Профильное высшее образование данного типа востребовано в медицине и металлургии, строительстве и связи, машиностроении, военном производстве и многих других отраслях. Профессия инженера требует наличия обширных профильных знаний. Чтобы работать по направлению, необходимо получить высшее образование, среднего или средне-специального недостаточно. Независимо от категории специализации работника, существуют требования к типу его мышления – оно должно быть математическим, логическим, предрасположенным к анализу. Желаемые личные качества инженера: аккуратность вплоть до педантичности; ответственность и усидчивость; креативность и наличие пространственного воображения; целеустремленность и инициативность; уверенность в своих силах и умение отстаивать точку зрения. Профессия инженера – это призвание. Удовлетворить все перечисленные требования способен тот человек, который готов часами выполнять сложные математические вычисления и искать решение поставленной задачи. Он готов регулярно посещать профильные форумы и курсы, чтобы повышать свои квалификационные показатели и приобретать новые умения. У должности инженера имеются положительные и отрицательные стороны. Как показывает практика, людей, влюбленных в это направление, его минусы не пугают и не отталкивают. Многие готовы заниматься выбранным делом даже в том случае, если им не обещают высокую зарплату или возможности карьерного роста. Плюсом считается рост заработной платы работников в ответ на повышение их профессионализма. В случае необходимости дипломированный инженер в России всегда может повысить свои квалификационные показатели за счет обучения на коммерческих и бюджетных форумах или курсах. Люди, которые всегда готовы учиться в данной отрасли, способы занимать ключевые позиции на предприятиях с мировым именем. Также людей привлекает четкий перечень должностных обязанностей инженера. Он зависит от направления его деятельности и поставленных задач. Чаще всего такие сотрудники работают по собственному графику, который позволяет им равномерно распределить свои силы и максимально быстро добиться поставленной цели. На первом месте в списке недостатков инженерных специализаций стоит необходимость выполнять монотонную работу, которая требует особой концентрации. Малейший просчет работника или совершенная на практическом этапе ошибка создают риск снижения эффективности производства и даже развития опасной ситуации. При этом зарплата инженера не всегда соответствует такому уровню ответственности. Не так просто получить образование в данной области. Мало поступить в выбранный вуз, надо еще и посвятить несколько лет изучению ряда сложных дисциплин: математический анализ, сопромат, черчение и многочисленные узконаправленные предметы. С получением диплома и началом работы в должности инженера эти сложности не заканчиваются. Амбициозный и ответственный специалист должен постоянно совершенствовать свои навыки, быть в курсе последних технических тенденций и научных достижений. Мало знать все то, что нужно, чтобы стать хорошим инженером. Надо обладать огромным терпением, чтобы добиться успеха на этом поприще. В течение первых лет после окончания вуза только самая талантливая и активная молодежь получает желаемые должности в интересной отрасли. А основной доле выпускников приходится сначала накапливать опыт и зарабатывать имя, трудясь за минимальный оклад. 2.СамообразованиеНесомненно, для будущего инженера одним из самых необходимых умений является самообучение. Каждый работающий по инженерной специальности может подтвердить, что для того, чтобы стать успешным в своей области или претворять в жизнь свои собственные проекты, необходимо учиться чему-то новому самостоятельно всё время. К сожалению, не в каждой школе дают навыки самостоятельной работы. В школах учебный процесс организован таким образом, что материал предмета заранее отфильтрован и на блюдечке преподнесен ученику. Школьнику остается лишь запомнить алгоритм решения задачи и в дальнейшем использовать готовый шаблон. Естественно, в младших и средних классах есть смысл объяснять весь материал подробно, так как не все ученики способны к самостоятельному сбору и анализу информации. Однако при этом обязательно знать основы главных предметов, таких как русский язык, математика, физика. Кардинально меняется ситуация при попадании студента в университет, особенно, если это технический ВУЗ. Несомненно, студент в ВУЗе рассматривается как самостоятельный взрослый человек, осознанно сделавший выбор при поступлении. Осознанный выбор подразумевает желание действительно чему-то научиться и получить такие навыки, которые пригодятся в будущей деятельности. Именно поэтому и отношение преподавателя к студенту не такое как к школьнику. Перед студентам ставятся более сложные и серьезные задачи, требующие не только знаний основных шаблонов решений, но и нестандартной умственной работы. Зачастую преподаватели выдают задания, выполнить которые можно только предварительно самостоятельно изучив довольно большой объем материала. Надо отметить, что большинство студентов, особенно младших курсов, частенько не справляются с заданиями такого рода, предпочитая брать работы у товарищей и по образцу выполнять свои. Это приводит к тому, что материал усваивается хуже или не усваивается вообще и предмет остается недоученным. Почему же в ВУЗах большой акцент делается на самообучение и почему оно так важно для человека? Самообучение позволяет развивать мозг Самообучение является самым эффективным способом для развития своих умственных способностей. Столкнувшись с