Главная страница
Навигация по странице:

  • ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Социальная психология

  • Практические задания по теме 5.

  • Практические задания по теме 7.

  • Вариант 2.

  • Групповобразующие признаки

  • - по идеологической основе - демократические.

  • - по демографическому признаку


  • - по методам и способам действия

  • Практические задания по теме 9.

  • Социальная психология. Социальная психология на отправку. Решение практических задач (кейсов). Прочитайте случаи, найдите в них один или несколько законов


    Скачать 24.5 Kb.
    НазваниеРешение практических задач (кейсов). Прочитайте случаи, найдите в них один или несколько законов
    АнкорСоциальная психология
    Дата28.01.2023
    Размер24.5 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСоциальная психология на отправку.docx
    ТипРешение
    #909478




    Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций
    Форма обучения: заочная/очно-заочная



    ВЫПОЛНЕНИЕ

    ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

    ПО ДИСЦИПЛИНЕ

    Социальная психология



    Группа
    Студент

    МОСКВА 2023
    Практическое задание по теме 4.

    Общие проблемы малой группы. Динамические процессы в малой

    группе. Развитие малой группы.

    Решение практических задач (кейсов).

    Прочитайте случаи, найдите в них один или несколько законов

    социальной психологии (групповые эффекты), объясните, какие фразы в

    тексте говорят об этом, а так же почему здесь срабатывает тот или иной

    эффект, какие у этого эффекта могут быть положительные и

    отрицательные последствия.

    Вариант 2.

    Заведующий складом дал задание сотрудникам разобрать пятый зал,

    навести там порядок и выполнить переучёт хранящихся товаров. В

    результате задание не было выполнено, так как все сотрудники надеялись

    на то, что работу начнет выполнять кто-то из них. Каждый готов был

    присоединиться и помочь коллегам, но выполнение задания так никем и

    не было начато.

    Ответ:

    Распределенная ответственность (Эффект диффузии ответственности). Диффузия ответственности — явление субъективного распределения ответственности за какой-либо поступок между несколькими членами группы, в результате чего уровень ответственности каждого члена становится значительно ниже исходного. Явление диффузии ответственности возникает при условии совершения действия или противодействия группой людей и при этом сложно установить, кто конкретно должен нести за него ответственность. Диффузия ответственности обычно наблюдается в группе или в толпе людей.

    В описанной выше ситуации все участники группы понадеялись, что данную задачу выполнит кто-то другой, у них не было мотивации взяться за её выполнение самостоятельно, и усилий они прилагать не стали.

    Положительные последствия у этого эффекта в том что, человек может сохранять анонимность и не получать никакого наказания, так как уволить всех одновременно не могут. Либо человеку может быть просто комфортно в такой группе, так как он может незамеченно бездействовать. Отрицательные последствия заключаются в том, что сам человек остаётся в тени, не проявляя ответственность, не раскрывая своё поле деятельности. Для общества это опасно в глобальном плане (Сейчас не выполнена работа - проблемы у организации. На улице люди могут группой пройти мимо человека, нуждающегося в помощи, подумав что поможет кто-то другой. Либо люди могут не жертвовать деньги на сбор больного человека, который действительно нуждается и т.д.)

    В моей жизни было много ситуаций, когда я поддавался этому эффекту, но так же были и такие моменты, в которых я делал что-то для того, чтобы решить возникшую проблему, например бабушка на улице просила кого угодно на улице помочь ей сходить в магазин за хлебом, когда я был маленький я взял и сбегал. Или сейчас недавно мужчина, выглядевший бездомным, просил купить ему молока и хлеба, даже не просил денег. Точно так же решил эту не сложную задачу. В те моменты мне казалось, что никто другой к ним не подойдёт и не поможет.

    Практические задания по теме 5.

    Психология больших социальных групп

    Вариант 1.

    Определите, по какому социально значимому признаку (пол, возраст,

    национальность, доход, место жительства, профессия, родственные связи)

    выделена каждая из перечисленных социальных групп? Заполните таблицу.

    Ответ:


    СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ

    СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫЙ ПРИЗНАК

    Бизнесмены


    Профессия

    Пожилые люди


    Возраст

    Женщины


    Пол

    Братья


    Родственная связь

    Программисты


    Профессия

    Бедные


    Доход

    Буряты


    Национальность

    Сибиряки


    Место рождения, жительства

    Школьники


    Возраст


    Практические задания по теме 7.

    Стихийные группы и социальные движения

    Решение практических задач (кейсов).

    Определите характер социального движения. Укажите тип движения по

    целям и в зависимости от групповобразующих признаков. Поясните свой

    выбор. Опорные материалы смотрите в Лекции 7.

