Джоуль - Ленц заңы -презинтация. Джоуль - Ленц заңы. Саба таырыбы Электр тогыны жылулы сері. ДжоульЛенц заы. Физика, 8 сынып Барлы оушылар

• Название: Саба таырыбы Электр тогыны жылулы сері. ДжоульЛенц заы. Физика, 8 сынып Барлы оушылар
• Анкор: Джоуль - Ленц заңы -презинтация
• Дата: 01.03.2022
• Размер: 1.51 Mb.
• Имя файла: Джоуль - Ленц заңы.pptx
• Тип: Документы; #379095

Сабақ тақырыбы:

Электр тогының жылулық әсері. Джоуль-Ленц заңы.

Физика, 8 сынып

Барлық оқушылар: Токтың жылулық қасиеті және Джоуль-Ленц заңы туралы ақпарат алады.

Басым бөлігі: Топтық жұмыстар арқылы Джоуль-Ленц заңы формулаларын қолданып есептер шығара алады. 

Кейбір оқушылар: Қарапайым тәжірибе барысында электр тогының жылулық әсерін анықтайды. Қауіпсіздік ережелерін біледі.

Сабақтың мақсаты:

Сабақ «Ұзын қашықтыққа жүгіру» марафоны түрінде өткізіледі. Марафон үлкен жауапкершілікті және жүгірудің техникасын дұрыс меңгеруін талап етеді. Ұзын қашықтыққа жүгіру кезінде әр эстафетаның бөлігінде түрлі тапсырма беріліп, өз жеңімпаздарын анықтайды. Мамандықтар бойынша топталып, жұмыс атқарады. Жеңген жеңімпазға сертификат тапсырылады. Жүгіру алдында сергіту сәтін жасап, «Миға шабуыл» жасап көрелік. 1. Кез келген ғылым жаңа ашылуларға, заңдылқтарға толы. «Тұрақты электр тогы» бөлімінде қандай ғалымдарды білеміз? 2. Электр зарядының өлшем бірлігі қандай? 3. Ток күші кімнің есімімен байланысты? 4. U әрпімен қандай шаманы белгілейміз? 5. Электр тогының жұмысы қандай шамаларға тәуелді? 6. Тәжірибеде қандай қуат бірліктері қолданылады? 7. Токтың қандай әрекеті бар?

Барлық оқушылар дайын болсақ, жарысымызды бастаймыз.

Бұл ғалымдар кімдер?

«Тарихшылар» жұбы атанады.

Оларға тапсырма оқулықтан, интернеттен осы ғалымдар туралы мәлімет тауып, негізгі сабақтың мақсатын анықтау тапсырылады.

І.

ІІ. Электр көзі және өлшеуіш құралдары

Алғашқы анықтаған 3 оқушы «Конструктор» тобын құрайды.

Оларға тест сұрақтары беріледі.

ІІІ. Электр тізбегін құрау. Электр тізбегінің шартты белгілері көрсетіледі.

Алғашқы тапқан 3 оқушы «Монтажшылар» тобын құрайды.

Оларға ток көзі, вольтметр, амперметр, резистор, кілт, қосылғыш сымдар беріледі. Сіздердің міндеттеріңіз тізбек құрастырып, резистор қуатын анықтау керек.

ІV. Физикалық шамалар. Физикалық шамалардың белгіленуі көрсетіледі. Q; I; R; t – шамаларды атайды.

4 оқушы «Инженерлер» тобын құрайды.

Оларға үлестірмелер арқылы есептер жолданады.

V. кезең «Электр тогы және мен» соңғы мәреге (финиш) жақындаған соңғы тапсырмалар.

Қалған оқушылар «Дәрігерлер» тобын құрайды.

Сөзжұмбақ “О” 1.Неміс ғалымы 2. Кернеуді өлшейтін құрал 3. Жұмыстың өлшем бірлігі 4. Электр көзінің бірі 5. Электр көзінің бірі 6. Кіші заряды жоқ элементар бөлшек 7. Ағылшын сөзі «қарсыласу» мағынасы - шартты белгісі 8. Механикалық энергияны электр энергиясына айналдыратын құрал

Олар электр тогының пайдасы мен зияны туралы және электр тогымен жұмыс жасаған кездегі қауіпсіздік ережелерін еске түсіріп, әңгіме құрайды.

1	О
2		О
3			О
4				О
5					О
6						О
7							О
8								О

Берілген тапсырмаларды орындап болған оқушыларды рет ретімен тақтаға шығарып, қорғайды. Керекті негізгі формула, есептер, эксперименттік тапсырма нәтижелерін дәптерге жазып отырамыз. Әр оқушыны бағалау нәтижесінде сертификаттар тапсырылады.

«Тарихшы» мамандығын таңдағаны

үшін беріледі.

ДБАОММИ №2

«Конструктор» мамандығын таңдағаны

үшін беріледі.

ДБАОММИ №2

«Тарихшы» мамандығын таңдағаны

үшін беріледі.

ДБАОММИ №2

«Монтажшы» мамандығын таңдағаны

үшін беріледі.

ДБАОММИ №2

Көңіл күйлерін “Жетістік баспалдағына” стикерлер арқылы жазып қалдырады.

Үйге тапсырма беріледі.

Назарларыңызға рахмет!