конспект русский. Род имен прилагательных Цель формирование умения определять род имен прилагательных Задачи
 Скачать 20.01 Kb.
|
|
Род имен прилагательных Цель: формирование умения определять род имен прилагательных Задачи: Дидактические: способствовать повторению знаний об имени существительном; формировать умение ставить вопрос к имени прилагательному; формировать умение выделять окончания имен прилагательных Процессуальный этап Я предлагаю вам открыть в учебнике стр. 72. Прочитайте выразительно данные словосочетание. (Один ученик читает вслух) Какой частью речи является слово «лес»? Молодой? Роща? Молодая? И т.д. Спишите, выделяя окончания имен прилагательных. В словах они уже выделены. Определите род и число имен существительных (лес – ед.ч. м.р., роща – ед.ч., ж.р. и т.д.) Предположите, можно ли сказать, что имя прилагательное в каждом словосочетании стоит о том же роде и числе, что имя существительное? Поставьте вопрос к каждому имени прилагательному. Лес (какой?) молодой и др. Какая значимая часть в именах прилагательных указывает на их изменения по родам? (Окончание) Назовите окончания имен прилагательных мужского рода опираясь на род имен существительных, женского и среднего рода. Что вы можете сказать об изменении прилагательных по родам? Что помогает распознать род имен прилагательных? (Имя существительное). Прочитайте индивидуально правило на стр.72 О чем идет речь в правиле? Что утверждает правило? Приведите примеры имен прилагательных м.р., ж.р., с.р. Прочитаем правило хором под моим руководством. Рассмотрим таблицу на стр.73. Расскажите по таблице «Изменение имен прилагательных по родам», какого рода бывает имена прилагательные (3-х родов). По каким признаком можно определить род? (по окончаниям, по имени сущ.) На какой вопрос отвечают имена прилагательные ж.р., м.р., с.р. Какие они имеют окончания? В форме какого числа имена прилагательные изменяются по родам? Какая еще часть речи только в ед. числе изменяется по родам? Обратите внимание! У имен прилагательных м.р., отвечающих на вопрос какой?, окочание –ой всегда ударное, а окончание –ый,-ий всегда безударное. Первичное закрепление. Выполнение упражнения №127 Поднимите правую руку, если вы успешно справились с заданием, поднимите левую руку если вы допустили 1-2 ошибки, не поднимайте руки если вы допустили более 2-х ошибок. Вижу, опустите руки. Вторичное закрепление. Выполнение упражнения №128 или №129 Поднимите правую руку, если вы успешно справились с заданием, поднимите левую руку если вы допустили 1-2 ошибки, не поднимайте руки если вы допустили более 2-х ошибок. Вижу, опустите руки. |