Заданий 1. Решение задач с военной тематикой
 Скачать 29.92 Kb.
|
|
Заданий 1. Узнать, сколько дней продолжалась война, поможет вам удивительный квадрат. Выберите из каждой строки и каждого столбца по одному числу, найдите сумму выбранных четырех чисел, и вы получите ответ на вопрос. 413 218 474 567 569 374 630 979 195 0 256 349 221 26 282 375 Правильно, война продолжалась 1418 долгих, страшных дней. Сценарий урока математики в 6 классе. Урок-путешествие в историю, посвящённый 23 февраля и Великой Отечественной войне. Тема урока: решение задач с военной тематикой. Тип урока: урок обобщения и систематизации. Цели урока: Повторение и закрепление ранее изученного материала; Повышение информационной культуры обучающихся; Развитие познавательной активности; Воспитание чувства патриотизма, уважения к старшему поколению; Расширение знаний об истории появления праздника «Дня защитника Отечества » и о событиях связанных с Великой Отечественной войной. Оборудование:плакаты и фотографии времен Великой Отечественной войны, мультимедийная презентация. Структураурока: Организационный момент. Экскурс в историю появления праздника «Дня защитника Отечества» и Великой отечественной войны. Решение задач с военной тематикой. Физкультминутка. Рефлексия. Домашнее задание. Ход урока. Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко, Змейкой мчится по земле лёгкая позёмка. Поднимаясь, мчатся вдаль самолётов звенья. Это празднует февраль армии рожденье. Учитель: Ребята, знаете ли Вы, что за праздник ожидает нас в конце этой недели? Да, действительно «23 февраля – День защитника Отечества». 23 Февраля — любимый праздник мужской части нашейстраны и день, к которому многие начинают готовиться уже после новогодних праздников. Однако, получая подарки и вручая их, мало кто задумывается о том, откуда появился этот важный праздник и почему его отмечают именно в холодном феврале. А знаете ли сколько лет этому празднику? Ровно 1 век, то есть ….. – правильно 100 лет! И если вы правильно справитесь с поставленной перед вами задачей, то ответите на вопрос: благодаря образованию чего, мы отмечаем этот праздник?! Устный счет (презентация). Решение примеров на применение сочетательного закона сложения, при работе с числами с разными знаками. (На каждый правильный ответ открывается буква, а в конце вся фраза – Красная армия.) Н :1,28 + 3,4 + 1,72 – 2,4; М :3,72 + 6,41 + 0,59 – 1,72; Р : 4,86 + 1,29 + 0,14 +3,71; К :1,053 + 4,364 + 0,636 + 1,947; Я :7,28 - 5,76 + 0,72 – 2,24; С :0,58 + 1,36 + 2,42 + 0,64; И :5,51 - 2,49 - 1,51 + 0,49; А :12 – 6,17 – 4,83. Да, ребята, Красная Армия! Именно 100 лет назад была образованна Красная Армия. 100 лет назад на территории нашей страны происходили большие перемены, наступил крах Российской Империи, и на ее месте стала зарождаться новая молодая Республика, у которой обязательно должна быть армия, сильная, способная защитить и власть и народ! Рождение праздника принято связывать с Декретом о Рабоче-крестьянской Красной Армии. И хоть историки спорят о точной дате праздника, но все сходятся во мнении, что это зимний месяц начала 1918 года. У этого праздника было несколько названий: - День Советской Армии; - День рождения Красной армии; - День рождения вооруженных сил и военно-морского флота. Сейчас этот праздник называется Днем Защитника Отечества… Но не стоит забывать о первоистоках этого праздника, и заслугах Красной Армии перед своей страной и своим народом. На долю нашей Родины выпало немало испытаний, но самым страшным из них стала Великая Отечественная война. Сегодня на уроке мы вспомним некоторые события того тяжелого и героического времени ис помощью цифр проследим за некоторыми событиями и фактами самой жестокой войны в истории человечества . Война - самое страшное событие, которое только может случиться