вдызжф. псих. С. В. Идея целостности в системе экологического образования младших школьников Текст С. В. Алексеев Начальная школа. 2010. 1 С. 8587. Бабенко, Л. С. Конспект

Название	С. В. Идея целостности в системе экологического образования младших школьников Текст С. В. Алексеев Начальная школа. 2010. 1 С. 8587. Бабенко, Л. С. Конспект
Анкор	вдызжф
Дата	24.05.2023
Размер	17.95 Kb.
Формат файла
Имя файла	псих.docx
Тип	Конспект #1157208

1. Алексеев, С. В. Идея целостности в системе экологического образования младших школьников [Текст]: / С. В. Алексеев // Начальная школа. – 2010. – №1 – С.85-87.

2. Бабенко, Л. С. Конспект урока природоведения во II классе [Текст] : /Л. С. Бабенко // Начальная школа. – 2011. – № 4. – С.105-109.

3. Бакулин, В. М. Экскурсии как способ активизации учебно-познавательной деятельности детей [Текст] : /В. М. Бакулин // Начальная школа Плюс Минус. – 2011. – № 5. – С.12-17.

4. Берулава, М. Н. Основные направления гуманизации образования [Текст]: / М. Н. Берулова // Гуманизация образования. – 2001. – № 1. – С. 15-34.

5. Богданец, Т. Л. Концепция вида в начальном естествознании [Текст]: / Т. Л. Богданец // Начальная школа. – 2010. – № 10. – С.58-62.

6. Бурова, Л. И. Формирование у младших школьников первоначальной системы знаний о природе [Текст] – / Л. И. Бурова. – М.: ГИТИС, 2009. – 25 с.

7. Волкова, С. В. Дидактические условия реализации учащимися личностных смыслов в процессе обучения [Текст] – / С. В. Волкова – Петрозаводск, 2002 . – 32 с.

8. Воробье, А. Н. Наблюдение как средство формирования у младших школьников представлений о сезонных изменениях в природе //Начальное образование. – 2011 . – №3. – С. 50-79.

9. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст]: / Л. С. Выготский – М. : – Просвещение, 2004 . – 156 с.

10. Гаврина, С. Е., Сто кроссвордов о растениях и животных [Текст]: методическая разработка в помощь классному руководителю / С. Е. Гаврина, Д. В. Васильева. – Ярославль: Академия развития, 2007 . – 29 с.

11. Глебова, М. В. Система дидактических условий развития продуктивного мышления обучающихся [Текст]: / М. В. Глебова // Молодой ученый. – 2011. – №11. Т.2. – С. 158-160.

12. Дерим-Оглу Е. Н. Пробуждение природы. Материал для проведения экскурсий с целью наблюдения за ранневесенними явлениями [Текст] : / Е. Н. Дерим-Оглу, Н. А. Фролова // Начальная школа. - 2012. - № 1. - С.42- 44.

13. Министерство просвещения Российской Федерации. Официальный сайт: https://fpu.edu.ru/

14. Плешаков. Программа "Школа России" [Электронный ресурс].-Режим доступа: http://school545.edusite.ru/p17aa1.html

15. «Окружающий мир» в УМК «Перспектива» https://catalog.prosv.ru/attachment/6c091399-a68e-11e2-a97f-0050569c0d55.pdf

16. Учебно-методические комплекты по окружающему миру для 1-4 классов по программе «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой., 2019

17. Аквилева Г. Н., Клепинина 3. А. Методика преподавания естествознания в начальной школе: Учеб. пособие для студ. учреж. средн. проф. образования пед. профиля. -М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 240 с.

18. Ванцян, А.Г. Реализация нового образовательного стандарта: потенциал системы Л.В. Занкова [Текст] / А.Г. Ванцян, Н.В. Нечаева, Е.Н. Петрова, А.Ю. Плотникова, С.Г. Яковлева. – Самара: Фёдоров, 2011. – 735 с.

19. Козина, Е. Ф. Методика преподавания естествознания : учебник для вузов / Е. Ф. Козина, Е. Н. Степанян. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 873 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14346-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/511055 (дата обращения: 23.05.2023

20. Аквилева Г. Н. и др. Наблюдения и опыты на уроках природоведения. — М.: Просвещение, 1988.

21. Клепинина, З.А., Природоведение. Учебник для трѐхлет. нач. шк. [Текст]: / З. А. Клепинина, Л. Ф. Мельчаков – М. :– Просвещение, 1999. –121 с.

22. Климцова, Т. А. Экология в начальной школе [Текст] : / Т. А. Климцова // Начальная школа. – 2000 – №6 – С 57-80.

23. Колесникова, Г. И. Экологические экскурсии с младшими школьниками [Текст] : / Г. И. Колесникова // Начальная школа. – 2010. – №6. – С. 50-51.

24. Колесникова, Г. И. Экологические экскурсии с младшими школьниками [Текст] : / Г. И. Колесникова // Начальная школа. – 1998. – №6. – С. 49-72.

25. Кузнецов, В. Н. Программы: Экология [Текст] : / В. Н. Кузнецов. – М.: Просвещение, 2006. – 176 с.

26. Левитман, М. Х. Экология – предмет: интересно или нет? [Текст] : / М. Х. Левитман – СПб.: СОЮЗ, 2006. – 282 с.

27. Ложакова, Е. А. Педагогические условия и принципы обеспечения эффективности наблюдения в природе [Текст] : / Е. А. Ложакова // Вестник РУДН. – 2011. – № 3. – С. 3-6.

28. Мойснер, Г. П. Всѐ начиналось с экологической тропы [Текст] : // Начальная школа. – 2005. – №3. – С.33-39.

29. Немов, Р. С. Психология [Текст] : / Р. С. Немов. - М.: ВЛАДОС, 2013. – 23-56 с.

30. Окружающий мир.2 класс.: Поурочные плены по учебнику [Текст] : / А. А. Вахрушева Авт.-сост. Н. В. Кийко, Н. А. Порунова. – Волгоград: Учитель, 2011. – 215 с.

31. Павленко, Е. С. Экологическое образование и воспитание младших школьников [Текст] : / Е.С. Павленко // Начальная школа. – 2005. –№5. – С.17-29.

32. Пакулова, В. М. Методика преподавания природоведения [Текст] : / В. М. Пакулова – М.: Просвещение, 2005. – 338 с.

33. Пахомов, А. П. Методические рекомендации по формированию у детей мотивации к овладению экологическими знаниями [Текст] : / А. П. Пахомов // Начальная школа. – 2005. – №6. – С. 66-87.

34. Пидкасистый, П. И. Технология игр в обучении и развитии [Текст]: / П. И. Пидкастый. – М.: Педагогика, 2004. – 387 с.

35. Исаева, Н. Н. Научить понимать и любить природу [Текст]: / Н. Н. Исаева // Начальная школа плюс и минус. – 2000. – №8. – С. 27-54.

36. Каплунович, И. Я. Изучение личности обучающихся и ученических коллективов [Текст]: / И. Я. Каплунович. – М.:Просвещение, 2005. – 432 с.

37. Квасцова, Л. С., О некоторых аспектах экологического образования школьников [Текст]: / Л. С. Квасцова, Н. А. Фролова // Биология в школе – 1998. – №3. – С. 14-21.