    Вариант 2.


    Ответ:

    Социальное движение: «ЛизаАлерт» — организация, определяющая своей основной задачей оперативное реагирование и гражданское содействие в поиске пропавших всех категорий. Организация возникла в сентябре 2010 года, когда группа из примерно пятисот стихийно собравшихся добровольцев искали пропавших 13 сентября в окрестностях подмосковного Орехово-Зуева пятилетнюю Лизу Фомкину и её тётю. Прототипом также стало название международной системы оповещения AMBER Alert. Немного позже отряд возглавил московский предприниматель Григорий Сергеев, участвовавший в поисках Лизы. По состоянию на 2019 год, они действуют в 53 регионах России. За всё время своей деятельности отряд принял участие в поисках примерно 40 тысяч человек, добровольцы движения спасли более 32 тысяч человек. К примеру, только в 2017 году из 9406 заявок были найдены живыми 7385 человек.

    Цели: Реформаторские движения – стремятся внести в существующую систему ценностей изменения, способствующие более эффективному функционированию этой системы (аболиционистские – за отмену какого-либо закона, экологические – за охрану окружающей среды, феминистские – за равноправие женщин).

    У организации есть несколько основных целей:

    - поиск пропавших людей;

    - предупреждение опасности для детей и пожилых людей;

    - развитии поисковых служб на территории РФ;

    - сплочённость людей;

    - развитии эмпатии и сочувствия к людям;

    - развитие общественной и индивидуальной ответственности.

    Члены организации работают на добровольной основе, многими движет желание помогать другим и делать мир лучше, милосердие.

    Групповобразующие признаки:

    - по отношению к существующему строю - реформаторские.

    Организация призвана улучшить существующие или создать новые подразделения, а так же регламенты и алгоритмы их действий, направленные на поиск пропавших и предупреждение ситуаций связанных с возможностью потеряться или быть похищенным.

    Олег Леонов, один из координаторов поисков отряда, на выборах в Государственную Думу 2021 года, выдвинулся самовыдвиженцем.

    - по идеологической основе - демократические.

    Потому что в группе присутствует признание важнейшим звеном простых людей, разделение властей, признание прав и свобод.

    - по демографическому признаку - самоопределение нации, потому что о правила в группе построены на том она сама определяет кто может участвовать в выполнении тех или иных задач, и пожалуй единственное из-за чего к работе в организации могут не допустить - возраст. Так же группа не имеет конкретных демографических характеристик, для тех кого они спасают или помогают.

    - по масштабам - региональные по - скольку филиалы организации базируются по регионам, государственные - в случаях если поиск затягиваются и организация вынуждена подключать для поиска или предупреждения соседние регионы или даже все. Во многих случаях подключаются МЧС, полиция, пожарные, военные, многие службы.

    - по методам и способам действия - легальные, так как бывает необходимо разрешение полиции для начала поиска, а также неформальные -социальные сети, расклейка объявлений, опросы очевидцев и др.
    Практические задания по теме 9.

    Вариант 2.

    Какие социальные установки могут привить ребенку каждый из

    перечисленных агентов социализации? Заполните таблицу соответствий. (От

    каждого агента может исходить 1 и более установок, все установки должны

    быть распределены.)

    Агенты: семья, школа, интернет, секция футбола, лечащий врач

    Установки: хорошо учиться, курить, есть здоровую пищу, стремиться

    быть модным, помогать людям, спасать бездомных животных, быть стройным и спортивным, быть богатым, ненавидеть другие нации.



    Агенты социализации

    Социальные установки

    Семья

    курить, есть здоровую пищу, стремиться быть модным, помогать людям, спасать бездомных животных, быть стройным и спортивным, быть богатым, ненавидеть другие нации.

    Школа

    хорошо учиться, курить, стремиться

    быть модным, помогать людям, быть стройным и спортивным, быть богатым, ненавидеть другие нации.

    Интернет

    хорошо учиться, курить, есть здоровую пищу, стремиться

    быть модным, помогать людям, спасать бездомных животных, быть стройным и спортивным, быть богатым, ненавидеть другие нации.

    Секция футбола

    есть здоровую пищу, помогать людям, быть стройным

    и спортивным.

    Лечащий врач

    есть здоровую пищу, помогать людям, быть стройным

    и спортивным.


    Я составил эту таблицу исходя из моего жизненного опыта, и влияния данных агентов социализации на меня лично, а также на моих друзей и знакомых, которых я смог вспомнить в процессе выполнения упражнения. Социальные установки влияют на нашу жизнь каждый день!


    написать администратору сайта