Подготовка эссе студентом:сущность,требования, особенности изложения.. рубежный контроль 1. Российский государственный социальный университет Итоговый контроль по дисциплине Введение в профессиональную деятельность психологопедагогического профиля
 Скачать 34.79 Kb.
|
Итоговый контроль по дисциплине «Введение в профессиональную деятельность психолого-педагогического профиля» Тема эссе: Подготовка эссе студентом: сущность, требования, особенности изложения.
Москва 2022 Подготовка эссе студентом: сущность, требования, особенности изложения. Итак для меня выбор этой темы является важным, так как я никогда в своей жизни не писала эссе, а в предстоящем обучении это просто необходимо. 25 лет назад такого формата не было. И сейчас это то, с чего мне предстоит начать-и как раз разобраться : в сущности, требованиях и особенностях изложения. Так сказать совместить приятное с полезным, разобраться что такое эссе и собственно его уже сделать. Исходя из выбранной темы я конечно оттолкнулась от определения. Эссе-это вид самостоятельного исследования и раскрытие студентом заданной темы своими словами, высшая форма осмысления данного вопроса. Для меня это и является в принципе сущностью эссе. Это то, что я в принципе должна творчески подойти и письменно изложить тему эссе. В процессе выполнения эссе мне необходимо было прежде всего отобрать источники, собрать и проанализировать собранную информацию. Изучив методические материалы я увидела, что у данного типа задания есть своя структура: * титульный лист * план * введение с обоснованием выбора темы * текстовое изложение материала-основная часть * заключение с выводами о своей работе * список используемой литературы. Требования к эссе в данном случае заданы преподавателем и отражаются в объёме страниц 2-4стр.формата А4, размер шрифта 14Пт, интервал-1,5, шрифт Times New Roman. Особенности изложения можно выразить фразой: «Краткость -сестра таланта», то еть свои мысли и знания в эссе я должна написать чётко, понятно, лаконично и логично. Избегание длинных предложений, неизвестных слов и понятий, этого я тоже стараюсь тут придерживаться. И именно такой результат необходимо достигнуть, чтобы написанное мною эссе читалось легко и свободно. Тут моей единственной целью должно быть: изложение того как я понимаю концепцию, а не как я умею переписывать темы. Хотя для себя я взяла на заметку возможные методические приёмы эссе (сравнение, причина, оправдание…). Отметила и воспользовалась лексическими конструкциями, соединительными словами, которые помогут облегчить понимание данного эссе. В заключении скажу-на мой взгляд именно краткое изложение: без «воды», вычурных и витиеватых выражений- наиболее эффективно. Выражение : «Краткость-сестра таланта» , мне очень отзывается и я полностью с ним согласна. Плюс ещё раз повторюсь: «совместить приятное с полезным» для меня тут было вдвойне радостно. Используемая литература: -Методические указания по оформлению письменных работ обучающихся в рамках самостоятельной работы РГСУ. Протокол №» от 25 июня 2015г. Москва. Интернет-источник. - Методические рекомендации по написанию и оформлению эссе. «Волгоградский институт профессионального образования. Интернет-источник. |
