Будем с книжкой мы дружить. Конспект с книжкой будем мы дружить. С книжкой будем мы дружить
 Скачать 17.47 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное дошкольное У Т В Е Р Ж Д А Ю образовательное учреждение детский сад Заведующий МБДОУ общеразвивающего вида «Теремок» детский сад «Теремок» _______________/Г.А.Ершова «____»______________2019 год Конспект игры-занятия для детей разновозрастной группы (1-3 года) Тема: «С книжкой будем мы дружить» Образовательная область: «Познавательное развитие», «Речевое развитие» Воспитатель: Ершова Л.Н. Коноша 2019 г. Цель: продолжать знакомить детей со сказкой «Курочка Ряба» Задачи: Обучающие: Продолжать учить детей отвечать на вопросы Что это? Кто это? Учить вступать в общение со взрослым при помощи речи и игровых действий. Развивающие: Развивать умения детей звукоподражанию «пи – пи – пи», «ко – ко – ко» и др. Побуждать детей эмоционально откликаться на происходящие событие в процессе знакомства со сказкой. Развивать самостоятельность и творчество при выполнении движений. Воспитательные: Воспитывать интерес у детей к русскому народному творчеству. Воспитывать умение слушать сказки, следить за развитием действий. Продолжать формировать интерес к книгам, рассматривать с детьми иллюстрации. Методы и приемы работы с детьми: Наглядный (использование книги, персонажей сказки и т.д.) Игровой (использование сюрпризных моментов) Словесный (напоминание, вопросы, индивидуальные ответы детей и т.д.) Предварительная работа: чтение сказки «Курочка Ряба» Материалы и оборудования: книга со сказкой «Курочка Ряба» и иллюстрациями, персонажи сказки «Курочка ряба», маски. Методика проведения Ребята, посмотрите, сколько к нам сегодня пришло гостей, давайте мы с вами все дружно поздороваемся, скажем «Здравствуйте!» Воспитатель: Ребята посмотрите, какой чудесный коврик у нас в группе, давайте присядем на него (воспитатель вместе с детьми присаживаются на коврик). Раздается стук в дверь!!! Воспитатель встает и идет к дверям! Там забирает коробку (красивую в виде посылки). Воспитатель: Ребята посмотрите нам принесли посылку? Посылки ребята доставляет почтальон! Давайте посмотрим что в этой посылке? Ответы детей. (воспитатель открывает посылку и достает от туда книгу). Давайте повторим (спрашивает детей например Никита, что это?....книга и т.д.) Воспитатель: книга эта не простая, а волшебная, так как в этой книге живет сказка, и называется сказка «Курочка Ряба», просит повторить названия сказки. В этой сказке живет «Курочка Ряба», посмотрите какая она (воспитатель показывает игрушечный персонаж курочки), дает обследовать и потрогать ребятам игрушку, отмечает признаки (красивая и т.д.). Воспитатель: В одной деревне жили – были старик со старухой, (показывает персонажей старика и старуху) и была у них «Курочка Ряба». Воспитатель: предлагает детям изобразить курочку. Дети совместно с воспитателем имитируют движения курочки (локти прижимают к туловищу, движения делают только кистями рук, воспитатель с детьми двигается как курочка, при этом выполняют звукоподражание. Воспитатель: Снесла «Курочка Ряба» яичко: Яичко не простое, золотое. Воспитатель, старается передать детям состояние радости (показывает яичко, дает потрогать детям, улыбаются, хлопают в ладоши и т.д.). Воспитатель: Дед бил, бил – не разбил; Баба била, била – не разбила. Воспитатель вместе с детьми присаживается, сжимает ручки в кулачки и говорит что давайте поможем деду и бабе разбить яичко (имитируют как разбивать яичко и произносят звукоподражание тук – тук. Воспитатель: Мышка бежала, хвостиком махнула: яичко упало, покатилось и разбилось. (Воспитатель показывает мышку персонажа). Дети и воспитатель изображают мышку прижав ладошки к туловищу и произносят звукоподражание пи – пи – пи. Дед плачет и баба плачут. Детям предлагается имитация деда и бабу, закрываю лицо ладошками, наклоняются вниз, покачиваются из стороны в сторону. Лицо печальное, глаза грустные и т.д. Воспитатель: Курочка кудахчет «Не плачь, дед, не плачь, баба, я снесу вам яичко другое, не золотое – простое» Воспитатель берет персонажей деда и бабы и имитирует изображение радости. Воспитатель выстраивает всех героев в один ряд и говорит детям «Ребята сказка закончилась» Давайте вспомним всех героев сказки и назовем их. Воспитатель предлагает детям выбрать маски героев, которые им больше всего понравились и говорит им сейчас мы с вами поиграем в сказку. |