Кто такой настоящий вожатый. Российский государственный социальный университет итоговое практическое задание по дисциплине Социальная позиция в профессиональной деятельности вожатство
 Скачать 30.84 Kb.
|
ИТОГОВОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине «Социальная позиция в профессиональной деятельности: вожатство» «Кто такой настоящий вожатый»
Москва 2021 Кто такой настоящий вожатый? Конечно же вожатый, это человек, чья работа очень ответственна и требует дисциплины и порядка во всех вопросах. Но есть в этой профессии и много других не менее важных составляющих. Вожатый – человек, любящий детей, который и сам в каком-то смысле является ребенком. Такому человеку легко найти общий язык с детьми и настроится на одну волну. Дети, в свою очередь, замечают это и легче идут на контакт. Успешная работа вожатого, безусловно, зависит от индивидуальных черт, обусловленных возрастом, опытом работы, его личностными особенностями, системой ценностей и уровнем овладения педагогическими технологиями. От личности вожатого зависит и выбор методов и приемов педагогического воздействия. Вожатый по отношению к ребенку занимает особую позицию - дистанция между ними значительно короче, чем у педагогов. Вожатый должен быть другом или подругой, сестрой или братом для тех, кому нужно прийти со своими детскими проблемами, с кем можно интересно провести время, научиться чему-то новому, также артист и спортсмен, литератор и историк, психолог и немного ребенок, фантазер и добрый волшебник. Вожатый — это человек, который всегда рядом с детьми, но в то же время чуть впереди. Подходит к концу лето с его отпусками, дачами, речками, пляжами и отдыхом. Дети, которые проводили свое время в летнем лагере, конечно же, многое запомнят. Запомнят они и своих вожатых, заменивших им на время отдыха практически всех. Вожатый становится мамой- папой для всех своих детей в отряде. У этих самых детей всегда какие-то проблемы: то они что-то теряют, то с кем дерутся, ссорятся, то хотят домой, влюбляются и так далее и тому подобное. Вожатый проносит все эти проблемы на себе. И неважно, в какое время суток это происходит. Вожатый — это нянька. Детей маленьких отрядов нужно укладывать в кровать после отбоя, мыть, стирать и, конечно, любить. Поднимать с уговорами утром на зарядку, чего они сильно не любят. Зато дети очень любят измазывать соседей зубной пастой в последний день в лагере. Вожатый — это режиссер-постановщик. Участие в мероприятиях твоего отряда и достойное выступление главная задача вожатого. Дети - они хитрые, и вовсе не всегда удается уговорить кого-то из них выступать. Хорошо, если есть талантливые и активные. Но и в этом случае ребенку нужно придумать и поставить танец, придумать костюм и сообразить, какая у него будет прическа и макияж. Вожатый — это скорее не профессия, а состояние души! Вожатыми становятся не по нужде, а скорее по убеждению, из-за любви к детям. Вот кто такой, вечно не высыпавшийся, голодный, уставший, но добрый вожатый. И если честно, дорого стоят слезы и слова уезжающих домой детей о том, как они нас полюбили, о том, что будут писать и звонить, и просьба приехать работать еще. Вот он какой, вожатый! И дети уважают и любят его, гордятся им и чувствуют себя рядом с ним свободно и уверенно. А теперь заповеди вожатого: 1. Приехав в лагерь, оставь свой образ жизни дома, и руководствуйся идеологией и отношениями, сложившимися до тебя. 2. Предъявляя требования к ребятам, в первую очередь, выполняй их сам. 3. Каждый имеет право сказать другому, что, по его мнению, плохо, но только если сам знает, как сделать, чтобы стало хорошо. 4. Не обсуждай своих товарищей в присутствии ребят, не говори плохо о своем напарнике, лучше поищи пути сработаться с ним. 5. Не обещай ребятам того, что не можешь выполнить. 6. Допустил ошибку - признай её. Не бойся отменить свое распоряжение, согласившись с доводами ребят. 7. Умей удивлять и поражать ребят, а если надо - покорять, - вожатый должен быть интереснее кино. 8. Будь жизнерадостным человеком, и пусть ребята знают и видят это. 9. Помни: все сотрудники лагеря - воспитатели. Относись к ним с уважением. 10. Самоуправление — это когда сами придумываем, сами делаем и сами анализируем. Убери одно из звеньев, и от самоуправления ничего не останется. 11. Знай все о ребятах, но в нужный момент умей не расслышать, не заметить, не понять. 12. Хочешь получить умный ответ - научись умно спрашивать. Высказывай свое предложение и мнение, начиная со слов: "Как вы считаете?". 13. Не злоупотребляй приказаниями. Кто не может взять лаской, не возьмет и строгостью. 14. Помни - человек сложен, даже если ему десять лет. Не считай себя умней детей. Возможно, у тебя больше мудрости, т.е. жизненного опыта, но вот ум дается от природы. 15. Работая с ребятами, чаще вспоминай, каким ты сам был в этом возрасте. 16. Не только оберегай ребят от дурного, но и учи сопротивляться ему. 17. Не спеши переделать ребят по своему образу и подобию. Воспитатель - это тот, кто помогает человеку стать самим собой. 18. Учись сравнивать свои дела не только с тем, что было, но и с тем, что должно было быть. 19. Постоянно показывай ребятам, что их работа и жизнь - это часть работы и жизни лагеря. 20. Какие бы дружеские чувства и симпатии ты не испытывал к детям, помни, что ты - воспитатель, прежде всего, и поэтому всегда соблюдай дистанцию. |
