Главная страница

4-вет-эпизоотология-МДК_01.01. Решение по ликвидации и дальнейшему распространению болезни. Для этого мы достаточно глубоко и всесторонне изучаем эпизоотологию с микробиологией


Скачать 94.65 Kb.
НазваниеРешение по ликвидации и дальнейшему распространению болезни. Для этого мы достаточно глубоко и всесторонне изучаем эпизоотологию с микробиологией
Дата10.09.2018
Размер94.65 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файла4-вет-эпизоотология-МДК_01.01.docx
ТипРешение
#50194
страница3 из 3
1   2   3
Раздел №3 Частная эпизоотология

4.Болезни общие для всех или нескольких видов животных

Студент должен знать: основные инфекционные болезни (антропозоонозы) и их профилактику.

Уметь: определять основные виды биопрепаратов; составлять план мероприятий по профилактике и ликвидации инфекционных болезней сельскохозяйственных животных.
Практическое занятие

Проведение эпизоотологического обследования населённого пункта (хозяйства), неблагополучного по инфекционным заболеваниям и разработка плана мероприятий по профилактике и борьбе с болезнью.

Методические указания

Зоонозы –болезни общие для всех или нескольких видов животных, а часто и для человека. Болезни общие для животных и человека называются зооантропозами или антропозоонозы. К ним относятся сибирская язва, туберкулёз, бруцеллёз, столбняк, ботулизм, лептоспироз др.

Изучайте болезни по следующей схеме:

  1. Название болезни.

  2. Определение болезни.

  3. Распространение.

  4. Экономический ущерб.

  5. Возбудитель болезни, его устойчивость.

  6. Эпизоотические данные.

  7. Клиническая картина

а)инкубационный период

б)общие клинические признаки

в)характерные признаки

8.Патологоанатомические изменения

9.Диагностика заболеваний

10.Профилактика.

11.Меры борьбы.

По этой схеме излагайте материал в контрольной работе.

Инфекционные болезни вызываются патогенными возбудителями. Процесс проявляется не сразу после внедрения возбудителя в организм животного, а спустя некоторый срок. Время от внедрения микроорганизма в организм животного, до проявления первых клинических признаков болезни называется инкубационным периодом. Он может длиться от нескольких дней до нескольких месяцев. Например, при сибирской язве он составляет 1-3 дня, а при бешенстве –от нескольких дней до нескольких месяцев.

Инкубационный период в течение болезни несёт в себе опасность заражения, поэтому продолжительность карантина вновь поступивших животных не менее одного месяца.

Ежегодно, весной и осенью, всё поголовье КРС проверяется на туберкулёз, бруцеллёз и лейкоз, и проводятся плановые прививки против ящура, сибирской язвы – эта часть комплекса противоэпизоотических мероприятий представляет собой обоснованную систему профилактики и борьбы с болезнями животных.

Основные противоэпизоотические мероприятия на всей территории страны регламентированы Ветеринарным уставом РФ. Это закон, определяющий задачи ветеринарной службы страны, права и обязанности специалистов, обязанности руководителей и населения по предупреждению заболеваний животных и охране людей от заболеваний, общих, как для животных, так и для людей.

В дополнении Ветеринарного устава издаются инструкции, наставления, правила и указания о деятельности ветеринарной службы. Все эти документы объединены в ветеринарное законодательство. Местные органы власти могут издавать обязательные постановления о проведении противоэпизоотических мероприятий в соответствии с местными условиями.

Л-1, с. 152-272.

Вопросы для самоконтроля

  1. Правила обращения с инфекционно-больными животными.

  2. Перечислить наиболее опасные зооантропонозы, пути заражения ими человека.



5. Болезни молодняка

Студент должен знать: основные инфекционные болезни молодняка сельскохозяйственных животных и их профилактику.

Уметь: организовывать основные профилактические мероприятия с использованием специфических средств.

