Главная страница
Навигация по странице:

  • Этап исследования Содержание

    		•

    практическая работа 2. ПР 2. С различным окрасом, светлокоричневым и темнокоричневым, одновременно выпускали в пустой вольер с голодной совой. Наблюдатель фиксировал цвет первого пойманного совой хомячка


    Скачать 0.68 Mb.
    НазваниеС различным окрасом, светлокоричневым и темнокоричневым, одновременно выпускали в пустой вольер с голодной совой. Наблюдатель фиксировал цвет первого пойманного совой хомячка
    Анкорпрактическая работа 2
    Дата08.04.2022
    Размер0.68 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПР 2.doc
    ТипПрактическая работа
    #454454

    Практическая работа № 2

    Практическая работа к теме: «Развитие компетенции «Понимание особенностей естественно-научного исследования»

     

    1. Вспомните этапы естественно-научного исследования. Повторите характеристики учебных заданий в рамках компетенции «Понимание особенностей естественно-научного исследования» и умений, на формирование, развитие и проверку которых может быть непосредственно направлено задание.
    2. Сформулируйте этапы исследования, частью которых является приведенный эксперимент. Закончите заполнение таблицы.


    Этап исследования
    Содержание

    Гипотеза (гипотезы)


    Эксперимент
    Пары оленьих хомячков (Peromyscus maniculatus) с различным окрасом, светло-коричневым и темно-коричневым, одновременно выпускали в пустой вольер с голодной совой. Наблюдатель фиксировал цвет первого пойманного совой хомячка. Если сова не поймала ни одного хомячка за 15 минут, результат считался нулевым. Такие испытания проводились многократно в вольерах с темной или светлой почвой (покрытием). Кроме того, в каждом испытании фиксировали наличие или отсутствие лунного света.
    ðŸñ€ñð¼ð¾ñƒð³ð¾ð»ñŒð½ð¸ðº 2

    Результат эксперимента



    Вывод на основе эксперимента




    3. Приведите 2-3 учебных задания по описанию этапов исследований, частью которых является приведенный эксперимент. Одно из заданий должно предполагать краткий или развернутый ответ.
    4. Задания оформите в виде таблицы.


    Компетенция «Понимание особенностей естественно-научного исследования»

    №
    Учебное задание
    Ответ

    1
    Какие  методы исследования применялсь
    - эксперимент,

    - наблюдение,

    - описание,

    - сравнение,

    - измерение

    2
    Сова лучше видит в безлунную ночь или в полнолуние?
    Сова лучше видит в безлунную ночь

    3
    Влияют ли  цвет мышей и почвы на результаты охоты совы?
    Да, влияют, ведь светлых мышей на темной почве сова хорошо различает, независимо от того, какая фаза луны. А темных мышей на светлой почве сова лучше будет различать в безлунную ночь.


    5. Проверьте составленные задания на соответствие требованиям.
    Требования к выполнению практической работы:

    • Все учебные задания соответствуют предложенному контексту задания и направлены на формирование искомой компетенции (да/нет). 

    • Формулировки заданий однозначные и корректные (да/нет).

    • Ко всем заданиям приведены ответы (да/нет).

    • Заполнены все ячейки таблицы (да/нет).

    написать администратору сайта