КарповаКИ_Социология_ДОУ_ПЗ1. Реферат по дисциплине Социология Детерминанты мобильности (тема реферата) фио студента Карпова Ксения Игоревна Направление подготовки

• Название: Реферат по дисциплине Социология Детерминанты мобильности (тема реферата) фио студента Карпова Ксения Игоревна Направление подготовки
• Дата: 19.01.2022
• Размер: 52.54 Kb.
• Имя файла: КарповаКИ_Социология_ДОУ_ПЗ1.docx
• Тип: Реферат; #335618

Российский государственный социальный университет

РЕФЕРАТ

по дисциплине «Социология»

Детерминанты мобильности

(тема реферата)

ФИО студента	Карпова Ксения Игоревна
Направление подготовки	Документоведение и архивоведение
Группа	ДОУ-Б-01-Д-2021-1

Москва 2021

Оглавление

Введение 2

Понятие социальной мобильности и ее виды 3

Основные каналы социальной мобильности 6

Барьеры социальной мобильности 9

Детерминанты мобильности 12

Вывод 16

Список использованной литературы: 17

Введение

В социологии под мобильностью понимают изменение индивидом или группой места, занимаемого в социальной структуре (социальной позиции), перемещение из одного социального слоя (класса, группы) в другой (вертикальная мобильность) или в пределах одного и того же социального слоя (горизонтальная мобильность).

Социальная мобильность играет огромное значение в современном обществе, и каждый человек рано или поздно в своей жизни сталкивается с данным явлением, потому что оно способствует дальнейшему развитию общества.

Так как социальная мобильность очень важна для современного человека, важны и факторы, влияющие на ее происхождение, то есть детерминанты мобильности. Чтобы лучше понимать суть самого понятия мобильности, нужно знать, что влияет на ее формирование, и что необходимо сделать для того, чтобы, как бы то ни было, перемещаться по социальной лестнице.

Я считаю данную тему весьма интересной для изучения и важной для понимания современным человеком, который хочет занять определенное место в социальной лестнице. Именно поэтому я хотела бы изучить подробнее данный вопрос, и проанализировать, сформировать собственную точку зрения по поводу детерминантов социальной мобильности.

Понятие социальной мобильности и ее виды

В современной мире большую роль в жизни каждого человека играет его социальный статус, и каждый человек стремится преуспеть в той или иной сфере, чтобы его статус был как можно выше.

Соответственно, в социальной структуре общества статусное положение любого человека не может быть постоянным- человек, член любого общества, хотя бы однажды в жизни, но изменяет свое положение.

Именно такие изменения в статусе и социальном положении у индивида называются социальной мобильностью.

Впервые данное понятие ввел русско-американский социолог Питирим Сорокин в 1927 году. Ученым было выделено два основных типа социальной мобильности: вертикальная и горизонтальная.

Со временем социологи выделяют следующие существующие типы социальной мобильности:

• 
  Индивидуальная и групповая
  

Когда речь идет о групповой мобильности, то имеется в виду, что свое социальное положение изменяет не отдельный индивид, а какой-то коллектив, масса людей (это могут быть и целые классы, слои людей).

Групповая мобильность чаще всего происходит при содействии определенных и существенных изменений в обществе, к которым можно отнести войны, межгосударственные конфликты, перевороты, революции и т.д.;

Когда же мы говорим об индивидуальной мобильности, то речь идет о социальном перемещении личности, индивида. Стоит также заметить, что групповая мобильность зачастую зависит не от самих людей, а от факторов, которые были им предписаны, в то время как индивидуальная мобильность происходит за счет достигаемых человеком успехов и других факторов, которые он лично сам достиг.

• 
  внутрипоколенная и межпоколенная
  

Внутрипоколенная мобильность имеет место быть, когда социальная карьера подразумевает под собой изменение в ней статуса какого-либо человека/людей в рамках одного поколения.

Соответственно, межпоколенная мобильность подразумевает под собой изменение социального статуса не в рамках одного поколения, а между поколениями, при этом она позволяет дать определение того, насколько опускаются/подниматься по социальной лестницы дети в отношении своих предков.

• 
  Вертикальная и горизонтальная
  

Вертикальная мобильность подразумевает под собой изменение положения человека, которое при этом вызывает понижение/повышение его социального статуса, то есть его переход к более низкому или более высокому классовому положению.