незнакомой задачей, человек углубляет и расширяет свои познания в какой-либо сфере, упражняет мозг. И чем больше новых задач решается, тем больше образуется в мозгу нервных связей. Надо отметить, что пожилые люди, занимающиеся самообучением и самообразованием, остаются дольше в трезвом уме. Самообучение будет вашим преимуществом перед конкурентами Далеко не все люди испытывают потребность в самообучении и заставляют себя им заниматься, несмотря на всю его полезность. Между тем самообразование хорошо тем, что увеличивает багаж знаний в той или иной области и тем самым выделяет человека среди тех, кто не занимается самообучением. Так как далеко не каждый имеет способности к самообучению, то те люди, которые действительно это могут, ценятся выше остальных и обычно быстрее продвигаются по карьерной лестнице или достигают больших успехов с собственными проектами. Самообучение способно сделать жизнь интереснее Многие успешные люди советуют заниматься самообразованием и самообучением потому, что это делает намного ярче жизнь. Действительно, узнавать что-то новое, пусть даже с тяжелыми умственными усилиями, - это наслаждение сравнимое с новыми знакомствами, путешествиями и другими видами отдыха. Да и вообще люди, развивающие свой мозг намного интереснее и привлекательнее тех людей, которые этим не занимаются. Эффективность самообучения Несколько советов, которые помогут вам активнее заняться самообразованием, взяться за книжки и легче усвоить материал. При чтении технической литературы старайтесь полностью понять материал Особенности изучения технической литературы в том, что пропустив предыдущий материал, нельзя будет разобраться в чем-либо. Технические предметы, в отличие от гуманитарных, требуют полного и однозначного понимания всех изученных конспектов. Особенность здесь в том, что в технических статьях не содержится лишней «воды» или лишних формул. Выписывайте формулы на бумаге Техническую литературу не стоит изучать также как художественную. Обладая даже выдающимися умственными способностями, достаточно сложно держать в уме все нужные формулы и доказательства. Поэтому при изучении предмета с большим количеством моделей, вычислений и выводов, не стоит лениться, ещё раз выпишите на бумаге весь изложенный материал. Не заучивайте материал, а добейтесь понимания Особенность и сложность при изучении технических предметов состоит в том, что заучивание без понимания не приведет ни к какому результату. Зазубрив теорему или вывод формулы, вы едва ли сможете в дальнейшем применять их также легко, как если бы тщательно разобрались и были бы в состоянии самостоятельно вывести формулу. Учитесь выделять главное в тексте В умении выделять суть заключается основа понимания каждого предмета. Учителя и преподаватели на лекциях облегчают усвоение материала тем, что отфильтровали его и преподнесли ключевые моменты обучающимся в готовом виде. При самостоятельном изучении предмета старайтесь уловить суть и выделить главное сразу после прочтения материала. Иначе есть риск уже на следующий день забыть прочитанное. И последнее, если вы решили связать свою жизнь с технической специальностью, заранее будьте готовы к тому, что вам придется самостоятельно ежедневно изучать что-то новое, будь то языки программирования, технологии и тому подобное. 3. Организация командной работыКомандная работа — наиболее приемлемая форма организации сотрудников в проектной деятельности. Поэтому компетентный руководитель инженерного проекта: стремится в своей группе организовать командную работу и обеспечить синергетический эффект от взаимодействия профессионалов в решении общей инженерной задачи; учитывает личностные особенности и склонности к определенному ролевому поведению своих сотрудников при распределении задач; выбирает методы управления групповой работой с учетом уровня развития группы как команды; помогает наладить командное взаимодействие тем, кто испытывает в этом затруднение, и находит им роль и место в команде, позволяющие испытывать комфорт от совместной деятельности и максимально себя реализовывать в общей работе. Следует заметить, что у многих конструкторов эта компетенция формируется медленно и с большими затруднениями. Так же, компетентный руководитель должен следовать определенным правилам при наладке командной работы: 1. Подбор состав команды из инженеров, хорошо понимающих друг друга и совместимых по характеру и отношению к работе. 2. Координация взаимодействия в команде, способствуя росту активности, творчества и доверия друг к другу. 3. Ставить задачи, планировать их решение и распределять функции между сотрудниками с учетом условий командной работы. 4. Использовать методы организации совместной работы, повышающие качество и скорость решения проектной задачи. 5. Предупреждать возникновение негативных явлений в команде и ошибок. 6. Способствовать активному обмену знаниями и идеями между сотрудниками и тем самым их профессиональному росту. 