как в жизни отдельного человека, так и в истории всего человечества. Что может быть страшнее, чем война?! Лишь слезы да страдания несет она. И счастье разбивает у людей, Любимых разлучает и друзей. Великую Отечественную войну не случайно называют Великой. Она подняла весь народ на борьбу с фашистами. В этой борьбе наравне со взрослыми самое активное участие принимали дети. 1941-1945 Страшные годы... Заданий 1. Узнать, сколько дней продолжалась война, поможет вам удивительный квадрат. Выберите из каждой строки и каждого столбца по одному числу, найдите сумму выбранных четырех чисел, и вы получите ответ на вопрос. 413 218 474 567 569 374 630 979 195 0 256 349 221 26 282 375 Правильно, война продолжалась 1418 долгих, страшных дней. Задание 2.На момент вторжения немецко-фашистских агрессоров враг превосходил наши войска по личному составу в 1 раза, по тяжелым и средним танкам в 1.5 раза, по самолетам новых типов в 3 раза, по орудиям и минометам в 1.25 раза. Каково было вооружение захватчиков, если в войсках, прикрывавших Западные границы СССР, было 2.9 млн. человек, 1540 самолетов нового типа, 34695 орудий и минометов, 1800 тяжелых и средних танков?(Работают по вариантам: 1 вариант находит количество человек личного состава и танков, 2 вариант – самолеты и орудия.Полученные ответы записывают на доске). Учитель: Каждая семья проводила на войну мужа, сына, брата... Но остались старики, женщины и ... дети. С первых дней войны у детей было огромное желание хоть чем-нибудь помочь фронту. В тылу дети изо всех сил помогали взрослым во всех делах: участвовали в противовоздушной обороне – дежурили на крышах домов во время вражеских налетов, строили оборонительные укрепления, участвовали в сборе вещей для Красной Армии. Дети войны зачастую натерпелись от нее не меньше, чем бойцы на фронте. А многие ребята сутками трудились на заводах, фабриках и производствах, встав за станки вместо ушедших на фронт братьев и отцов. Дети трудились и на оборонных предприятиях: делали взрыватели к минам, запалы к ручным гранатам, дымовые шашки, цветные сигнальные ракеты, собирали противогазы. Из детских воспоминаний токаря Городецкого металлозавода: Работа в военных цехах была для нас мальчишек, тяжелой, однако мы храбрились, трудились наравне со взрослыми, иногда по суткам не выходя из цеха. Спать приходилось урывками, по несколько минут. В среднем спали и отдыхали около 20% от суток. Задание 3. Сколько часов спали и отдыхали ребята того времени? (Решить задачу двумя способами в паре, а затем у доски – работа в парах – выбрать способ и решить ) Учитель: Рабочие подростки в те грозные дни войны творили поистине героические дела. Еще один пример. На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем около 55 кг. Задание 4. Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить? Физкультминутка: Аты-баты, аты – баты, Мы шагаем как солдаты, К верху руки поднимаем, Сильными мы стать мечтаем, Поглядим по сторонам (Руки в стороны, повороты туловища) Не крадется ли враг к нам? Улыбнутся еще нужно И на место сядем дружно. Учитель:За время войны СССР вдвое опередил Германию по производству основных видов вооружения. Задание 5. В феврале 1942 года Харьковский тракторный завод, эвакуированный за Урал, на котором работали в основном женщины и подростки, выпустил в 2 раза больше танков, чем в январе, в марте в 5раз, а в апреле уже в 7 раз. Сколько танков завод выпустил в январе и в апреле, если всего за эти месяцы на фронт отправлено 1515 танков? Решить задачу выделяя три этапа решения. Дополнительно: Сотни тысяч мальчишек и девчонок в годы Великой Отечественнойрвались участвовать в боевых действиях, они шли в военкоматы, прибавляли себе год-два и уходили защищать Родину, многие погибали за нее. Дети воевали наравне со взрослыми и в действующей армии, и в партизанских отрядах. Ученик:Из детских воспоминаний: Задание 6. Только что из разведки вернулся отряд. Нас подняли по тревоге. Враг совсем рядом. Надо успеть захватить переправу.