Практическое занятие

Приобретение навыков в диагностике и дифференциальной диагностике инфекционных болезней молодняка сельскохозяйственных животных. Обследование ветеринарно-санитарного состояния животноводческого хозяйства(родильного отделения, профилактория, телятника и др.) Анализ кормления, ухода и содержания телят и молодняка других видов животных. Применение сывороток, глобулинов, вакцин, бактериофагов. Составление акта обследования.

Методические указания

Как и в предыдущей теме изучайте болезнь по схеме.

На современном этапе развития животноводства наиболее распространены респираторные и желудочно-кишечные болезни молодняка из-за комплектования ферм «сборным» поголовьем из хозяйств-поставщиков с различной эпизоотической ситуацией и несоблюдением нормативных показателей их содержания и кормления.

Концентрация на ограниченной территории большого количества одновидового, одновозрастного чувствительного к инфекции молодняка обусловливает быстрый охват болезнью больших групп животных со сложной этиологией, неясно выраженными симптомокомплексами.

Высокая заболеваемость молодняка приводит к вынужденному убою и гибели значительного числа животных, недополучению живой массы, что тормозит развитие животноводства. Поэтому так важно своевременно выявить закономерности возникновения и развития инфекций, проводить раннюю диагностику в хозяйствах-поставщиках, разрабатывать и внедрять экспресс-методы групповой диагностики респираторных и желудочно-кишечных заболеваний, определяющих специфичность мер борьбы и их эффективность.

Значительные трудности возникают при организации и проведении профилактических и лечебных мероприятий, что объясняется отсутствием эффективных специфических препаратов для борьбы с рядом инфекционных болезней молодняка сельскохозяйственных животных (телят, поросят, ягнят, жеребят, крольчат и др.), а также трудоемкостью одновременных массовых обработок животных традиционными индивидуальными методами.

Проблема сохранности молодняка до сих пор остается актуальной, несмотря на применение различных схем вакцинации и витаминотерапии. Из официальных данных видно, что уровень сохранности молодняка довольно низок. Это связано с нарушениями в кормлении, приводящими к гиповитаминозам и гипотрофии, с наличием персистирующих бактериальных и вирусных инфекций, со вторичными иммунодефицитами и другими факторами.

Литература: Л-1. с.272-293.
Вопросы для самоконтроля

  1. Каковы возбудители массовых пневмоэнтеритов молодняка в комплексах?

  2. Каковы факторы благоприятствуют возникновению и распространению болезней молодняка?

  3. Как предупредить возникновение этих болезней?


6 Болезни отдельных видов животных

Студент должен знать: основные инфекционные болезни отдельных видов животных и их профилактику.

Уметь: организовывать основные профилактические мероприятия с использованием специфических средств.

Практическое занятие

  1. проведение эпизоотологического обследования населённого пункта, неблагополучного по инфекционным заболеваниям, составление акта обследования, разработка плана мероприятий по профилактике и борьбе с болезнями жвачных, биопрепараты, применяемые при болезнях жвачных.

  2. проведение эпизоотологического обследования населённого пункта, неблагополучного по инфекционным заболеваниям, составление акта обследования, разработка плана мероприятий по профилактике и борьбе с болезнями, биопрепараты, применяемые при болезнях свиней.

  3. проведение эпизоотологического обследования населённого пункта, неблагополучного по инфекционным заболеваниям, составление акта обследования, разработка плана мероприятий по профилактике и борьбе с болезнями, биопрепараты, применяемые при болезнях лошадей.



Методические указания

Как и в предыдущих темах изучайте болезни по схеме.

Дифференциальная диагностика – отличие одной болезни от другой по ряду признаков: клинические признаки, патологоанатомические изменения, лабораторные исследования. Путём сравнения данных ставится диагноз на возникшее заболевание.

