анализ рабочих программ. С 5 по 7 классы один час 5 класс Добавление двух разделов Природные сообщества
 Скачать 27.96 Kb.
|
|
С 5 по 7 классы один час 5 класс Добавление двух разделов 5.Природные сообщества. Понятие о природном сообществе. Взаимосвязи организмов в природных сообществах. Пищевые связи в сообществах. Пищевые звенья, цепи и сети питания. Производители, потребители и разрушители органических веществ в природных сообществах. Примеры природных сообществ (лес, пруд, озеро и др.). Искусственные сообщества, их отличительные признаки от природных сообществ. Причины неустойчивости искусственных сообществ. Роль искусственных сообществ в жизни человека. Природные зоны Земли, их обитатели. Флора и фауна природных зон. Ландшафты: природные и культурные. 6. Живая природа и человек. Изменения в природе в связи с развитием сельского хозяйства, производства и ростом численности населения. Влияние человека Биология. 5—9 классы 9 на живую природу в ходе истории. Глобальные экологические проблемы. Загрязнение воздушной и водной оболочек Земли, потери почв, их предотвращение. Пути сохранения биологического разнообразия. Охраняемые территории (заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы). Красная книга РФ. Осознание жизни как великой ценности. Практические работы Проведение акции по уборке мусора в ближайшем лесу, парке, сквере или на пришкольной территории Четыре раздела изучались : Биология – наука о живой природе. Методы изучения живой природы. Организмы - тела живой природы.(Многообразие организмов. Все царства. Особенности строения, роль в природе и жизни человека.) Организмы и среда обитания. 6 класс. Жизнедеятельность организмов изучали не только на примере растительного организма, еще и животного организма. По новому ФГОС Строение и жизнедеятельность растительного организма отведено 27часов. 7 класс. Изучали царство Животные. Их систематические группы и многообразие. То по новому ФГОС – это Систематические группы растений (22 ч) Развитие растительного мира на Земле (2 ч) Растения в природных сообществах (2 ч) Растения и человек (4 ч) Грибы. Лишайники. Бактерии (3 ч) 8 и 9 класс 2 часа. 8 класс – изучали человека. Строение систем органов, их работу и заболевания. По новому ФГОС -Животный организм (4 ч), Строение и жизнедеятельность организма животного (12 ч), Систематические группы животных (40 ч) Животные в природных сообществах (3 ч) Животные и человек (3 ч) 9 класс- знакомились с основами общей биологии. По новому ФГОС изучение Человек — биосоциальный вид (1 ч) Структура организма человека (3 ч) Нейрогуморальная регуляция (9 ч) Опора и движение (5 ч) Внутренняя среда организма (4 ч) Кровообращение (5 ч) Дыхание (5 ч) Питание и пищеварение (6 ч) Обмен веществ и превращение энергии (5 ч) Кожа (4 ч) Выделение (4 ч) Размножение и развитие (3 ч) Органы чувств и сенсорные системы (5 ч) Поведение и психика (5 ч) Человек и окружающая среда (2 ч) По новому ФГОС предмету Химия – изменений нет. |