|
Контрольная обществознание 1 глава 6 класс. КР 6 общ. Результаты директорской контрольной работы по обществознанию, 6а
№
| Результаты директорской контрольной работы по обществознанию, 6а
| отметка
| 1
| Анчуткина Мария
| 4
| 2
| Бесшейнова Полина
| 4-
| 3
| Бубляева Злата
| Н
| 4
| Васютинский Захар
| 3
| 5
| Воробьев Борис
| 4
| 6
| Голодухина Ангелина
| 3
| 7
| Залесский Георгий
| Н
| 8
| Краснихин Данила
| 5
| 9
| Кузнецов Кирилл
| 4
| 10
| Кукольников Максим
| 4
| 11
| Лифанова Вероника
| 5
| 12
| Мартынова Екатерина
| 5
| 13
| Мельников Иван
| 3
| 14
| Новиков Иван
| 4
| 15
| Ошкина Полина
| 4
| 16
| Пакаркин Константин
| 5
| 17
| Пельтихина Татьяна
| 5
| 18
| Сайков Алексей
| 5
| 19
| Сидорова Алиса
| Н
| 20
| Сукмановский Тимур
| 4
| 21
| Турбина Нонна
| 3
| 22
| Уланов Ярослав
| 5-
| 23
| Федулов Максим
| 4-
| 24
| Чеснокова Варвара
| 4
| 25
| Шмыров Глеб
| 4
| 26
| Эрленеков Федор
| 4
| №
| Результаты директорской контрольной работы по обществознанию, 6б
| отметка
| 1
| Андреева Валерия
| 5
| 2
| Аненкова Виктория
| 4
| 3
| Бурмистров Владислав
| 3
| 4
| Воронов Егор
| н
| 5
| Гриценко Анна
| Н
| 6
| Гурьянова Анастасия
| 4
| 7
| Дирунова София
| Н
| 8
| Зинюкова Камилла
| Н
| 9
| Козлова Вероника
| 5
| 10
| Кузнецов Никита
| 4-
| 11
| Лазарева Елизавета
| Н
| 12
| Малеева Вероника
| 2
| 13
| Мещерякова Виктория
| 5
| 14
| Николайчук Самира
| 2
| 15
| Орлова Анастасия
| 2
| 16
| Острейко Назарий
| 5
| 17
| Пеканов Арсений
| Н
| 18
| Рыжов Тимофей
| 3
| 19
| Сенокосов Данила
| Н
| 20
| Сорокопудова Виолетта
| 2
| 21
| Суворов Тимофей
| 2
| 22
| Узун Даниил
| 4-
| 23
| Эргашева Мадина
| 3
| 24
| Юнусова Сайора
| 5
| Дата проведения: 26.10.22
Анализ типичных ошибок показал, что значительная доля учащихся не умеют:
Соотносить понятия и их определения. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни)
Рекомендации:
1. Разработать систему работы по тематическому повторению учебного материала по темам «Потребности», «Человек познает мир».
2. Проводить групповые и индивидуальные консультации для учащихся после уроков. |
|
|