Вертикальная мобильность также делится на восходящую и нисходящую. Восходящая вертикальная мобильность заключается в социальном подъеме, в то время как нисходящая вертикальная мобильность, напротив, говорит о социальном падении индивида.

Примером такой мобильности является понижение рабочих из «гегемона» в СССР до простого класса в нынешней России и, наоборот, подъем спекулянтов в средний и высший класс. Социальные перемещения по вертикали связаны, во-первых, с глубокими изменениями в социально-экономической структуре общества, появлением новых классов, социальных групп, стремящихся к завоеванию более высокого социального статуса, а во-вторых, — со сменой идеологических ориентиров, системы ценностей и норм, политических приоритетов. В этом случае наблюдается движение наверх тех политических сил, которые смогли уловить изменения в умонастроениях, ориентациях и идеалах населения.
Горизонтальная мобильность заключается в изменении положения индивидом, которое при этом не приводит его ни к понижению, ни к повышению своего социального статуса.

То есть человек, совершая перемещение, делает это в рамках одной ступени. Например, человек поменял профессию с одной на другую, при этом они обе занимают одинаковое положение в обществе. Сюда же можно отнести смену человеком гражданства и др. У горизонтальной мобильности также есть несколько разновидностей, и наиболее часто встречающаяся среди них- мобильность географическая. Она заключается в перемещении с одного географического объекта на другой с сохранение имеющегося у человека/людей социального статуса (турист, переезд из одной страны в другую). Однако же, если при перемещении географическом человек меняет свой социальный статус, то такое перемещение называется миграцией, а не географической мобильностью.

Таковыми (относящимися к горизонтальной мобильности) можно считать перемещение из государственных структур в частные, перемещение с одного предприятия на другое и т. п. Разновидностями горизонтальной мобильности являются: территориальная (миграция, туризм, переселение из деревни в город), профессиональная (смена профессии), религиозная (смена религии), политическая (переход из одной политической партии в другую).

Основные каналы социальной мобильности

Стоит понимать, что что-то способствует перемещению людей из одного социального положения в другое, и существуют для этого определённые инструменты- каналы мобильности.

Как уже выше мы выяснили, социальная мобильность может быть как вертикальной, так и горизонтальной, как восходящей, так и нисходящей и т. д.

Таким образом, при речи о каналах социальной мобильности, обычно имеются в виду те каналы, которые обеспечивают человеку возможность, переместится на более высокое положение в обществе (иными словами, «социальный лифт»). К таким каналам можно отнести:

• 
  Физические и умственные способности человека
  
• 
  Полученное индивидом образование
  

Система обучения и образования складывается из нескольких ступеней, на каждой из которых можно вовремя уйти, не имея возможности учиться дальше: начальное, незаконченное среднее, полное среднее школьное образование, среднее специальное, высшее, поствысшее (аспирантура и докторантура), и в том числе также дополнительное, которое включает в себя множество курсов повышения квалификации и переобучения, посещать которые можно в течение всей жизни. Школа и система образования в целом – это очень эффективный инструмент социальных перемещений. Во всех странах наблюдается одна и та же закономерность: чем ниже уровень образования, тем ниже квалификация, достигнутый статус и зарплата. Высокий уровень образования, напротив, – способ сделать профессиональную карьеру.

• 
  Прохождение военной службы
  
• 
  Вступление в брак
  

Семья и брак в качестве лифта социальной мобильности становятся каналами вертикальной циркуляции в том случае, если в союз вступают представители разных социальных статусов. В европейском обществе был распространен брак бедного, но титулованного партнера с богатым, но незнатным. В результате оба продвигались по социальной лестнице, получив то, что каждый хотел. Пример нисходящей мобильности мы находим в Античности: по римскому закону свободная женщина, вышедшая замуж за раба, сама становится рабыней и теряет статус свободного гражданина. Постепенно в обществе сформировался институт наследования социального статуса родителей: дети, рожденные в семье с высоким социальным рангом, автоматически получали высокий статус. Семья превратилась в главный механизм социального отбора, определения и наследования социального статуса.

Происхождение из знатной семьи гарантирует хорошую наследственность и достойное образование вовсе не автоматически. Родители заботились о наилучшем воспитании детей, это стало обязательной нормой для аристократии, тогда как в бедных семьях родители не могли дать детям подобающего образования и воспитания.