Основой борьбы с заразными заболеваниями является комплексная профилактика, включающая целый ряд мер по предупреждению вспышки инфекции: карантинные мероприятия, вакцинация поголовья, ветеринарно-санитарные мероприятия в каждом животноводческом помещении. Только такие меры дадут возможность предупредить вспышку заболевания. Надо всегда помнить, что животные, птицы, рыбы, пчёлы могут заразить человека инфекционными заболеваниями – антропозоонозами.

Литература: Л-1, с. 293-465.
Вопросы для самоконтроля

1.Перечислить основные инфекционные болезни жвачных.

2. По каким признакам можно отличить сап от других болезней лошадей?

3. Перечислить основные меры борьбы с африканской чумой свиней.
Вопросы контрольной работы

  1. Сибирская язва.

  2. Анаэробные инфекции.

  3. Пастереллёз и лептоспироз.

  4. Микотоксикозы.

  5. Дерматомикозы.

  6. Ящур.

  7. Оспа животных.

  8. Бешенство. Болезнь Ауески.

  9. Туберкулёз.

  10. Бруцеллёз.

  11. Болезни молодняка.

  12. Колибактериоз.

  13. Сальмонеллёз.

  14. Диплококковая инфекция.

  15. Вирусные пневмоэнтериты молодняка.

  16. Анаэробная дизентерия ягнят, телят, поросят.

  17. Эмфизематозный карбункул.

  18. Инфекционный ринотрахеит КРС.

  19. Вирусная диарея.

  20. Злокачественная катаральная горячка.

  21. Парагрипп.

  22. Лейкоз КРС.

  23. Классическая и африканская чума свиней.

  24. Рожа.

  25. Грипп свиней.

  26. Дизентерия.

  27. Вирусный гастроэнтерит.

  28. Сап.

  29. Мыт.

  30. Инфекционная анемия лошадей.

  31. Эпизоотический лимфангит лошадей.

  32. Пуллороз птиц.

  33. Колибактериоз птиц.

  34. Оспа, Инфекционный ларинготрахеит птиц.

  35. Болезнь Ньюкасла.

  36. Болезнь Марека.

  37. Орнитоз.

  38. Респираторный микоплазмоз.

  39. Миксоматоз кроликов.

  40. Вирусная геморрагическая болезнь кроликов.

  41. Чума плотоядных.

  42. Парвовирусный энтерит.

  43. Вирусный гепатит плотоядных.

  44. Американский и европейский гнилец пчёл.

  45. Мешотчатый расплод. Гафниоз.

  46. Краснуха карпов. Бранхиомикоз.

  47. Выполнить задание 1.1

  48. Выполнить задание 1.2

  49. Выполнить задание 1.3

  50. Выполнить задание 1.4

  51. Выполнить задание 1.5

  52. Выполнить задание 1.6

  53. Выполнить задание 1.7

  54. Выполнить задание 1.8

  55. Выполнить задание 1.9

  56. Выполнить задание 1.10

  57. Выполнить задание 2.1

  58. Выполнить задание 2.2

  59. Выполнить задание 2.3

  60. Выполнить задание 3.1

  61. Выполнить задание 3.2

  62. Выполнить задание 3.3

  63. Выполнить задание 3.4

  64. Выполнить задание 3.5

  65. Выполнить задание 3.6

  66. Выполнить задание 3.7

  67. Выполнить задание 3.8

  68. Выполнить задание 3.9

  69. Выполнить задание 3.10

  70. Выполнить задание 3.11

  71. Выполнить задание 3.12

  72. Выполнить задание 3.13


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Таблица распределения контрольных вопросов по вариантам
Контрольная работа состоит из 5 вопросов. В контрольные вопросы включены схемы конспектов, теоретические и практические вопросы. Контрольную работу можно выполнять как от руки, так и в электронном, распечатанном виде, в соответствии с общими требованиями оформления контрольных, курсовых и дипломных работ.

