№
|
Проблема
|
Решение
|
1
|
Преобладание в педагогическом коллективе традиционных и устаревших подходов к образовательному процессу
|
- Повышение профессиональной компетентности педагогов через систему непрерывного повышения квалификации и самообразование (в том числе дистанционно)
- Активное применение инновационных технологий на всех ступенях обучения и презентация успешного опыта классных руководителей на методическом объединении классных руководителей, совещаниях, педсоветах
|
2
|
Загруженность педагогов
|
- Разгрузка части педагогов за счет прохождения профессиональной переподготовки других педагогов
- Использование сети учреждений дополнительного образования, социальных учреждений и учреждений культуры для организации внеурочной и внеклассной деятельности в рамках социального партнерства
|
3
|
Низкая родительская активность
|
- Активизация работы классных родительских комитетов по решению вопросов, связанных с планированием и организацией воспитательного процесса
- Применение в работе с родителями интерактивные формы взаимодействия (в том числе дистанционного характера)
|
4
|
Неполное использование резервов ученического самоуправления в классах и школе
|
- Позитивная мотивация педагогического коллектива на развитие и поддержку детской инициативы через самоуправление
|
5
|
Отсутствие полного и качественного мониторинга воспитательной работы, деятельности классных руководителей
|
- Разработка нового мониторинга, отражающего все аспекты воспитательной работы
- Разработка критериев оценки эффективности работы классных руководителей
|
Скачать 37 Kb.