задания психология. Решение задач

Название	Решение задач
Дата	18.01.2022
Размер	13.87 Kb.
Формат файла
Имя файла	задания психология.docx
Тип	Решение #334591

1. Представить в виде схему стороны общения.

2. Раскрыть вербальные и невербальные средства общения.

3. Раскрыть основные условия успешной коммуникации.

4. Подобрать комплекс игр на развитие коммуникативных навыков детей и подростков.

Решение задач

1.Величина межличностной дистанции зависит от культурных традиций, воспитания, индивидуального жизненного опыт, а и личностных особенностей. Где она длиннее, где короче и почему? Какие приемы общения сокращают или удлиняют межличностную дистанцию?

2.Объясните следующие примеры межкультурных и индивидуальных различий:

1. Японцы садятся довольно близко друг к другу и чаще используют контактный взгляд, чем американцы; их не раздражает необходимость соприкасаться рукавами, локтями, коленями. Американцы считают, что азиаты «фамильярны» и чрезмерно «давят», а азиаты считают американцев «слишком холодными и официальными».

2. А. Пиз наблюдал на одной из конференций, что, когда встречались и беседовали два американца, они стояли на расстоянии около метра друг от друга и сохраняли эту дистанцию в течение всего разговора; когда же разговаривали японец и американец, они медленно передвигались по комнате: японец наступал, а американец отодвигался — каждый из них стремился достичь привычного и удобного пространства общения.

3. При рукопожатии деревенский житель протянет руку издалека и наклонит корпус вперед, но с места не сойдет, а еще лучше просто помашет приветственно рукой.

1.Решение кейсов: Сборник заданий и упражнений по возрастной психологии : учебное пособие / авт.-сост. C.А. Володина, И.А. Горбенко ; Московский педагогический государственный университет. – Москва : Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017. – 120 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=471221. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4263-0379-9. – Текст : электронный. (стр. 50-51, кейс № 5, 6, 7).

2.Решение кейсов: Сборник заданий и упражнений по возрастной психологии : учебное пособие / авт.-сост. C.А. Володина, И.А. Горбенко ; Московский педагогический государственный университет. – Москва : Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017. – 120 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=471221 (дата обращения: 19.11.2020). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4263-0379-9. – Текст : электронный. (стр. 51-53, кейс № 3, 4, 5, 6)

Решение кейсов: Сборник заданий и упражнений по возрастной психологии : учебное пособие / авт.-сост. C.А. Володина, И.А. Горбенко ; Московский педагогический государственный университет. – Москва : Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017. – 120 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=471221 (дата обращения: 19.11.2020). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4263-0379-9. – Текст : электронный. (стр. 53-55 кейс № 1, 2, 3, 4)