Предпоследняя цифра шифра

Последняя цифра шифра

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1,15,47,56,61,

2,17,48,57,62

3,18,49,58,63,

4,19,50,59,64,

5,20,51,60,65,

6,21,52,61,66,

7,22,53,62,67,

8,23,54,63,68,

9,24,55,64,69,

10,25,56,65,70,

1

11,26,57,66,71,

12,27,58,67,72,

13,28,59,68,47,

14,29,48,60,69,

15,30,49,61,70,

16,31,50,62,71,

17,32,51,63,72,

18,33, 52,64, 70,

19,34, 53,65, 71,

20,35, 54,66, 72,

2

21,36,47,55, 67,

1,22,48,56,68,

2,23,49,57,69,

3,24,50,58,70,

4,25,71,59,51,

5,26,72,60,52,

6,27,47,53,62,

7,28,48,54,63,

8,29,49,55,64,

9,30,50,56,65,

3

10,31,51,57,66,

11,32,52,58,67,

12,33,53,59,68,

13,34,54,60,69,

14,35,55,61,70,

15,36,56,62,71,

16,37,57,63,72,

1,38,58,64,47,

2,39,59,65,48,

3,40,60,66,49,

4

4,41,61,67,50,

5,42,62,68,51,

6,43,63,69,52,

7,44,64,70,53,

8,45,65,71,54,

9,46,66,72,55,

1,20,67,47,56,

2,21,68,48,57,

3,22,69,49,58,

4,23,70,50,59,

4

5,24,71,51,60,

6,25,72,52,61,

7,26,47,53,62,

8,27,49,54,63,

9,28,50,55,64,

10,29,51,56,65,

11,30,52,57,66,

12,32,53,58,67,

13,31,54,59,68,

14,33,55,60,69,

6

15,34,56,61,70,

16,35,57,62,71,

17,36,58,63,72,

18,37,59,64,47,

19,38,60,65,48,

1,20,61,66,49,

2,21,62,67,50,

3,22,63,68,51,

4,23,64,69,52,

5,24,65,70,53,

7

25,66,71,54,

26,67,72,55,

27,68,47,56,

28,69,48,57,

29,70,49,58,

30,71,50,59,

31,72,51,60,

32,47,52,61,

33,48,53,62,

34,49,54,63,

8

6,35,50,55,64,

7,36,51,56,65,

8,37,52,57,66,

9,38,53,58,67,

10,39,54,59,68,

11,40,55,60,69,

12,41,56,61,70,

13,42,57,62,71,

14,43,58,63,72,

15,44,59,64,49,

9

16,45,60,65,50,

17,46,61,66,51,

1,11,62,67,52,

2,12,63,68,53,

3,13,64,69,54,

4,14,65,70,55,

5,15,66,71,56,

6,16,67,72,57,

7,17,68,47,58,

8,18,69,48,59,



Титульный лист
Министерство общего и профессонального образования Свердловской области

ГБПоу со «ИРБИТСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»
Контрольная работа
МДК 01.01. Методики проведения зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий.
Раздел 3: Эпизоотология.

Выполнил

студент 2 курса

группа 21 ВЕТ

ФИО____________
_________________

Шифр ___________

Проверила: Молокова Л.Н.

Оценка __________

Дата_________20___г.

Подпись_________

Зайково 20__

Список литературы


  1. Бакулов И.А. Эпизоотология с микробиологией.-М.: «Колос», 2000.

  2. Лешкова Н.Б. Основы ветеринарии. Сергиев Посад, 2004.

  3. Третьяков А.В. Ветеринарное законодательство. Т.1-4.-М. «Колос», 1975.

  4. http://rvlrt.ru/blanki-dokumentov/

  5. http://blog.vetatlas.ru/veterinariya/

  6. http://shamrina.my1.ru/forum/2-6-1

  7. http://medic.social/veterinariya_727/dezinfitsiruyuschie-sredstva-primenyaemyie.html
1   2   3


написать администратору сайта