Успеют ли наши танки захватить переправу, если, по данным разведки, фашистские танки находятся от неё на расстоянии 20 км, а наши - 24 км? При этом нужно учесть, что на пути советских танков есть трудно проходимый участок длиной 3 км, который можно преодолеть только со скоростью 30 км/ч. Максимальная скорость советского танка «Тигр» -56 км/ч, а скорость фашистского танка того же класса Т-Ш - 40 км/ч. (1 ряд находит время в пути фашистских танков, 2 ряд – трудно преодолимый участок, 3 ряд – оставшийся путь, после совместно заканчивают решение задачи) Рефлексия: • Какие факты, события, цифры вы запомнили? • Что вам особенно понравилось? Нам нужен мир на голубой планете! Его хотят и взрослые, и дети. Им хочется, проснувшись на рассвете, Не вспоминать, не думать о войне. Нам нужен мир, чтоб строить города, Сажать деревья и работать в поле. Его хотят все люди доброй воли – Нам нужен мир навеки! Навсегда! Домашнее задание: Найти или составить самим по историческим фактам не менее 3 задач на военную тематику (на проценты, на части и дроби, на движение, на составление уравнений и т.д.). Можно оформить как научно – практическую работу. Выбранный для просмотра документ №1. На момент вторжения немецко-фашистских агрессоров враг превосходил наши войска по личному составу в 1.8 раза, по тяжелым и средним танкам в 1.5 раза, по самолетам новых типов в 3.2 раза, по орудиям и минометам в 1.25 раза. Каково было вооружение захватчиков, если в войсках, прикрывавших Западные границы СССР, было 2.9 млн. человек, 1540 самолетов нового типа, 34695 орудий и минометов, 1800 тяжелых и средних танков? №2. Узнать, сколько дней продолжалась война, поможет вам удивительный квадрат. Выберите из каждой строки и каждого столбца по одному числу, найдите сумму выбранных четырех чисел, и вы получите ответ на вопрос. №3. В годы ВОВ из Акмолинской области в действующую армию было призвано 69 283 человека. Из них 37 323 русских, 21321 казах, остальные воины других национальностей /украинцы, татары, грузины и др/ Сколько человек других национальностей было призвано в действующую армию? №4. За годы войны гвардейского звания были удостоены 11 общевойсковых армий, 6 танковых армий, 1 конно-механизированная группа войск, 7 кавалерийских, 12 танковых, 9 механизированных и 14 авиационных корпусов. Какую часть крупных гвардейских войсковых соединений составляют танковые корпуса? №5. Максимальная скорость танка Т-34 образца 1940 года 51,2 км/ч. Какое расстояние способен преодолеть танк по открытой местности в марше за неделю? №6. В октябре в район Сталинграда было подано 33236 вагонов с личным составом и боевой техникой, а в ноябре 41461 вагонов. Сколько всего вагонов было поставлено в район боевых действий? №7. С 1 по 19 ноября через реку, покрытую льдом. Было перевезено 160 тыс. солдат, 10 тыс. лошадей, 430 танков, 600 Правила игры: нужно подобрать антонимы к данным словам:
Мир война Противоречий в жизни много. С их помощью мы определяем окружающую действительность. Для нашего занятия мне необходимо последнее: положительное – отрицательное. - О чем мы говорим в математике, когда употребляем эти слова? (О числах.) ФИзминутка Молодцы! Но числа находятся в беспорядке, а математика этого не любит. Давайте построим с вами живую координатную прямую. Я, с вашего позволения, - нуль, начало отсчета. (Участники выстраиваются в линию, изображая координатную прямую.) - Уважаемые зрители, представьте себе, что перед вами школьная тетрадь. Проверьте – нет ли в ней ошибок. (Выполняется проверка и, если необходимо, исправление ошибок.) - Уважаемые коллеги, займите свои места за рабочими столами. |