Титул ипз. Роль аналогий в теоретическом поиске
 Скачать 33.19 Kb.
|
ИТОГОВОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине «История и онтология науки» Реферат на тему: «Роль аналогий в теоретическом поиске».
Москва 2023 Введение Мышление любого человека покоряется логическим законам, проходит в закономерных формах, совершается при помощи логическим приемов. Не любой итог мышления считается истинным, люди совершают закономерные ошибки. Задача логики состоит в исследовании условий получения верного результата, которые присутствуют в самом мышлении, его ходе, структуре, взаимосвязи мыслей. В процессе познания действительности мы приобретаем новые знания. Некоторые из них непосредственно, в результате воздействия предметов внешнего мира на органы чувств. Но большую часть знаний мы получаем путем выведения новых знаний из знаний уже имеющихся. Любая деятельность просит правильности мышления, умений отыскивать закономерные ошибки в рассуждениях, правильно построить доказательства и опровержения. Теоретический уровень научного познания состоит из различных методов. Эти знания называются опосредованными или вводными. Логической формой получения новых знаний является умозаключение. Умозаключение – это процесс получения знания, выраженного в суждении, из других знаний, также выраженных посредствам суждений. Умозаключение по аналогии – познание, приобретенное из рассмотрения какого-нибудь объекта, который переносится на менее изученный, сходный по значимым свойствам, качествам объект, такие умозаключения – один из источников научных гипотез. В современном процессе научного исследования довольно ощутимой является роль аналогий. Аналогия показывает на отношение однообразия между вещами. Научное теоретическое познание считается разновидностью оптимального познания, то есть деятельности мышления. Потому оно полностью опирается на всеобщие методы исследования. В научном познании всеобщие методы мышления конкретизируются общенаучными способами теоретического познания. Результаты приобретенных данных могут изменить теоретичпское представление о действительности. Цель данной работы- исследовать роль аналогий в теоретическом поиске и выяснить, как важно знание и получение правильного результата в любой области научной и практической деятельности. Рассмотрим более подробно умозаключения по аналогии. 1.Понятие аналогии В науке и практической деятельности объектом исследования нередко выступают единичные, неповторимые по своим индивидуальным характеристикам события, предметы и явления. При их объяснении и оценке затруднено применение как дедуктивных, так и индуктивных рассуждений. В этом случае прибегают к умозаключению по аналогии: уподобляют одно единичное явление другому, известному и сходному с ним единичному явлению и распространяют на первое ранее полученную информацию. Умозаключение по аналогии — это вывод о сходстве двух объектов (предметов или отношений между предметами) на основании их сходства в одних признаках и переносе признаков, обнаруженных у одного объекта на другой объект, у которого эти признаки не обнаружены. Умозаключению по аналогии предшествует операция сравнения двух объектов, которая позволяет установить сходства и различия между ними. При этом для аналогии требуются не любые совпадения, а сходства в существенных признаках при несущественности различий. Именно такие сходства служат основой для уподобления двух материальных или идеальных объектов. Аналогия не является произвольным логическим построением, в ее основе лежат объективные свойства и отношения предметов реальной действительности. Каждый конкретный предмет, обладая множеством признаков, представляет не случайную их комбинацию, а определенное единство. Каким бы малозначительным ни был тот или иной признак, его существование и изменение всегда обусловлено состоянием других сторон предмета или внешних условий. Поскольку в объективной действительности каждый вновь обнаруженный признак конкретного предмета не возникает независимо от других его признаков, а определенным образом связан с ними, то, обнаружив в другом предмете такую же совокупность признаков, заключают о существовании у него нового признака. Логический переход от известного к новому знанию регулируется в выводах по аналогии правилом: если два единичных предмета сходны в определенных признаках, то они могут быть сходны и в других признаках, обнаруженных в одном из сравниваемых предметов. Аналогия, как и вся логическая фигура, не является произвольным логическим построением. В ее основе лежат объективные свойства и отношения предметов реальной действительности. |
