план. практическая работа №1 по курсу ПКП. Самодиагностика мкоу Новолидженская сош Табасаранского района Республики Дагестан в соответствии с критериями и показателями проекта Школа Минпросвещения России

• Название: Самодиагностика мкоу Новолидженская сош Табасаранского района Республики Дагестан в соответствии с критериями и показателями проекта Школа Минпросвещения России
• Дата: 22.01.2023
• Размер: 40.62 Kb.
• Имя файла: практическая работа №1 по курсу ПКП.docx
• Тип: Документы; #898298
• страница: 5 из 5

Таблица 9 Образовательная среда, создание условий

№ п/п	Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы)	БАЗОВЫЙ	Отметка ОО о наличии	СРЕДНИЙ	Отметка ОО о наличии	ПОЛНЫЙ	Отметка ОО о наличии
Модернизация, развитие и обеспечение возможности дальнейшего внедрения и использования цифровой образовательной среды на постоянной основе
1.	Использование ФГИС «Моя школа»	+		+	v	+
2.	Предоставление доступа к верифицированному цифровому образовательному контенту, интернет для школьников	Доступ к оцифрованым учебникам	V	Доступ к оцифрованным учебникам, доступ к дополнительной литературе, всероссийским электронным библиотекам	V	Возможность создания собственного ЦОК для демонстрации на уроках
3.	Оснащение IT- оборудованием в соответствии утвержденным Стандартом оснащения государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в субъектах Российской Федерации,	Наличие мобильных цифровых классов	V	Наличие мобильных цифровых классов, оснащенность не менее 50% учебных классов средствами отображения информации (СОИ)		Наличие мобильных цифровых классов, оснащенность 100% учебных классов СОИ

	компьютерным, мультимедийным, презентационным оборудованием и программным обеспечением»
4.	Эксплуатация информационной системы управления образовательной организацией	Ведение управления образователь ной организацией в цифровом формате	V	Интеграция системы управления с региональными информационными системами	V	Интеграция системы управления с региональными информационными системами и федеральными информационными системами	V
5.	Подключение образовательной организации к высокоскоростному интернету с контент- фильтрацией	Подключение к высокоскоростному интернету с фильтрацией трафика	V	Обеспечение беспроводного доступа на территории организации	V	Введение собственных пра-вил по использо-ванию мобильны-миьустройствами и устройствами связи	V
6.	Создание на базе ИКОП («Сферум») профессиональных сообществ педагогов для обмена опытом и помощи начинающим учителям	Подключение к ИКОП	V	Назначение Эксперта по цифровой трансформации в каждой школе, создание собственных сообществ		Возможность проведения 100% уроков и внеклассных мероприятий с помощью ВКС
7.	Государственно- общественное управление	Родительский комитет	V	Управляющий совет	V	Управляющий совет, ученическое самоуправление	V