род собр. Родительское собрание Карманные деньги за и против I. Вступительное слово
 Скачать 18.07 Kb.
|
|
Родительское собрание «Карманные деньги: за и против» I. Вступительное слово В современном мире необходимо говорить о необходимости воспитания разумного отношения к проблеме денежных отношений. Мнение по вопросу о карманных расходах на сегодняшний день неоднозначно. Дети и деньги – у этой проблемы несколько сторон. Зачем ребенку карманные деньги? Давать или не давать? Предлагаю на сегодняшней встрече определить значение карманных денег для подростка и ответить на вопрос: давать или нет детям деньги на карманные расходы? - Почему же вопросу о деньгах нужно уделять особое внимание? Слово «деньги» становится постепенно символом чего – то важного, того, чем оперируют взрослые и что даёт разнообразные блага. На формирование отношения ребёнка к деньгам сильное влияние оказывает воспитание в семье. Формирование такого отношения начинается с того момента, когда ребёнок получает в руки первые купюры или монеты. Существуют две полярные точки зрения на эту проблему. Первая – карманные деньги не нужны; вторая – давать детям карманные деньги надо. 2. Давайте попытаемся обозначить все плюсы и минусы наличия карманных денег Минусы наличия карманных денег у детей. Противники карманных денег полагают, что, пока ребёнок мал, всё необходимое ему покупают родители. Сам он не может сделать правильный выбор, потому надо избавить его от этой ответственности. Более того, имея деньги, ребёнок постепенно станет капризным, избалованным, не способным сдерживать свои желания. Уметь общаться с деньгами детей нужно учить, но для этого не обязательно начинать с карманных денег. Можно просто давать ребёнку поручение что – то купить. Не стоит увлекаться играми в товарно – денежные отношения внутри семьи. Если это станет системой, то у ребёнка вряд ли разовьётся способность бескорыстной помощи другим людям. Практика показывает, что ребёнок отказывается «просто так» помогать даже близким людям. Также ребёнку может показаться, что выдаваемой суммы ему недостаточно, и он начнёт торговаться. Это может быть явный или скрытый шантаж с его стороны (слёзы, угрозы…) Плюсы наличия карманных денег у детей Дети, которых приучают пользоваться деньгами, поощряют поиски самостоятельного заработка, посвящают в финансовое положение семьи, в зрелом возрасте более разумно распоряжаются своим доходом. Приучается знать цену деньгам. Родители могут воспитать в детях бережливость, экономию, либо обратные качества (расточительность, высокомерие). Давая деньги, нужно учить пользоваться ими разумно. Наличие карманных денег создаёт возможность самостоятельно принимать решение о необходимости той или иной покупки. Ограниченность суммы вынуждает его определить приоритеты и анализировать возможные варианты расходования средств. Это приучает к терпению, к планированию расходов. Карманные деньги придают детям уверенность в себе. Школьник, который может сам принять решение, что ему купить, начинает чувствовать себя «почти взрослым». Учитель: Как видите, мнения по денежному вопросу могут быть противоположными. И решаться он в каждой семье будет по - своему. Возможно, принять правильное решение помогут кое - какие сведения из этой области воспитания. Учитель: Итак, мы отметили все плюсы и минусы наличия у ребёнка карманных денег. Возникает вопрос: А как определить, готов ли ребёнок к тому, чтобы у него появились деньги? Есть две точки зрения: или тогда, когда он научится их считать, или с момента поступления в школу. Хотя ведь нередко эти два момента в жизни ребенка совпадают! Психологи считают, что детям следует получать деньги на карманные расходы тогда, когда они начинают сами возвращаться из школы домой. Личные деньги – это своего рода ритуал, который позволяет ребенку войти во взрослый, серьезный мир. Он начинает чувствовать, что лично несет ответственность за потраченные им деньги. Как часто давать деньги? Дети, в отличие от взрослых, по- другому воспринимают время. Не каждый ребенок, если ему выдавать карманные деньги сразу на весь месяц, сможет ими грамотно распорядиться. Он потратит сумму в первые же несколько дней, так как не умеет планировать. Другим же более целесообразно выдавать карманные деньги раз в месяц – это подводит их к осознанию такого важного понятия, как «бюджет». Учитель: Возможно, вы до сих пор сомневаетесь, давать или нет ребенку деньги. Может, вам стоит подумать и определиться в таком вопросе: давать деньги нужно за что-то или давать просто так? 1) Нужно ли давать ребёнку деньги за то, чтобы он сделал уборку в доме? (Нет. Сделать уборку, помыть посуду – часть наших повседневных обязанностей. Заплатите ребёнку раз, и вы вряд ли дождётесь добровольной помощи по дому – он начнёт требовать оплаты вне зависимости от вида домашней работы. У ребёнка сотрётся грань между домашними обязанностями и … вымогательством. Но если вы уже практикуете такое вознаграждение, то помните, что денежное поощрение обязательно должно сопровождаться похвалой родителя. Скажите, например, что вы гордитесь сыном, что даже папа не смог бы так быстро поменять перегоревшую лампочку. Скажите: «Наверняка, тебе самой приятнее спать в чистой комнате!» Таким образом, вы подведете детей к мысли о том, что убирать квартиру нужно не только для того, чтобы получить деньги, но и потому, что жить в чистоте гораздо приятнее и комфортнее.) 2) Нужно ли требовать отчёта о потраченной сумме? ( Нет. Требовать полных финансовых отчетов не стоит, особенно от подростка. При строгом контроле за тратами теряется сам смысл обладания карманными деньгами. Так ребенок никогда не научится самостоятельно ими распоряжаться. Не говоря уж о том, что не получит никакого удовольствия. Вмешиваться необходимо, только если вы твердо уверены, что деньги тратятся на недостойные цели). Часто родители волнуются, что дети потратят деньги на что-то плохое. Недоверие сильно ранит. Лучше вовсе не давать ребёнку карманных денег, чем отравить его жизнь постоянными подозрениями о том, что он купил что-то запретное.) 3) Нужно ли давать ребёнку деньги за отметки в школе, за то, чтобы стал читать?? (Нет. Учёба - это, конечно, труд. Но это ещё и время определить – в каком направлении развиваться, совершенствоваться. Ребенок, поставленный в зависимость от денег, не может, не успевает ничего совершенствовать. Он ходит в школу не ради знания, а ради оценки, «на заработки». Некоторые родители устанавливают в балльной системе стоимость оценки («5» - 100 руб., «4» - 50 руб. и т.п.), а в случае плохой оценки в школе или невыполнения задания в качестве наказания лишают ребёнка этих денег. Можно ли так поступать? (Теоретически – нельзя, но, к сожалению, на практике часто работает. Получается, что ребенок начинает выполнять какие-то просьбы или задания «из-под палки» - не для себя, а для кого-то. ВЫВОД. Учитель: Анализируя ситуации, мы с вами увидели, каких ошибок следует избегать, давая ребёнку деньги на карманные расходы. Помните, что у каждого ребенка складывается собственное отношение к деньгам, и в этой ситуации важен личный пример. Это самое интересное и трудное. Дети наблюдают, что мы говорим о деньгах, как распоряжаемся денежными средствами. И они берут с нас пример. Нам всегда следует помнить: деньги – только средство.Кроме денег в жизни есть много прекрасного, что невозможно купить. |