тема 3.2. Самостоятельная работа По теме 2 Невербальные средства выразительности
 Скачать 14.59 Kb.
|
|
Самостоятельная работа По теме 3.2 «Невербальные средства выразительности» Задание 1. Разделите предложение следующее на синтагмы: Я получилась вовсе не белочка, а какой-то дядька, похожий на Мойдодыра">прыгает в лесу по деревьям, и у меня сначала здорово выходило, но потом я посмотрел и увидел, что получилась вовсе не белочка, а какой-то дядька, похожий на Мойдодыра">хотел нарисовать белочку, как она прыгает в лесу по деревьям, и у меня сначала здорово выходило, но потом я посмотрел и увидел, что получилась вовсе не белочка, а какой-то дядька, похожий на Мойдодыра. Я хотел нарисовать белочку, как она прыгает в лесу по деревьям, и у меня сначала здорово выходило, но потом я посмотрел и увидел, что получилась вовсе не белочка, /а какой-то дядька,/ похожий на Мойдодыра. Задание 2. На примере любого предложения покажите, как меняется значение предложения в зависимости от постановки логического (смыслового) ударения. Образец: Вы сегодня будете в театре? (а не кто-либо другой?) Вы сегодня будете в театре? (придете или нет?) Вы сегодня, будете в театре? (а не завтра, не послезавтра?) Вы сегодня будете в театре? (а не на работе, не дома?) Лена ушла домой? (а не кто-либо другой?) Лена ушла домой? (ушла или уехала?) Лена ушла домой? (домой или на работу?) Задание 3. Составьте и заполните таблицу «Виды жестов и их назначение». Виды жестов и их значение
Задание 4. Приведите примеры: 1) несоответствия интонации жанру/теме; У меня всё прекрасно! (улыбчиво в драме) 2) несоответствия жеста выражению лица; У меня всё прекрасно! (улыбка, но при этом отталкивает) 3) несоответствия выражения лица позе; У меня всё прекрасно! (улыбка, но при этом скрещенные руки) 4) несоответствия интонации мимике. У меня всё прекрасно! (радостная интонация, но при этом человек нахмурил брови) |