Роль школьного пресс-центра в современных моделях медиаобразования. Роль школьного прессцентра в современных моделях медиаобразования
 Скачать 16.55 Kb.
|
|
Научная статья «Роль школьного пресс-центра в современных моделях медиаобразования» Автор: Опарина Екатерина Витальевна, Московский педагогический государственный университет Тема: проектная работа детей в организации школьного пресс-центра. Цель: оптимизировать работу учащихся и их родителей в активной журналистской деятельности. Миссия проекта: создание площадки (пресс-центра) для освещения школьных событий. Именно создание разновозрастной команды позволит детям освоить новые технические возможности, раскрыть свой потенциал, получить новый опыт, расширить свой информационный кругозор. Задачи исследования: Развитие когнитивных функций; Аналитическое развитие; Развитие морально-этических качеств личности; Эстетическое воспитание и развитие; Развитие интересов школьников; Умение брать на себя риск и ответственность; Умение адекватного восприятия информации; Владение способами эффективного взаимодействия в рамках массовой коммуникации. Система методов исследования: анализ, сиснтез; Специфика применения конкретных методов: автор предлагает создать орган пресс-центр, планирующий и организующий деятельность в следующем составе: Главный редактор; Администратор интернет-платформы (могут быть разные социальные сети); Дизайнер; Корреспонденты; Фотокорреспонденты. Исследовательский: Провести организационное собрание, на котором обсудить главные вопросы. С помощью анкетирования или опроса среди учащихся определиться с должностями и распределить работу. Школьный пресс-центр представляет собой открытую структуру. Высшим органом управления деятельностью пресс-центра является общее собрание его членов. Организационный: распределить обязанности (возможна смена творческой деятельности на протяжении проекта, чтобы каждый смог попробовать себя в разных профессиях), прописать должностные обязанности Деятельностный: познакомить детей с методами работы по сбору информации, написанию материала. Провести организацию обучающих занятий по изучению техники (компьютер, фотоаппарат, сканер, принтер). Заключение: Следовательно, медиаобразование как набор средств и методов для воспитания и обучения сегодня актуально и действенно. Школьный пресс-центр может стать площадкой для создания на базе школы собственного радио, телевидения и газеты. Конечно, это кропотливая и сложная работа, которую вряд ли возможно сделать без участия взрослых, но и без участия детей невозможно наполнить СМИ интересной тематикой. |