системы счисления. Информатика (1) Системы счисления_ (10 класс). Решение задач Что такое система счисления Система счисления

• Название: Решение задач Что такое система счисления Система счисления
• Анкор: системы счисления
• Дата: 09.01.2023
• Размер: 1.04 Mb.
• Имя файла: Информатика (1) Системы счисления_ (10 класс).ppt
• Тип: Решение; #877617

Тема 2. Информация, информационные системы и процессы

Представление информации в различных системах счисления. Решение задач

Что такое система счисления?

Система счисления – это совокупность правил записи чисел с помощью определенного набора символов.
Для записи чисел могут использоваться не только цифры, но и буквы.

Что такое система счисления?

Системы счисления


позиционные


непозиционные


Значение каждой цифры числа зависит от того, в каком месте (позиции или разряде) цифра записана


Цифры не изменяют своего значения при изменении их расположения в числе


Десятичная СС


Римская СС

Не позиционные системы счисления

Римская система счисления
Является непозиционной, т.к. каждый символ обозначает всегда одно и тоже число;
Цифры обозначаются латинскими буквами:
I, V, X, L, C, D, M
(1, 5, 10, 50, 100, 500, 1000)
Например: XXX – 30; XLI - 41


Алфавит – набор символов, используемый для обозначения цифр.


Основание ПСС – это количество цифр, используемое для представления чисел;


Значение цифры зависит от ее позиции, т.е. одна и та же цифра соответствует разным значениям в зависимости от того, в какой позиции числа она стоит;
Например: 888: 800; 80; 8
Любое позиционное число можно представить в виде суммы степеней основания системы.


Десятичная СС
Основание системы – число 10;
Алфавит (10 цифр): 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;
Любое десятичное число можно представить в виде суммы степеней числа 10 – основания системы;


Двоичная СС
Основание системы – 2;
Алфавит (2 цифры): 0; 1;
Любое двоичное число можно представить в виде суммы степеней числа 2 – основания системы;


Восьмеричная СС
Основание системы –
Алфавит ( цифр):
Любое восьмеричное число можно представить в виде суммы степеней числа
– основания системы;


8


0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7


8


8


Шестнадцатеричная СС
Основание системы –
Алфавит ( цифр):
Любое шестнадцатеричное число можно представить в виде суммы степеней числа
– основания системы;


16


0, 1 ,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F


16


16

1. Перевод чисел из любой системы счисления в десятичную.

Для перехода из любой системы счисления в десятичную необходимо число представить в виде суммы степеней основания системы счисления и найти его десятичное значение.

Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную.

Для перехода из двоичной системы счисления в десятичную необходимо двоичное число представить в виде суммы степеней двойки и найти его десятичное значение.
Пример:


111012 =


1*2 4 +


1*2 3+


1*2 2 +


0*2 1 +


1*2 0 =


= 16 +


8 +


4 +


0 +


1 =


2910

Задание № 1:

?2?10
Двоичные числа
1011001,
11110,
11011011 перевести в десятичную систему.
проверка

2. Перевод чисел из десятичной системы счисления в любую другую

Разделить десятичное число на основание системы счисления. Получится частное и остаток.
Выполнять деление до тех пор, пока последнее частное не станет меньше основания новой системы счисления.
Записать последнее частное и все остатки в обратном порядке. Полученное число и будет записью исходного десятичного числа в данной системе счисления.

2. Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичною.

Разделить десятичное число на 2. Получится частное и остаток.
Частное опять разделить на 2. Получится частное и остаток.
Выполнять деление до тех пор, пока последнее частное не станет меньшим 2.
Записать последнее частное и все остатки в обратном порядке. Полученное число и будет двоичной записью исходного десятичного числа.

Перевод ?10 ?2

Примеры:


27


2


13


1


2


6


1


2


3


0


2


1


1


2710 =


2

Задание № 2:

?10 ?2
Для десятичных чисел
341; 125; 1024
выполни перевод в двоичную систему счисления.
проверка

Восьмеричная СС

Основание системы – 8;
Содержит 8 цифр: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
Любое восьмеричное число можно представить в виде суммы степеней числа 8 – основания системы;
Примеры восьмеричных чисел: 2105; 73461;

Правило перевода из десятичной системы счисления в восьмеричную

Разделить десятичное число на 8. Получится частное и остаток.
Частное опять разделить на 8. Получится частное и остаток.
Выполнять деление до тех пор, пока последнее частное не станет меньшим 8.
Записать последнее частное и все остатки в обратном порядке. Полученное число и будет восьмеричной записью исходного десятичного числа.

Перевод ?10 ?8

132


8


16


4


8


2


0


13210 =


8

Задание № 3:

?10 ?8
Десятичные числа
421, 5473, 1061
перевести в восьмеричную систему.
проверка

Правило перехода из восьмеричной системы счисления в десятичную.

Для перехода из восьмеричной системы счисления в десятичную необходимо восьмеричное число представить в виде суммы степеней восьмерки и найти ее десятичное значение.


