Поясне. Пояснительная информация (8). Самостоятельная работа к теме 6 Эффективные механизмы управления финансовохозяйственной деятельностью образовательной организации
 Скачать 0.54 Mb.
|
|
1 Самостоятельная работа к теме 3.6.2. Эффективные механизмы управления финансово-хозяйственной деятельностью образовательной организации Изучите материалы, представленные в разделе, соответствующие актуальные нормативные документы субъекта Российской Федерации, на территории которой расположена ваша образовательная организация. Выберите и выполните задание, которое для вашей команды является актуальным. Задание № 1. Ответьте на вопросы для самопроверки. 1. Вы дали своей управленческой команде задание разработать пакет документов для получения от учредителя разрешения осуществлять внебюджетную деятельность. Разработаны следующие проекты документов: Смета доходов и расходов по ведению дополнительной деятельности. Положение о порядке осуществления внебюджетной деятельности. Порядок использования полученных доходов. Порядок ведения документации по расчетам с налоговой системой за внебюджетную деятельность. Ваш заместитель утверждает, что все готово для того, чтобы оформить соответствующее разрешение и приступить наконец к осуществлению внебюджетной деятельности. Как вы считаете, достаточно ли разработанного пакета документов? A. Для получения разрешения учредителя разработанного пакета документов достаточно. B. Нет, не внесены соответствующие изменения в Устав школы и в Положение об оплате труда сотрудников образовательного учреждения C. Необходимо дополнить пакет документов проектом Положения об оплате труда сотрудников образовательного учреждения. 2 2. Отметьте верные варианты продолжения фразы: «Нормативно- подушевое финансирование образовательных организаций…»: A. …регулируется федеральными, региональными и отраслевыми нормативными актами B. …является средством повышения эффективности деятельности малокомплектных школ C. …основано на методе определения затрат на одного обучающегося при реализации соответствующей образовательной программы D. …является основанием для разработки критериев оценки эффективности системы образования региона 3. Выберите неверные утверждения. A. Дотации, инвестиции и субсидии могут быть направлены негосударственным учреждениям, только когда они выполняют госзаказ B. Автономными источниками финансирования могут пользоваться только государственные образовательные учреждения C. В случае если коммерческая деятельность наносит вред уставной, учредитель может приостановить коммерческую деятельность образовательной организации D. Прибыль от коммерческой деятельности государственных образовательных организаций поступает в государственный бюджет 4. Государственное (муниципальное) задание должно содержать: A. Показатели, характеризующие качество и (или) объем (содержание) оказываемых государственных (муниципальных) услуг (выполняемых работ) B. Порядок контроля за исполнением государственного (муниципального) задания, в том числе условия и порядок его досрочного прекращения C. Выписку из реестра расходных обязательств по расходным обязательствам, исполнение которых необходимо для выполнения государственного (муниципального) задания 3 D. Требования к отчетности об исполнении государственного (муниципального) задания 5. Отметьте верные варианты продолжения фразы: «Сэкономленные бюджетные средства по субсидии, выданной на оказание услуги и выполнение работ…» (выберите все варианты): A. …остаются в распоряжении самого учреждения и учитываются как дополнительные ресурсы в плане финансово-хозяйственной деятельности на текущий год B. …остаются в распоряжении самого учреждения и учитываются как дополнительные ресурсы в плане финансово-хозяйственной деятельности на следующий год C. …могут быть направлены на уставные цели, которые реализует образовательная организация Задание № 2. У вас назначено собеседование с будущим педагогическим работником вашей общеобразовательной организации. Составьте тезисы беседы, разъясняющие порядок выплаты денежного вознаграждения за классное руководство. |