Математика_8класс. Русский язык 20 сентября 2022 года впр по русскому языку выполняли 37 обучающихся (%) 8х классов (1 ученица 8 а класса Искандарова Азиза и 3 ученика 8 б класса Беззубова Кристина, Коленченко Глеб, Колесник Данила отсутствовали по болезни). Оо
 Скачать 37.13 Kb.
|
|
Русский язык 20 сентября 2022 года ВПР по русскому языку выполняли 37 обучающихся (%) 8-х классов (1 ученица 8 А класса Искандарова Азиза и 3 ученика 8 Б класса Беззубова Кристина, Коленченко Глеб, Колесник Данила отсутствовали по болезни).
Надо отметить, что в сравнении с результатами прошлого раза данные ученики 8-х классов незначительно снизили качество знаний (с 37,21 % до 34,29 %), но повысили успеваемость (с 88,37 % % до 100%). Статистика по отметкам
Получили отметку «5» 5,71% обучающихся школы, что на 3,68% меньше показателя районного, на 5,15 % меньше показателя областного и на 1,99% меньше показателя федерального. Максимальный балл (19) не набрал не один из обучающихся. Максимальный балл по школе 18 набрал Бочаров Дмитрий, обучающийся 8А класса. Показатель 8А класса выше, чем у 8Б класса. Получили отметку «4» 28,57% обучающихся школы, что на 4,16% меньше показателя районного, на 14,38% меньше показателя областного и на 0,71% меньше показателя федерального. Отметку «2» не получил ни один из обучающихся школы, что на 1,82% меньше показателя районного, на 1,83% меньше областного и на 11,72% меньше показателя федерального. Средний балл по школе 10,37. Выше среднего балла в 8А классе набрали 9 обучающихся (42,86%) в 8Б класса 4 обучающихся (28,57%) Обучающиеся набрали от 7 до 18 баллов. Большее количество детей набрали 8-9 баллов, что соответствует отметке «3». XРаспределение первичных баллов
 Средний балл выполнения работы:
Качество знаний по итогам проверочной работы, продемонстрированное обучающимися 8-х классов по математике, ниже результатов по итогам года на 5,72%. В соответствии с результатами 3 четверти подтвердили отметку по журналу 29 обучающихся (82,86%), понизили – 5 обучающихся (14,29%), повысили –1 (2,86%). Наименьшее количество баллов (7) получили ученики 8А Беседин Александр, Луценко Роман.
Все задания содержали предметную и метапредметную составляющую. Уровень выполнения заданий 1, 3, 5, 6, 7, 8, 13 выше или на уровне всех показателей, либо незначительно ниже, что говорит об общей тенденции обучения шестиклассников. В заданиях 2, 10, 12 уровень выполнения ниже всех показателей. В задании 10 уровень снижен до критической отметки. Задание 2 (Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел, оперировать на базовом уровне понятием «десятичная дробь»). Выполнили 65,71%, что ниже районного на 18,53%, ниже областного на 16,65%, ниже федерального показателя на 9,81%. В 8А классе выполнили 14 (67%) ученик, в 8Б классе - 9 (64,29%) учеников. Задание 10 (Умение анализировать, извлекать необходимую информацию, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчётах, оценивать результаты вычислений при решении практических задач / решать задачи на основе рассмотрения реальных ситуаций, в которых не требуется точный вычислительный результат). Выполнили 5,71%, что ниже районного на 22,17%, ниже областного на 27,25%, ниже федерального показателя на 25,53%. 22 человека к выполнению данного задания не приступали. В 8А классе выполнил 1 (4,76%) ученик, в 8Б классе - 1 (7,14%) учеников. Задание 12 (Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел, сравнивать рациональные числа / знать геометрическую интерпретацию целых, рациональных чисел). Выполнили 37,14%, что ниже районного на 3,16%, ниже областного на 16,81%, ниже федерального показателя на 13,02%. В 8А классе выполнили 6 обучающихся, набрали по одному баллу 5 обучающихся (40,48%), в 8Б классе выполнили 2 ученика, набрали по 1 баллу 5 учеников (32,14%). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||