• 
  Социальный статус семьи
  
• 
  Военный переворот
  
• 
  Интервенция
  
• 
  Гражданская война
  
• 
  Смена человеком места жительства
  

При этом стоит понимать, что социальная мобильность не исключает появления маргиналов, которые находятся в некотором пограничном состоянии.

Маргиналы — это те индивиды и группы, которые исключены из системы привычных социальных связей и находящиеся на границе социальных слоев и культур.

Барьеры социальной мобильности

Барьером социальной мобильности принято полагать такое препятствие, которое не позволяет индивидам или группам осуществить вертикальную (восходящую) или горизонтальную мобильность. Например, переезду из деревни в город может препятствовать нехватка в городе жилья, из страны в страну – денег, избранию в президенты – недостаток поддержки политических партий или возрастной ценз.

В 1998 г. Россию поразил невиданный кризис, связанный с девальвацией рубля: цены на все услуги, в том числе образовательные, взлетели на космическую высоту. Многим слоям стало не по силам платить за обучение в школе, гимназии, колледже, вузе. Цены стали барьером для вертикальной мобильности

Для ограничения инфильтрации снизу высший класс создает множество самых разнообразных социальных барьеров:

• первый тип – административно-правовые барьеры. В феодальном обществе каждый человек был юридически записан за определенным сословием, а отношения между сословиями, в том числе брачные, права и обязанности каждого из них регламентировались государственными актами;

• второй тип – религиозные и профессиональные барьеры. Примером служит кастовая система в Индии, где индивид не может перейти из одной касты в другую при жизни;

• третий тип – доступность и качество образования как барьер социальной мобильности. Качественное образование доступно зажиточным и богатым, недоступно – бедным. Сельские жители, как правило, имеют более низкий уровень образования, чем горожане. В России свыше 40% молодых семей после рождения ребенка попадают в категорию бедных. Единый государственный экзамен (ЕГЭ), к сдаче которого в большинстве провинциальных школ некому готовить школьников, даже для способных ребят может стать дополнительным барьером на пути к поступлению в вуз. Так было в начале эксперимента, а в 2013 г. ЕГЭ стал препятствием для талантливых и интеллигентных горожан, честно сдававших экзамены. Напротив, на Юге России, где контроль за проведением экзамена оказался ослабленным, за деньги двоечники могли купить себе высокие оценки, а иные нерадивые ученики списывали готовые ответы через Интернет.

50 лет тому назад в институтах оказывалось 40% выпуска, в конце 1990-х гг. – уже две трети, а в 2010 г. благодаря демографическому кризису поступить в вуз мог уже каждый выпускник средней школы. Однако количество бюджетных мест с тех пор существенно уменьшилось, а число платных вакансий резко возросло. Высшее образование превратилось в дорогое удовольствие. Дело даже не в том, что за него надо платить. Просто далеко не каждая семья может содержать студента. И снова, как 50 лет назад, школу заканчивает чуть больше трети первоклашек. 40 лет назад дети из высших слоев составляли третью часть школьного выпуска, а среди первокурсников их было уже в два раза больше. Сегодня среди окончивших школу представителей элиты больше, чем всех остальных. При "застое" отпрыски руководителей составляли двадцать пятую часть выпуска, а в 1990-е гг. – уже более четверти. Доля детей рабочих и крестьян уменьшилась в 2,5 раза.

Сила и власть денег сегодня вторгаются в сферу образования уже на этапе допрофессионального обучения и серьезно влияют на воспроизводство социальной структуры общества. Так, если выпускники IX класса в целом соответствуют социальному составу населения западносибирских городов, то к XI классу наблюдается выбывание из контингента учащихся детей из семей рабочих, мелких служащих, безработных, детей из неполных семей. Происходит не только разрыв в социальном составе контингента различных типов школ, но и вымывание слабых в социальном отношении групп из сферы образования вообще;

• четвертый тип барьеров – деньги и собственность. Их отсутствие препятствует продвижению в высший класс, для поддержания приличествующего уровня и образа жизни, в котором опять-таки нужны огромные деньги. Ведь предполагается, что человек постоянно находится на виду у общества, занимая высокопрестижную и высокооплачиваемую должность;

• в некоторых обществах в качестве барьеров выступают также раса, пол и возраст.