2158 =


2*82 +


1*81+


5*80 =


= 128 +


8 +


5 =


14110

Задание № 4:

?8?10
Восьмеричные числа
41, 520, 306
перевести в десятичную систему.


проверка

Шестнадцатеричная СС

Основание системы – 16;
Содержит 16 цифр: от 0 до 9; A; B; C; D; E; F;
Любое шестнадцатеричное число можно представить в виде суммы степеней числа 16 – основания системы;
Примеры шестнадцатеричных чисел: 21AF3; B09D;

Правило перехода из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную

Разделить десятичное число на 16. Получится частное и остаток.
Частное опять разделить на 16. Получится частное и остаток.
Выполнять деление до тех пор, пока последнее частное не станет меньшим 16.
Записать последнее частное и все остатки в обратном порядке. Полученное число и будет шестнадцатеричной записью исходного десятичного числа.

Примеры:

?10?16


335


16


20


1


16


1


4


33510 =


16


5


F

Задание № 5:

?10?16
Десятичные числа
512, 302, 2045
перевести в шестнадцатеричную систему.


проверка

Правило перехода из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную.

Для перехода из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную необходимо шестнадцатеричное число представить в виде суммы степеней шестнадцати и найти ее десятичное значение.


A1416 =


10*162 +


1*161 +


4*160 =


= 10*256 +


16 +


4 =


258010

Задание № 6:

?16?10
Шестнадцатеричные числа
B5, A28, CD
перевести в десятичную систему.


проверка

10-ая	2-ая	8-ая	16-ая
0	0	0	0
1	1	1	1
2	0010	2	2
3	0011	3	3
4	0100	4	4
5	0101	5	5
6	0110	6	6
7	0111	7	7
8	1000		8
9	1001		9
10	1010		A
11	1011		B
12	1100		C
13	1101		D
14	1110		E
15	1111		F

возврат

Правило перехода из двоичной системы счисления в восьмеричную

Разбить двоичное число на классы справа налево по три цифры в каждом. Заменить каждый класс соответствующей восьмеричной цифрой.


1


1


1


0


1


1


0


0


1


0


2


=


1


1


1


0


1


1


0


0


1


0


2


1


6


5


4


8

Задание № 7:

?2?8
Двоичные числа 10101111, 11001100110 перевести в восьмеричную систему


проверка

Правило перехода из восьмеричной системы счисления в двоичную

?8?2
Каждую восьмеричную цифру заменить двоичным классом по три цифры в каждом


25718 =


10


101


111


0012


таблица

Задание № 8:

?8?2
Восьмеричные числа 26, 702, 4017 перевести в двоичную систему.


проверка

Правило перехода из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную

?2?16
Разбить двоичное число на классы справа налево по четыре цифры в каждом. Заменить каждый класс соответствующей шестнадцатеричной цифрой.


1


1


0


1


1


0


1


0


0


1


2


1


0


1


=


1


B


8


D


16


таблица

Задание № 9:

?2?10
Двоичные числа 10101111, 11001100110 перевести в шестнадцатеричную систему
проверка

Правило перехода из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную

?16?2
Каждую шестнадцатеричную цифру заменить двоичным классом по четыре цифры в каждом


таблица


F54D016 =


0101


0100


1101


00002


1111

Задание № 10:

?16?2
Шестнадцатеричные числа C3, B096, E38 перевести в двоичную систему.
проверка


Для каждого из чисел: 12310, 45610 выполнить перевод: 102, 10  8, 10  16.
Для каждого из чисел: 1000112, 1010010112, 11100100012 выполнить перевод: 2  10, 2  8, 2  16.
Для чисел: 543218, 545258, 7778, 1AB16, A1B16, E2E416, E7E516 выполнить соответствующий перевод: 8  2, 16  2.

Ответы к заданию № 1

Ответы к заданию №2

Ответы к заданию №3

Ответы к заданию №4

Ответы к заданию №5

Ответы к заданию №6

Ответы к заданию №7

Ответы к заданию №8

Ответы к заданию №9

Ответы к заданию №10

10-ая	2-ая	8-ая	16-ая
0	0	0	0
1	1	1	1
2	0010	2	2
3	0011	3	3
4	0100	4	4
5	0101	5	5
6	0110	6	6
7	0111	7	7
8	1000		8
9	1001		9
10	1010		A
11	1011		B
12	1100		C
13	1101		D
14	1110		E
15	1111		F

возврат

10-ая	2-ая	8-ая	16-ая
0	0	0	0
1	1	1	1
2	0010	2	2
3	0011	3	3
4	0100	4	4
5	0101	5	5
6	0110	6	6
7	0111	7	7
8	1000		8
9	1001		9
10	1010		A
11	1011		B
12	1100		C
13	1101		D
14	1110		E
15	1111		F

возврат


Для каждого из чисел: 12310, 45610 выполнить перевод: 102, 10  8, 10  16.
Для каждого из чисел: 1000112, 1010010112, 11100100012 выполнить перевод: 2  10, 2  8, 2  16.
Для чисел: 543218, 545258, 7778, 1AB16, A1B16, E2E416, E7E516 выполнить соответствующий перевод: 8  2, 16  2.