|
|
презентация. Александрович Анна 3ППИО. Решение конфликтных ситуаций в подростковом возрасте
«Сущность конфликта и решение конфликтных ситуаций в подростковом возрасте»
Выполнила:
Студентка 3 курса группы 3 ППИО
Александрович Анна Владимировна
Актуальность выбранной темы заключается в том, что, на этапе взросления ребенка главными факторами в определении направленности психологического развития являются взаимоотношения с обществом и социальная среда. Взросление ребенка связано с переходом на новый этап развития, которые неразрывно связан с его место в обществе и социальном статусом. Объект исследования процесс сущности конфликтов в подростковом возрасте. Предмет исследования методика разрешения конфликта в подростковом возрасте. Задачи исследования: Задачи исследования: - 1) Изучить внутренний мир подростка, характеристику его поведения;
- 2) Проанализировать причины конфликтов и агрессии подростков;
- 3) Выявить пути решения данной проблемы.
Методы исследования теоретический анализ документов, научно–методической литературы по теме исследования, наблюдение. Теоретическая значимость заключается в систематическом исследовании проявления агрессивного поведения на основе которой и были сделаны выводы.
Проведя теоретический анализ основных подходов к определению природы конфликта и конфликтного поведения в отечественной и зарубежной психологии следует отметить, что на сегодняшний день в конфликтологической литературе существуют самые различные определения конфликта. В отечественной литературе большинство определений конфликта носит социологический характер. Их достоинство состоит в том, что авторы выделяют различные необходимые признаки социального конфликта, представленного многообразными формами противоборства между индивидуумами и социальными общностями, направленными на достижение определенных интересов и целей.
- Таким образом, можно сделать вывод, что агрессивное (девиантное) поведение детей и подростков является одной из наиболее значимых проблем современной семьи. Агрессивное поведение детей и подростков тесно связано с чрезмерно распространенным употреблением агрессии родителями в процессе воспитания детей. Кроме того, О.И. Зотова считала, что агрессивное поведение детей и подростков также выступает актуальной проблемой детских образовательных учреждений, где чаще всего является реакцией на непонимание педагогами интересов ребенка или на агрессивное поведение самих педагогов.
- Современное состояние проблемы определения детерминант конфликтного поведения подростков выражается в следующем:
- 1. Наиболее выраженные конфликтные ситуации в период подросткового кризиса в большей степени определяются силой внутренних переживаний подростка в конфликте. Содержание выделенных ситуаций отражает основные жизненные сферы подростка: отношения с родителями, со сверстниками, в школе, отношение к самому себе. Наиболее значимыми, частыми и конфликтными в период подросткового возраста становятся реальные жизненные ситуации, не несущие объективного конфликтного содержания.
- 2. Для подростков характерен различный уровень осознавания, рефлексии конфликтной ситуации по возрастному (чем старше, тем выше) и гендерному признакам – девочки более склонны к вербализации конфликтных переживаний, поиску причин и путей выхода.
- 3. В период подросткового кризиса наиболее выражены следующие конфликтные ситуации: унижение со стороны сверстников, переход из начальной в среднюю школу, отстаивание собственного мнения с родителями, вмешательство родителей в личную жизнь, разные ситуации общения со взрослыми, ситуации.
|
|
|
Скачать 0.94 Mb.