Детерминанты мобильности

Социальная мобильность, как мы выяснили, имеет множество функций в обществе, и оказывает большое влияние на его развитие. Но от чего же зависит то, в какой мере протекает социальная мобильность. На это влияют определенные факторы, детерминанты социальной мобильности.

Факторы социальной мобильности — это общие предпосылки, определенные условия, оказывающие стимулирующее или ограничивающее действие на каналы и механизмы социальной мобильности.

Существует несколько видов детерминантов социальной мобильности:

• 
  Уровень развития экономики
  

Достаточно очевидный фактор социальной мобильности: чем спокойнее и лучше экономическое положение в обществе, тем больше у людей, находящихся в нем, иметь высокие статусные позиции, экономика растет, как и спрос на работников, улучшается их положение и условия труда, что ведет к восходящей мобильности. Наоборот же, если то или иное общество переживает, например, экономическую депрессию, то количество высокостатусных позиций, соответственно, сокращается, спрос на работников уменьшается, и мобильность превращается в нисходящую.

• 
  Исторический тип стратификации
  

Если речь идет об обществе, в котором человек изначально рождается под определённым статусом, который он не может, или может, но очень трудным путем его изменить (например, кастовая система в Индии), то уровень социальной мобильности в подобном обществе будет низким. Напротив, если существует общество, где будут в приоритет ставиться индивидуальные достоинства человека и досягаемый им статус, то уровень социальной мобильности будет весьма высоким.

• 
  Демографические факторы
  

Прежде всего стоит понимать, что можно отнести к демографическим факторам. В основном туда относятся:

• 
  Пол
  
• 
  Брачность
  
• 
  Уровень рождаемости
  
• 
  Уровень смертности
  
• 
  Естественный прирост
  
• 
  Уровень разводимости и др.
  

Очевидно, что возраст оказывает значительное влияние на протекание социальной мобильности. В целом, молодые люди гораздо более легко могут поменять своей социальное положение, нежели люди пожилого возраста, и здесь как раз таки свою роль играет возраст человека. Пол также оказывает влияние- доказано и проверено, что легче свой социальный статус или положение в обществе может изменить мужчина, чем женщина.

Виды мобильности также напрямую зависят от возраста человека. Так профессиональной мобильности наиболее подвержены люди молодые, взрослым же в большей степени свойственна экономическая мобильность, пожилые же наиболее часто склонны к политической мобильности.

Рождаемость- важный фактор мобильности. Чем больше рождаемость в том или ином обществе, тем там будет больше молодых и амбициозных, а также подвижных людей. Если же рождаемость находится на низком уровне, и ее превосходит смертность, то в таком обществе будут преобладать пожилые люди, которые наименее склонны к перемещению по социальной лестнице. Уровень рождаемости также зависит от класса, к которому принадлежит человек. Обычно действует следующая закономерность- чем выше человек находится на социальной лестнице, тем меньшее количество детей он имеет. Соответственно, даже если каждый ребенок, родившийся в семье, занимающей высокую ступень в социальной лестнице, то ниша «высокая» полностью заполнена не будет. Таким образом, такие пробелы заполняются выходцами из наиболее низких классов. Примерно такая же ситуация происходит и с людьми различных профессий (врачи и другие квалифицированные служащие).

• 
  Место жительства
  

Уже достаточно давно были проведены исследования, которые показали, что размер населенного пункта напрямую зависит от того, какой масштаб могут осуществить люди, пытающиеся поменять внутри данного населенного пункта свое социальное положение. Также было выяснено и то, что человек, приехавший в крупный населенный пункт из наиболее мелкого (например, из деревни), добивается обычно больших успехов, чем человек-коренной житель крупного населенного пункта в отношении своих предков.

• 
  Миграционные процессы
  

Миграция заметным образом ускоряет переход по социальной лестнице людей. Обычно такие люди приезжают и занимают низшие социальные ступени, при этом они способствуют продвижению коренных жителей по социальной лестнице, в большинстве случаев вверх. Примерно такая же ситуация складывается с людьми, которые переезжают из деревни в крупные города.

• 
  Социальный статус семьи
  

Социальный статус семьи также сказывается на социально мобильности: вероятность унаследования ребенком дела своеих предков в семье, занимающей более высокое положение в обществе выше, чем та же вероятность у ребенка из среднего класса служащих родителей.

