Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерии оценивания О

  • Критерий оценивания № Дескриптор

  • Всего баллов ______ из 10, что соответствует _____%

  • Русский язык Суммативное оценивание за разделы «Моя Родина - Казахстан» «Ценности» Фамилия, имя _____________________________________________ 4 «___» класс

  • Задание 2. Вставь пропущенные буквы и подбери проверочные слова.

  • Русский язык №1, четверть 1 Суммативное оценивание за разделы «Моя Родина - Казахстан» «Ценности» Фамилия, имя _____________________________________________ 4 «___» класс

  • Суммативное оценивание за разделы «Моя Родина - Казахстан» «Ценности»

  • Всего ____ из 10 баллов, что соответствует ____%

  • рннусс яз. Русский язык, четверть 1 Суммативное оценивание за разделы Моя Родина Казахстан Ценности


    Скачать 29.51 Kb.
    НазваниеРусский язык, четверть 1 Суммативное оценивание за разделы Моя Родина Казахстан Ценности
    Дата21.12.2021
    Размер29.51 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файларннусс яз.docx
    ТипДокументы
    #311788

    Русский язык, четверть 1

    Суммативное оценивание за разделы «Моя Родина - Казахстан» «Ценности»
    Вариант 1, 2
    Вид речевой деятельности Чтение и письмо
    Цель обучения 4.2.3.1 Формулировать вопросы и ответы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, чтобы углубить понимание и уточнить ответ 4.3.7.1 Писать слова, произношение и написание которых расходится,
    используя известные способы проверки
    Критерии оценивания Обучающийся


    • Отвечает на вопросы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, задает вопросы






    Уровень мыслительных







    Применение







    Навыков







    Навыки высокого порядка







    Время выполнения 20 минут































    Критерий оценивания









    Дескриптор

    Балл

    Получ







    зад










    балл













    Обучающийся







    Отвечает на вопросы,




    1 (а)




    отвечает на вопросы по содержанию







    отражающие понимание и










    прочитанного рассказа:







    свое отношение к










    - на 1 вопрос;

    1




    содержанию текста,










    - на 2 вопрос;

    1




    задает вопросы.










    высказывает свое мнение по содержанию

    1
















    прочитанного текста;













    1




    формулирует вопрос по содержанию

    1










    (b)




    прочитанного текста;







    Пишет слова с безударной




    2




    вставляет пропущенные буквы;







    гласной в корне,










    -1-го слова:

    1




    подбирает проверочные










    - 2 слова;

    1




    слова.










    - 3 слова

    1
















    записывает проверочные слова;



















    -1-го слова:

    1
















    - 2 слова;

    1
















    - 3 слова

    1




    Всего баллов

    ______ из 10, что соответствует _____%




























    Русский язык

    Суммативное оценивание за разделы «Моя Родина - Казахстан» «Ценности»
    Фамилия, имя _____________________________________________ 4 «___» класс

    Вариант 1.

    Чтение
    Задание 1. Прочитай рассказ и выполни задания.
    Маленький Женя был очень жадным мальчиком, бывало, принесёт в садик конфеты и ни с кем не делится.
    Однажды мама с Женей зашли в магазин за хлебом. Перед ними в очереди стояла старушка и считала мелочь, перебирая ее на ладони. Когда подошла ее очередь, она сказала продавщице: «Доченька, у меня рубля не хватает на пшено, можно я занесу завтра?» Мама молча протянула рубль, а Жене шепнула на ухо: «Жалко бабушку». Старушка сказала: «Спасибо, это ведь я не для себя пшено покупаю, а голубей подкармливаю, мерзнут они зимой сильно». Когда Женя с мамой вышли из магазина, мальчик увидел, как бабушка высыпала пакет пшена на тротуар, а голуби тут как тут! Они совсем не боялись старушку: садились к ней на плечи, клевали пшено прямо из ладони, было сразу видно, как они ее ждали.
    Когда Женя с мамой вернулись домой, то он сразу достал пакет с конфетами


    • громко сказал: «Как раз!» «Что как раз? Ты же не съешь столько конфет», – удивилась мама. «А это я не себе, это я для ребят в группе, как раз всем хватит, теперь я не жадный», — ответил мальчик.


    (по рассказу Л. Пантелеева)
    (а) Ответь на вопросы по содержанию прочитанного рассказа.


    1. Чему учит этот рассказ?

    2. Почему голуби совсем не боялись старушку?




    1. Что, по-твоему мнению, помогло Жене стать не жадным?


    (b) Составь 1 вопрос по содержанию рассказа и запиши его.


    1. ________________________________________________________________________________


    ___________________________________________________________________________________

    Задание 2. Вставь пропущенные буквы и подбери проверочные слова.
    Ст__рушка - __________________________,

    прин__сет - ___________________________,

    прот__ нула - _________________________.

    Русский язык №1, четверть 1
    Суммативное оценивание за разделы «Моя Родина - Казахстан» «Ценности» Фамилия, имя _____________________________________________ 4 «___» класс

    Вариант 2.

    Задание 1. Прочитай рассказ и выполни задания.
    Пришла какая-то женщина к папе и сказала, что она нашла на скамейке дневник. И вот принесла его, чтобы узнать, не потерял ли этот дневник его сын.
    Папа посмотрел дневник и, увидев там единицу, всё понял. Он не стал на меня кричать. Он только тихо сказал:
    — Люди, которые идут на враньё и обман, смешны и комичны, потому что рано или поздно их враньё всегда обнаружится. И не было на свете случая, чтобы что-нибудь из вранья осталось неизвестным.
    Я, красный как рак, стоял перед папой, и мне было совестно от его тихих слов. Тогда я признался, что ещё один мой, третий, дневник с единицей я бросил в школе за книжный шкаф.
    (М.Зощенко «Не надо врать»)

    (а) Ответь на вопросы по содержанию прочитанного рассказа.


    1. Сколько дневников было у мальчика?

    2. Как вёл себя папа, когда женщина принесла дневник?




    1. Почему мальчик стоял «красный как рак»?



      1. Задай вопрос одному из героев рассказа


    Начни вопрос со слов: «Кто…?», «Что…?» «Где…?» «Почему…?», «Можно ли сказать, что…», «Что было бы, если…». Запиши его.
    _______________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________.

    Задание 2. Вставь пропущенные буквы и подбери проверочные слова.
    Прин __сла - __________________________,

    Ед__ница - ___________________________,
    См__шны - _________________________.

    Русский язык №1, четверть 1
    Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
    за раздел «Моя Родина - Казахстан» «Ценности»




    Рубрика для родителей

    Русский язык №2, четверть 1







    ФИ ученика:

    Суммативное оценивание за разделы «Моя Родина - Казахстан»




    «Ценности»







    Критерий оценивания

    Дескриптор

    Балл

    Получ










    . балл

    Отвечает на вопросы,

    отвечает на вопросы по содержанию прочитанного







    отражающие понимание и

    рассказа:







    свое отношение к

    - на 1 вопрос;

    1




    содержанию текста, задает

    - на 2 вопрос;

    1




    вопросы.

    высказывает свое мнение по содержанию

    1







    прочитанного текста;










    формулирует вопрос по содержанию

    1







    прочитанного текста;







    Пишет слова с безударной

    вставляет пропущенные буквы;







    гласной в корне, подбирает

    -1-го слова:

    1




    проверочные слова.

    - 2 слова;

    1







    - 3 слова

    1







    записывает проверочные слова;










    -1-го слова:

    1







    - 2 слова;

    1







    - 3 слова

    1




    Всего ____ из 10 баллов, что соответствует ____%


    написать администратору сайта