Lesson study (исследование урока) – педагогический подход, представляющий собой особую форму исследования урока в действии.. презентация к выступлению. Рмо учителей начальных классов март 2021 мкоу Крестьянская сош
 Скачать 0.82 Mb.
|
|
РМО учителей начальных классов март 2021 МКОУ «Крестьянская СОШ» Марфутенко Е. А. Основной формой организации учебного процесса является урок, так как именно на уроке осуществляется совместная учебная деятельность учителя и учащегося, посредством учебных ситуаций происходит обучение. LESSON STUDY Что? Зачем? Как?Lesson Study- ЧТО? -педагогический подход, направленный на совершенствование знаний в области учительской практики. Используется в целях совершенствования методики преподавания повышения уровня знаний учащихся по ключевым предметам. Lesson Study-зачем? Помогает учителям: -увидеть обучение детей -увидеть разницу между тем, что, по мнению учителя, должно происходить во время обучения детей, и тем, что происходит в реальностиУчастники Lesson Study 1. Учителя (рекомендуемое количество сообщества от 2-х до 6 человек). 2. Исследуемые ученики (рекомендуемое количество - 3 разноуровневых ребенка). 3. Внешние наблюдатели. Lesson Study- как?Формирование группы Постановка целей Планирование урока Анализ Обучение и наблюдение Планирование исследования Презентация (выводы и доказательства) Ментальная карта (или mind map) – это простая и эффективная техника визуализации мышления. Применяется для создания, развития и анализа идей. Очень удобный инструмент управления мыслями.Преимущества 1. Информацию записывать легче, быстрее и меньше по объему. 2. При чтении карты видно взаимосвязи в информационном блоке, структуру и логику. 3. При использовании ментальных карт человек развивает мышление (творческое и логическое), память и воображение. 4. При использовании ментальных карт мы задействуем творческие процессы и используем весь потенциал, так как используем оба полушария мозга. 5. Мы запоминаем информацию сразу, более качественно и в больших объемах 6. Методу ментальных карт легко научиться. Есть два варианта составления Ментальной карты: Первый вариант - использовать ассоциативность мышления «мышление по типу цветка»: Напишите в центре листа ключевое слово Проведите от него 10 линий На концах линий напишите слова, которые у вас ассоциируются с этим словом Второй вариант – это «мышление по типу потока»: Напишите ключевое слово на листе Проведите от него стрелочку и напишите то слово, которое первое пришло на ум, когда писали начальное слово Затем от второго слова проведите стрелочку и напишите третье, которое будет логическим продолжением второго Делайте так, пока хватит ресурсов вашей мысли.Lesson Study- как?Формирование группы Постановка целей Планирование урока Анализ Обучение и наблюдение Планирование исследования Презентация (выводы и доказательства) Уникальность Lesson StudyУчителя, планируя урок, основываются на идеях как обучаются учащиеся. Во время урока наблюдение нацелено на учащегося. После урока анализируются результаты наблюдения за учащимся, а не за работой учителя. В рефлексии используется информация о том, как учащиеся участвуют в процессе обучения. Lesson Study- это очень просто. Если вы хотите улучшить образовательный процесс, что может быть очевиднее сотрудничества с коллегами в планировании, наблюдении и рефлексии уроков. Льюис, 2002Петси Ванг-Иверсон«Lesson study направляет нас не на оценивание итога работы учащегося, а на то, как он работает на уроке». «Японские учителя говорят, что самая большая ценность Lesson Study заключается в том, что вы развиваете навык наблюдения за работой учащихся»Катиарина Миллз,Mills College |