• 
  Уровень образования
  

Уровень образования напрямую оказывает влияние на то, как сильно может продвинуться человек по социальной лестнице: чем выше уровень его образования, тем больше у человека возможностей раскрыть в себе свой потенциал и подняться как можно выше.

• 
  Национальность
  

К сожалению, национальность также оказывает значительное влияние на продвижение по социальной лестнице. Например, в стране, где есть одна доминирующая национальность, люди с этой национальностью будут иметь гораздо больше шансов продвинуться вверх по ступени и занять высокое социальное положение нежели люди, имеющие другую национальность и проживающие на данной территории в малом количестве.

• 
  Физические и умственные способности
  
• 
  Личностные качества
  

К личностным качествам человека можно отнести почти главную роль в его попытке изменить свое социальное положение. К личностным качествам человека относится уровень его мотивации, его усидчивость, трудолюбие, инициативность, готовность добиваться высоких целей, уверенность в себе и др.)

Вывод

Таким образом, можно сделать вывод о том, насколько важна социальная мобильность в современном обществе, и не менее важны те факторы, детерминанты, которые способны оказывать и оказывают влияние на перемещение людей по социальной лестнице, меняя свое социально положение.

Каждый из существующих детерминантов мобильности играет свою особую и важную роль, и без них функционирование данной системы не представляется возможным.

Мне наиболее важным детерминантом социальной мобильности, особенно учитывая особенности современного общества, показался уровень образования индивида: ведь чем больше ступеней обучения пройдет человек на своем пути, тем больше дверей будет открыто перед ним, и тем больше будет его шанс совершить переход. С одной ступени социальной лестницы на другую.

Также удалось выяснить, что детерминанты социальной мобильности являются совершенно разными факторами, касающимися разных сфер жизни человека (от его географического положения до той семьи, в которой он родился.

Еще раз хотелось бы подчеркнуть, что социальная мобильность- это неотъемлемая часть жизни каждого человека, и каждый человек пытается достигнуть максимума во всех своих перемещениях, и для этого ему стоит исходить и опираться на детерминанты социальной мобильности, от которых зависит в большей степени успех индивидуума или группы людей.

Список использованной литературы:

• 
  Смирнова Т. В., Понукалина О.В. Трансформирование роли родительской семьи в социальной мобильности молодежи в России // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Социология. Политология. 2018. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/transformirovanie-roli-roditelskoy-semi-v-sotsialnoy-mobilnosti-molodezhi-v-rossii (дата обращения: 25.12.2021).
  
• 
  Яковлева Анастасия Дмитриевна Мобильность населения как фактор стабильности общества: социальные лестницы и социальные лифты // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2018. №2 (32). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mobilnost-naseleniya-kak-faktor-stabilnosti-obschestva-sotsialnye-lestnitsy-i-sotsialnye-lifty (дата обращения: 26.12.2021).
  
• 
  Парамонова С. П. Малые города региона: социальная мобильность // Вестник ПНИПУ. Социально-экономические науки. 2020. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/malye-goroda-regiona-sotsialnaya-mobilnost (дата обращения: 28.12.2021).
  
• 
  Рубцова Е. В., Социальная стратификация и социальная мобильность//Рубцова Е. В., Войтенко А.С.
  В сборнике: НАУКА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ: ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ. сборник статей Международной научно-практической конференции. 2018. С. 285–287.
  
• 
  Омарова Э. М., Социальная мобильность как механизм социального неравенства//Омарова Э. М., Сулейманов К.Р.
  В сборнике: Информационные технологии в профессиональном образовании. Сборник материалов IV Международной заочной научно-практической конференции. 2018. С. 195–198.
  
• 
  Лю Ф., Возможности получения высшего образования и социальная мобильность в контекст социальной стратификации// Лю Ф., Исламова З.И.
  В сборнике: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. Материалы Национальной научно-практической конференции, посвященной 100-летию дошкольного образования Республики Башкортостан . 2020. С. 77–82.
  
• 
  Айсханова Е. С. Концепция социальной мобильности П.А.Сорокина в контексте глобального социального взаимодействия// Айсханова Е. С., Colloquium-journal. 2019. № 23–3 (47). С. 7–8.