7. Ответственно относится к соблюдению плановых сроков (индивидуальных и групповых) Руководитель инженерного проекта, слабо владеющей данными правилами: • формирует состав команды по критериям «кто имеет опыт решения стоящей задачи» и «кто сейчас менее других занят»; • распределяет и ставит задачи без обсуждения и учета мнения исполнителей; • определяет индивидуальную ответственность за результаты выполнения задач, даже если они тесно взаимосвязаны; • на общих коллективных совещаниях не забывает сделать акцент на неприятных последствиях срыва сроков и недолжного выполнения поставленной задачи; • все коммуникации в группе выстраивает через себя, часто совещания проводит с каждым сотрудником отдельно; • проверяет график выполнения работ по формальным признакам, в каждом контакте и взаимодействии напоминает о сроках и ответственности; • выражает недовольство тем, что сотрудники тратят много рабочего времени на общение друг с другом, не вникая в то, что оно посвящено производственным вопросам; • стимулирует активность сотрудников требованиями быстрее решать вопросы, отложить все и заниматься только одним самым главным; • не склонен глубоко погружаться в содержание вопросов, в процесс решения задач, которыми занимаются сотрудники, ограничиваясь тем, чтобы определить, насколько близок желаемый результат; • как правило, не участвует в рабочих обсуждениях вопросов, которые проводят его сотрудники в процессе решения своих задач для достижения промежуточных результатов. Руководитель инженерного проекта, владеющий данной компетенцией, способствует активному взаимообмену знаниями и опытом между сотрудниками и создает условия, в которых они легко взаимодополняют друг друга, повышая качественный уровень конечного результата совместной разработки проекта. Он ищет и находит возможности повысить эффективность профессионального взаимодействия в каждой новой задаче, тем самым создавая условия для ускорения профессионального роста всех членов команды. 4. Тайм-менеджмент.Тайм-менеджмент — это учёт, распределение и оперативное планирование собственных ресурсов времени. Люди, которые умеют продуктивно распоряжаться собственными запасами времени, живут более насыщенной и полной жизнью, делают свою работу с минимальными временными затратами. Управляя своим временем, мы имеем больше жизненного пространства: становится более реальной возможность заниматься тем, что нам действительно нравится. Учитывая, в каком аврале живёт современный человек, вопрос управления ресурсами времени становится всё более актуальным, если не сказать – жизненно важным. Развитый навык управления временем в разы повышает личную эффективность. Тайм-менеджмент позволяет упорядочить рабочее и личное время в течение дня (недели, месяца) чтобы успевать делать все важные и нужные дела, не отвлекаясь на второстепенные или посторонние вопросы и проблемы. Эффективное планирование позволяет высвобождать для насыщенной и полноценной жизни колоссальные ресурсы времени. По мнению профессионалов, размеры таких ресурсов исчисляются годами и десятилетиями. Тайм-менеджмент состоит из нескольких составных частей: строгий учёт времени; оптимизация временных ресурсов; планирование дня (недели, месяца иди другого отрезка времени); организация мотивации. Управление временем важно не только для работы: люди, постигшие искусство тайм-менеджмента, более жизнерадостны, здоровы и успешны в профессиональной и личной жизни. Эффективный тайм-менеджмент позволяет осмысливать все свои поступки и решения с точки зрения их целесообразности для собственного развития и совершенствования. 5.АвтоматизацияРазвитие и активное внедрение САПР является важной составляющей в подготовке современного инженера. Это обусловлено не только квалификационными требованиями, но и реалиями современного производства. Поэтому образовательные программы, применяемые в ИТИ, да и других ВУЗах, предусматривают получение студентами навыков работы в системах автоматизированного проектирования для создания электронных версий конструкторских и технологических документов. Не менее важным является и правильность, разумность выбора применяемых инструментов. Адекватность использования систем автоматизации применительно к решаемым задачам является отдельной темой и ждет своего решения. Следует отметить, что автоматизация не панацея, а лишь одно из средств снижения затрат при технологической подготовке производства и она способна обеспечить должный эффект при ее явной необходимости и грамотном, комплексном использовании. Несмотря на огромное число универсальных инструментальных средств автоматизации инженерной деятельности, все они недостаточно эффективны для выполнения комплексной автоматизации конструкторско-технологической подготовки производства конкретного изделия на конкретном заводе. Обязательно найдется круг задач, выпадающих из списка решаемых проблем с использованием той или иной универсальной САПР. Это привело к тому, что разработчики программного обеспечения серьезно взялись за создание программных инструментальных средств, позволяющих на основе базовой САПР программировать модули для решения ряда специфичных задач пользователя. Наличие инструмента, позволяющего создавать пользовательские программные модули, интегрированные с базовым продуктом, становится все более неотъемлемым условием, выдвигаемым со стороны пользователей САПР. Если опросить пользователей разных промышленных предприятий, какую САПР они предпочли бы видеть на своем рабочем месте, мы получим примерно один и тот же ответ: программу, в которой присутствует только одна кнопка, нажав на которую можно получить готовый комплект конструкторско-технологической документации на изготовление нового изделия. Это идеал, к которому в конечном счете стремятся все разработчики программного обеспечения. Список источников и литературыГоловачев А. С., Скаржинский М. И. Эффективность инженерного труда. – М., 1988. Бляхман Л. С., Маркин А. А. Пути развития коллективной организации. – Л., 1984 Лебедев О. Т. Инженерные кадры. Подготовка и повышение квалификации. – Л., 1982. Крыштановская О. В. Инженеры. Становление и развитие профессональной группы. – М.: Наука, 1989. Бардин И. П. Жизнь инженера. – М., 1938. |